Психологическая сущность игры дошкольника

Цель данной курсовой работы – проанализировать психологическую сущность игры дошкольника.
Для достижения данной цели в работе будут решены следующие задачи:
 проведен анализ теоретических подходов к проблемам психологии игры дошкольник,
 определена игра как вида деятельности дошкольник,
 охарактеризовано влияние игры на развитие психических процессов дошкольников.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРИИ И ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИГР ДОШКОЛЬНИКА 5
1.1. Проблемы игры дошкольника в зарубежной науке 5
1.2. Проблемы игры дошкольника в российской науке 9
2. ИГРА КАК ВЕДУЩИЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА 12
2.1. Общая характеристика игровой деятельности дошкольника 12
2.2. Сюжет и содержание игры дошкольника 13
2.3. Реальные взаимоотношения дошкольников в ситуации игры 15
3. РОЛЬ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ПСИХИКИ ДОШКОЛЬНИКА 19
3.1. Влияние игры на общее развитие дошкольника 19
3.2. Примеры игр, способствующих развития
психических процессов и способностей детей 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
ГЛОССАРИЙ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 33