Психология детей с умственной отсталостью

С.Я. Рубинштейн в своей монографии "Психология умственно отсталого школьника'' предлагает классификацию воспитанников школ VIII вида в зависимости от характера нарушений:

1. Дети, перенесшие нарушения ЦНС и развивающиеся на дефективной основе.
2. Дети с текущими заболеваниями головного мозга.

К первой группе относятся:

- дети-олигофрены,

- дети, перенесшие травмы головного  мозга в период после 2-3 лет,

- дети, перенесшие нейроинфекции в период  после 2-3 лет.

Ко второй группе относятся:

- дети  с ревматическими поражениями  нервной системы;

- дети  с сифилисом головного мозга;

- дети  с эпилепсиями;

- дети  с шизофрениями;

- дети  с гидроцефалиями.