Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Января 2011 в 10:08, реферат
Данная работа посвящена изучению основных причин семейных конфликтов.
Задачей является исследование основных причин конфликтов в семье. Предметом – причины семейного конфликта, а объектом изучения является сам конфликт.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПРОБЛЕМА КОНФЛИКТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5
1.1. СЕМЕЙНЫЕ КОНФЛИКТЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА. 8
1.2. ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ. 14
2. ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧИН СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ. 23
2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ГИПОТЕЗЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. 23
2.2. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПРИЧИН КОНФЛИКТОВ В СЕМЬЕ 24
2.2.1. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ЛИЧНОСТИ О СВОЕЙ КОНФЛИКТНОСТИ 24
2.2.2. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ СУПРУГОВ. 25
2.2.3. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ БРАКОМ. 25
2.2.4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ. 26
2.2.5. ОБСУЖДЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ. 32
2.2.6. ОБСУЖДЕНИЕ УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ НА ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДИКАХ «ДОМ – ДЕРЕВО – ЧЕЛОВЕК» И «МОЯ СЕМЬЯ». 36
2.2.7. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ СПОСОБОВ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ. 43
ЛИТЕРАТУРА 46
От 15 до 29 очков. О Вас говорят, что Вы конфликтная личность. Вы настойчиво отстаиваете своё мнение, невзирая на то, как это повлияет на Ваши служебные и личные отношения. И за это Вас уважают.
У 50 % обследуемых оказалось, что один из членов супружеской пары является конфликтной личностью, что может сыграть роль в возникновении конфликтной ситуации и конфликта.
В данном случае использовала тест на оценку уровня конфликтности.
Результаты:
|
У всех обследуемых средний и выше среднего уровня конфликтности.
Методика «Удовлетворённость браком».
Результаты обследования:
|
В большинстве супружеских пар имеется неудовлетворённость (значительная) браком, отсюда следствие – частые семейные конфликты.
Методика «Ролевых ожиданий и притязаний в браке». В результате определяем основные функции семьи:
Определяем согласованность семейных ценностей супругов, а также ролевую адекватность супружеской пары.
Семьи: 1. Заикины
Чем больше величина балла по шкале семейных ценностей, тем значимее для супруга (и) данная сфера жизнедеятельности семьи.
Шкала «ролевые ожидания» - отражают ориентацию мужа (жены) на активное ролевое поведение брачного партнёра, «ролевые притязания» - собственная активность в семье по реализации семейных функций.
| ЖЕНЩИНЫ | МУЖЧИНЫ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||
| I. Интимно-личностная | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| S | 3 | 5 | 5 | 3 | 6 | 6 | 5 | 3 | 8 | 3 | 9 | 3 | 5 | 6 | 6 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| II. Личностная идентификация с супругом | 4 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 0 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 3 | 0 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| S | 9 | 6 | 8 | 6 | 9 | 9 | 5 | 8 | 4 | 9 | 6 | 8 | 9 | 6 | 6 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| III. Хозяйственно-бытовая | 7 | ожидания | притязания | ожидания | притязания | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||||||||||
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 22 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||||
| 8 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 23 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||
| 9 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 24 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||
| S | 7 | 9 | 7 | 6 | 9 | 9 | 8 | 8 | S | 9 | 7 | 9 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
| IV.Роди-тельско-воспитательная | 10 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 25 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||
| 11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 26 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||
| 12 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 27 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||
| S | 6 | 7 | 5 | 5 | 9 | 8 | 9 | 9 | S | 9 | 6 | 9 | 9 | 7 | 7 | 8 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||
| V. Социаль-ная активность | 13 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 28 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| 14 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 29 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||
| 15 | 3 | 0 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 30 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | |||||||||||
| S | 9 | 2 | 7 | 6 | 7 | 6 | 9 | 8 | S | 3 | 9 | 4 | 4 | 7 | 7 | 7 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
|
VI. Эмоциона-льно-психоте-рапевти- |
16 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 31 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||
| 17 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 32 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||
| 18 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 33 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||
| S | 9 | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | S | 9 | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
| VII. Внешняя привлека-тельность | 19 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 34 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||
| 20 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 35 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||
| 21 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 36 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | |||||||||||
| S | 9 | 9 | 6 | 9 | 9 | 8 | 8 | 9 | S | 8 | 9 | 8 | 7 | 9 | 9 | 5 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||
Сравнительный анализ представлений о семейных ценностях и ролевых установок мужа и жены.
| № | Фамилия семьи | Семейные ценности | Интимно-сексуальная | Личностная идентифик. | Хозя-йств. бытовая | Родительско-воспитат. | Социальная активность | Эмоц-психотерапевт. | Внешняя привлек. |
| 1 | Заикины | ШСЦм
ШСЦж ССЦ |
8
3 5 |
4
9 5 |
5,5
8 3,5 |
7
7,5 0,5 |
4,5
8,5 4 |
7
8 1 |
6,5
8 2,5 |
| 2 | Антоновы | ШСЦм
ШСЦж ССЦ |
3
5 2 |
9
6 3 |
8
6,5 2,5 |
7,5
8 0,5 |
8,5
4 4,5 |
7,5
6,5 1 |
8
8 0 |
| 3 | Скоблик | ШСЦм
ШСЦж ССЦ |
9
5 4 |
6
8 2 |
6
8 2 |
6,5
7 1,5 |
5,5
7,5 2,0 |
6,5
9 2,5 |
6
7 1 |
| 4 | Ященко | ШСЦм
ШСЦж ССЦ |
3
3 0 |
8
6 2 |
4,5
7,5 3 |
7,5
4,5 3 |
6,5
6 0,5 |
8,5
7,5 1 |
4,5
8,5 4 |
| 5 | Реутовы | ШСЦм
ШСЦж ССЦ |
5
6 1 |
9
9 0 |
7
9 2 |
8
7,5 0,5 |
7
6 1 |
6
6,5 0,5 |
7,5
8 0,5 |
| 6 | Садошенко | ШСЦм
ШСЦж ССЦ |
6
6 0 |
6
9 3 |
6
9 3 |
8
6,5 1,5 |
7,5
6 1,5 |
7
7,5 0,5 |
7,5
8 0,5 |
| 7 | Щур | ШСЦм
ШСЦж ССЦ |
6
5 1 |
6
5 1 |
7,5
7,5 0 |
7,5
8 0,5 |
6,5
8,5 2,0 |
6,5
8,5 2,0 |
4,5
8 3,5 |
| 8 | Дешевы | ШСЦм
ШСЦж ССЦ |
8
3 5 |
5
8 5 |
6,5
7,5 1 |
7,5
8 0,5 |
8,5
8 0,5 |
7
8 1 |
6
7 1 |
Согласованность семейных ценностей характеризуется разностью баллов показателей шкалы семейных ценностей мужа и жены. Чем меньше разность, тем больше согласованность представлений супругов о наиболее значимых сферах жизнедеятельности семьи. Разность до 3 баллов не будет вызывать проблемных взаимоотношений, а более 3 баллов свидетельствует о достаточно высокой степени конфликтности супругов.
Определение степени ролевой адекватности супружеской пары.
| № | Фамилия семьи | Семейные ценности | Ролевые установки | РАм | Ролевые установки | РАж | ||
| Пж | Ом | Пж-Ом | Пм | Ож | Пм-Ож | |||
| 1 | Заикины |
|
9
9 8 7 7 |
9
9 3 9 9 |
0
0 5 2 2 SРАм=9 |
2
5 6 5 5 |
7
6 9 9 9 |
5
1 3 4 4 SРАж=17 |
| 2 | Антоновы |
|
4
9 6 5 8 |
9
6 9 8 9 |
5
3 3 3 1 SРАм=15 |
9
9 8 7 8 |
9
7 2 8 9 |
0
2 6 1 1 SРАж=10 |
| 3 | Скоблик |
|
9
9 8 9 9 |
9
9 4 8 8 |
0
0 4 1 1 SРАм=6 |
3
4 7 5 5 |
7
5 7 9 9 |
4
1 0 4 4 SРАж=13 |
| 4 | Ященко |
|
9
4 6 6 8 |
6
9 4 9 7 |
3
5 2 3 1 SРАм=14 |
3
6 9 8 2 |
6
5 6 9 9 |
3
1 3 1 7 SРАж=15 |
| 5 | Реутовы |
|
9
6 5 4 7 |
7
7 7 9 9 |
2
1 2 5 2 SРАм=12 |
7
9 7 3 6 |
9
9 7 9 9 |
2
0 0 6 3 SРАж=11 |
| 6 | Садошенко |
|
9
5 6 6 8 |
7
7 7 9 9 |
2
2 1 3 1 SРАм=9 |
5
9 8 5 6 |
9
8 6 9 8 |
3
1 2 4 2 SРАж=12 |
| 7 | Щур |
|
7
7 8 8 8 |
8
8 7 8 5 |
1
1 1 0 3 SРАм=6 |
7
7 6 5 4 |
8
9 9 9 8 |
1
2 3 4 4 SРАж=14 |
| 8 | Дешевы |
|
7
7 8 7 5 |
8
9 8 8 9 |
1
2 0 1 4 SРАм=8 |
5
6 9 6 3 |
8
9 8 9 9 |
3
3 1 3 6 SРАж=16 |
Информация о работе Психологическая характеристика причин семейных конфликтов