Особливості Соціально-психічної адаптпції дівчаток підлітків, що належать до субкультури отаку

Мета – порівняти особливості соціально-психологічної адаптації дівчаток підлітків, що належать до субкультури отаку і дівчаток підлітків, що не належать до субкультур.
У відповідності з метою дослідження були поставлені наступні завдання:
1. Проаналізувати проблему соціально-психологічної адаптації в зарубіжній і вітчизняній літературі.
2. Проаналізувати проблему вибору субкультур в зарубіжній і вітчизняній літературі.
3. Побудувати психосемантичний простір спілкування дівчаток підлітків, що належать до субкультури отаку.
4. Порівняти соціально-психологічну адаптацію дівчаток підлітків, що належать до субкультури отаку і дівчаток підлітків, що не належать до субкультур.

Вступ…………………………………………………………………………….....3
1. Розділ. Аналіз зарубіжної та вітчизняної психологічної літератури за проблемами: соціально-психологічної адаптації, вибору субкультури….…....5
1.1 Психологічне визначення понять: соціалізації, соціально-психологічної адаптації, спілкування. Типологія……………………………………………..…5
1.2 Психологічне визначення терміна субкультура. Основні ознаки. Мотиви участі індивідів у різних молодіжних субкультурах………………………......13
1.2.1 Субкультура отаку. Основні ознаки і характеристики…………...……...15
2. Розділ. Вибірка та методики дослідження…………………………………..18
2.1 Характеристика вибірки, що досліджується………………………………18
2.2 Методи дослідження…………………………………………………………18
3. Розділ. Результати дослідження……………………………………………...20
3.1 Психосемантична структура спілкування дівчаток підлітків, що належать до субкультури отаку. Факторінй аналіз семантичного діференціалу дівчаток підлітків, що належать до субкультури отаку……………………………...….20
3.2 Порівняння двох незалежних вибірок (дівчаток підлітків, що належать до субкультури отаку і дівчаток підлітків, що не належать до субкультур) за допомогою непараметричного критерію Манна-Уітні……..............................21
Висновки…………………………………………………………………………24
Список літератури……………………………………………………………….26