Политическая акмеология

Психологическими  механизмами становления профессионализма является интериоризация человеком принятой в обществе (нормативной) модели профессии, построение концептуальной модели профессиональной деятельности и формирование профессионального самосознания. Условием успешной профессионализации человека является психологическая профессиональная адаптация и становления личности профессионала.

Ориентируясь  изучение процессов становления  профессионализма была введена упрощенная трехкомпонентная психологическая  модель профессии, которая включает в себя следующие составляющие (субмодели) [3].

Модель профессиональной среды. Профессиональная среда  включает в себя объект и предмет труда, средства труда, профессиональные задачи, условия труда. Мы считаем, что в состав профессиональной среды входят и сами трудящиеся, с которыми взаимодействует специалист. Система представлений человека об указанных компонентах составляет внутреннюю, психическую модель професреды.

Модель профессиональной деятельности. Здесь имеется в  виду концептуальная модель профессиональной деятельности (КМПД), рассматриваемая  как образно-понятийно-действенная психическая модель. Е.А. Климов (1998 г.), рассматривая КМПД как основное внутреннее средство деятельности, включает в нее жизненный опыт человека и знания, полученные при специальном обучении, а также сведения, поступающие в процессе самой деятельности. КМПД формируется индивидуально. Не существует двух одинаковых концептуальных моделей: каждый профессионал обладает своей, уникальной, личностно обусловленной КМПД, дающей ему возможность реализовать индивидуальный стиль деятельности. В процессе профессионализации первоначальные индивидные, личностные и субъектные свойства человека развиваются и адаптируются к содержательно-предметной и процессуально-технологической сторонам профессии путем формирования и уточнения КМПД [16].

Модель самого человека-профессионала. Становление личности профессионала неизбежно связано с формированием профессионального самосознания, которое включает в себя представление человека о себе как о члене профессионального сообщества, носителе профессиональной культуры, в том числе норм, правил, традиций, присущих профессиональному сообществу. На основе этих представлений человек строит свои отношения с людьми, с которыми он взаимодействует в процессе труда. Система этих представлений, как и Я-концепция в целом, являющаяся личностным образованием, формируется, изменяется и уточняется в ходе профессионализации человека.

1.3. Психологическая  готовность к политической деятельности

Категория готовности в целом отражает соотнесенность качеств субъекта деятельности с  ее требованиями. Учитывая многомерность деятельности, готовность необходимо рассматривать как сложное, многостороннее и многоуровневое образование.

Так, можно говорить как о готовности к политической деятельности в широком смысле, так  и о готовности к работе в конкретной политической роли (депутата, лидера партии, президента и т.п.). Важность такого уточнения обусловлена тем, что, по всей вероятности, ни один человек не участвует в политике «вообще», а исполняет конкретные роли. При этом высокая готовность к одной из них отнюдь не предполагает готовности к другим.

В научной литературе широкое распространение получило понимание готовности как психологической  характеристики, обеспечивающей [9]:

- успешность  и эффективность деятельности;

- относительно  быстрое освоение деятельности;

- ее оптимальное осуществление  в сложных, динамично меняющихся  ситуациях с наименьшими психологическими  и социальными потерями.

Ученые-психологи, на наш  взгляд, вполне правомерно предложили рассматривать готовность не только в качестве основы осуществления деятельности, но и достижения ее высокого уровня, вплоть до профессионального мастерства. «Так как уровень готовности определяет оптимальную работоспособность человека и высокую продуктивность его труда, – пишет А.А. Деркач, то повышение уровня готовности можно рассматривать как основу совершенствования деятельности» [11].

Отличительными чертами  психологической готовности к деятельности являются [9]:

- интегративность, целостное  отражение в ней ряда сторон  личности: мировоззренческой, нравственной, мотивационной, интеллектуальной, эмоциональной, волевой;

- активность, поскольку о  настоящей готовности к политической  деятельности можно говорить  лишь тогда, когда она не  ограничивается наличием знаний  и навыков, необходимых черт  характера, а подразумевает стремление реализовать потенциал на практике.

С активностью тесно связано  и такое качество, как творческое отношение к деятельности. Данная сторона психологической готовности проявляется в способности в  случае необходимости изменять наличные условия в интересах достижения принятой цели, в противостоянии «логике» сложившихся норм и отношений, которые мешают полноценно работать. Для обозначения двух названных черт готовности отечественным исследователем О.С. Анисимовым было введено понятие «субъектная готовность», отражающее «меру внутренней детерминации активности в профессиональной деятельности» [4].

Психологическая готовность к деятельности может существовать в длительной и кратковременной  форме. Длительная готовность соотносится  с деятельностью, а кратковременная – с ее отдельными элементами. Политическая деятельность реализуется через большое разнообразие взаимосвязанных политических действий, поступков, акций, направленных на достижение того или иного результата. Поэтому можно говорить как о готовности к деятельности политика в целом, так и о готовности к конкретному мероприятию (например, к принятию решения о тактике голосования или к проведению пресс-конференции и т. д.).

Состояние кратковременной  готовности, если использовать типологию  известного психолога А.Ц. Пун и, может носить характер «боевой готовности» или же «стартовой лихорадки» (излишнего волнения) с соответствующим ему поведением. В данном контексте можно использовать понятие «мобилизационная готовность», отражающее степень соответствия политика ситуациям, требующим от него наивысшего, «пикового» проявления своих возможностей. Можно сказать, что как длительная, так и временная готовность политика к деятельности представляют собой ее два взаимообусловленных измерения. С одной стороны, временная готовность не может появиться вне готовности длительной, но наличие последней не гарантирует автоматического появления ситуативной готовности. С другой стороны, отсутствие или изменение одного из них влияет на успешность деятельности как целого [17].

Психологическая готовность к политической деятельности по своей  природе является системным психологическим  конструктом. В его структуре  можно выделять такие основные компоненты [9]:

- интеллектуальный (включающий  необходимые для политической  деятельности политические, экономические, юридические и др. знания и интеллектуальные качества, в частности, творческое мышление);

- операциональный (требуемые  при решении профессиональных  политических задач умения и  навыки);

- эмоционально-волевой (способность к оптимальной саморегуляции, стрессоустойчивость, адаптивность);

- мотивационный.

Здесь можно говорить о «двухуровневой» структуре психологической готовности. Первый «уровень» составляют такие показатели, как профессионально важные знания, опыт, навыки и умения (т.е. включает интеллектуальный и операциональный компоненты). Он создает основу реализации деятельности. Этот уровень по-иному можно назвать – «потенциальной готовностью» к деятельности. Второй уровень – это «актуальная» готовность. Она на основе первого «слоя» обеспечивает возможность реализации деятельности. Здесь главными выступают мотивационный и эмоционально-волевой компоненты деятельности.

Каждый вид  деятельности имеет свои «приоритеты» готовности. В политической деятельности ведущим компонентом готовности является мотивационный компонент, характеризующий соответствие имеющихся у личности профессионально-значимых побуждений к деятельности задачам выполняемой политической роли. Именно мотивация способствует реализации психологической готовности на практике, определяя как способ, так и направление использования личностного потенциала политика. Кроме того, стремление к наиболее эффективному выполнению политических обязанностей во многом способствует мобилизации сил, использованию волевых качеств и навыков эмоциональной саморегуляции и, таким образом, преодолению неблагоприятных внешних условий реализации деятельности. Таким образом, функции мотивационного компонента заключаются в обеспечении формирования психологической готовности и ее практического воплощения.

Любая деятельность, тем более такой ее сложный  вид, как политическая деятельность, является полимотивированной. Создать  исчерпывающий перечень таких мотивов  достаточно трудно. Однако, обобщая  существующие точки зрения в этом вопросе и систематизируя их, можно выделить несколько групп мотивов, наиболее значимых в политической деятельности [9]:

1) мотив власти;

2) социально-статусные  мотивы;

3) идеологические  мотивы;

4) мотив достижения;

5) мотивы самореализации;

6) социально-ориентированные  мотивы;

7) утилитарно-прагматические мотивы;

8) мотивы, общения  и т.п.

Далее рассматриваются некоторые из этих мотивационных групп. Существует точка зрения, что политика относится к тем видам профессиональной деятельности, в которых мотивация власти является ключевым профессионально важным качеством личности, а ее слабая выраженность может снизить эффективность. Однако, как следует из ряда исследований, приближение выраженности мотивации власти к крайней отметке сказывается на продуктивности деятельности так же негативно, как и ее недостаток. Оно мешает налаживанию равных межличностных отношений, отталкивает последователей от лидера. С другой стороны, затрудняется объективное восприятие реальности (проявляющееся в стремлении «всегда быть правым»). Это часто ведет к экстремизму, враждебности, негибкости и упрямству, непредсказуемости в поведении.

Мотивация достижения также одна из важнейших мотивационных  характеристик успешного политического  деятеля, поскольку люди с присущим им развитым мотивом достижения отличаются уверенностью, настойчивостью, реалистичностью, инициативностью, устойчивостью к неудачам. Данное качество создает предпосылки для оптимизации отношения «должность – человек» и процесса профессионального становления в целом. Нацеленность на высокие стандарты в деятельности является, по мнению А.А. Бодалева, необходимым компонентом профессионализма [5].

В современной  ситуации в России значимым также  является «идеологический» мотив. Власть и участие в политике могут быть использованы индивидом для отстаивания своей точки зрения (имеющей, по его мнению, общественную значимость) на ту или иную проблему. Поэтому к группе «идеологических» мотивов можно отнести такие психологические феномены, как стремление выразить свои ценности, убеждения, чувство долга, протеста, ответственности.

Логически связанным  с названными мотивами является также  желание политика на деле воплотить  свои идеи. Если это сопровождается стремлением приносить пользу значительному  числу граждан, выражать и отстаивать их интересы, решать общественно значимые проблемы, то мы имеем дело с «социально ориентированной мотивацией».

Конечно, стремление к достижению в профессиональной деятельности может сопровождаться проявлениями как соперничества, так  и сотрудничества ее субъектов. Первое неизбежно в условиях становящегося политического плюрализма при отстаивании интересов «своих» избирателей, той или иной общественно-политической организации, выдвинувшей политика. Однако они не имеют права забывать об объединяющей их задаче – обеспечении прогрессивного развития общества. Для того чтобы не уподобиться «лебедю, раку и щуке», политики должны обладать готовностью к эффективной совместной деятельности. Этот мотив справедливо, на наш взгляд, назвать мотивом общения. Его стержнем является стремление к сотрудничеству, побуждающее политиков к согласованной работе [9].

Решающее значение имеет и то, какой именно мотив  в иерархии мотивов будет занимать ведущее место и задаст тот  или иной вектор активности политического  деятеля. Доказано, что доминирующий мотив детерминирует смысловую окраску всей личности. Неадекватность мотивации и соответственно недостаточная степень мотивационной готовности может проявляться в ограниченности, узости, недостаточной глубине смыслового отражения действительности и негативно влиять на деятельность [11].

Каждый вид  деятельности имеет специфику, отражающуюся в требованиях, предъявляемых к  людям, выполняющим ее. Это касается психологических особенностей и, прежде всего, мотивационной сферы субъектов  деятельности. Само по себе желание  участвовать в политике еще не свидетельствует о мотивационной готовности. Согласно сложившемуся этическому представлению, политик (в подлинном смысле) и священник воспринимаются как люди, обязанные подчинять свою деятельность служению высшей идее, общественному благу, а не личной выгоде.

Такое представление  о политиках находится в остром противоречии с реальной действительностью, когда, согласно ряду социологических  опросов, по мнению населения, ведущее  место среди качеств современных  политических деятелей занимают «неуважение к рядовым гражданам», «стремление к власти, не гнушаясь самыми грязными средствами», «пренебрежение к законам», «корыстолюбие».