Психология судьи

6) Составление и оглашение приговора суда на заключительной стадии судебного процесса .

Судья имеет право решающего  голоса, и выступает последним. Зачитывая  приговор суда, судья еще раз подчеркивает свою лидирующую функцию представителя  государства и закона. Судья должен наглядно и публично демонстрировать  основные социальные функции суда - правоохранительную и воспитательную.

К особо важным профессиональным свойствам, которыми обладать судья, можно  отнести следующие:

1. В когнитивной (познавательной) сфере такие качества как мышление, аналитичность, логичность, умение сравнивать, обобщать, классифицировать данные, выделять главное и наиболее существенное.
2. Среди свойств памяти особую роль играют оперативность в переработке информации, и ее передача в долговременную память, точное и полное знание законодательства и процессуальных норм юридической деятельности.
3. Такие свойства как внимание, устойчивость при изучении и составлении важной для суда документации, концентрация внимания, распределение и переключение внимания в сложных и динамичных ситуациях судебного процесса.
4. Среди свойств восприятия особо важными являются, объективность, наблюдательность, умение по пантомимике участвующих в суде лиц определить их состояние, искренность поведения или наносную эмоциональность, камуфляж.
5. Речь судьи должна отличаться высокой культурой, лаконичностью, четкостью в формулировке суждений.
6. Воображение судьи должно совмещать в себе репродуктивные и творческие функции, а также функции прогнозирования хода судебного процесса.
7. Мышление судьи должно отличаться объективностью, всесторонностью, конкретностью и определенностью. Интуиция и воображение участвуют только в оценке информации на начальных этапах исследования доказательств.

 

2.2 Коммуникативная сторона

Проявляется в общении с людьми в ходе судебного процесса. Это общение протекает в рамках уголовно-процессуального регулирования, и судья является главным организатором общения. При этом реализуются такие личностные качества судьи, как чуткость, эмоциональная устойчивость, умение слушать и разговаривать и др.

В коммуникативной сфере  деятельности судьи, посредством которой  он реализует социально-психологические  аспекты своей деятельности, можно  выделить такие свойства, как способность, к передаче и приему вербальной информации. Среди интерактивных свойств  следует выделить экстравертивность, т.е. направленность действий вовне, на других людей, общительность, адекватное использование мимики и пантомимики.

Очень важен хороший эмоциональный  настрой, который создается в  зале судебного заседания усилиями председательствующего и способствует справедливому рассмотрению уголовного дела по существу. Повышенная нервозность, возникающая при рассмотрении уголовных  дел, и неумение некоторых судей  снимать нервное напряжение снижают  качество судебного процесса и могут  привести к серьезным ошибкам. Коммуникативная  сторона деятельности реализуется  также в судебных допросах, и при  этом успех допроса во многом зависит  от согласованности приемов допроса  с индивидуальными особенностями  личности допрашиваемого.

Для того чтобы в зале судебного заседания вызвать  человека на откровенность, снять растерянность, неловкость, раздражительность, необходимы большой такт, чуткость, культура и  глубокое знание психологии личности.

В регулятивной сфере деятельности судьи следует выделить эмоциональную  сдержанность, а также такие волевые  качества: принципиальность, лидерство, настойчивость, самоконтроль, дисциплинарность.

 

2.3 Организационная деятельность

Заключается в том, что председательствующий руководит ходом судебного разбирательства в рамках процессуального закона. Как показали исследования, в этой деятельности следует выделить два аспекта: организованность судьи и то, как он руководит всеми лицами, находящимися в сфере судебного процесса. При этом реализуются такие личностные качества судьи, как воля, собранность, целеустремленность, настойчивость. В организационной деятельности судьи есть черты, которые отличают ее от руководящей деятельности в общепринятом смысле: участники процесса не находятся у судьи в подчинении, его руководство ограничено рамками процессуального регулирования и, как правило, имеет публичный характер. Многие из опрошенных судебных работников подчеркивали значение психологической совместимости участников процесса (состав суда, секретариат, адвокаты, государственный обвинитель, эксперты и др.) и отводили главную роль председательствующему в решении этой проблемы.

 

2.4 Удостоверительная деятельность

Завершает профессиограмму судьи и представляет собой приведение всей добытой в ходе процесса информации в специальные, предусмотренные законом формы: протокол, приговор, определение и др. В этой деятельности реализуется общая и специальная культура письменной речи судьи, его профессиональные навыки в составлении письменных документов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб , 2005.

2. Глазырин Ф.В. Конспект лекций по судебной психологии. – Свердловск, 1978.

3. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология. – СПб.: Питер, 2006.
4. Еникеев М.И. Судебная психология: В 2 ч. – М., 1975.
5. Еникеев М.И. Энциклопедия юридической психологии. – М., 2001.
6. Кирпичников А.И. Взятка и коррупция в России. – М., 1997.
7. Кузнецов А.В. Уголовное право и личность. – М., 1997.
8. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1986.
9. Озрих М.Ф. Личность и право. – М., 1975.

10. Сахнова Т.В. Зачем суду психолог? – М., 1990.

11. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. – М., 1998.
12. Столяренко А.М. Психологические приемы в юридической деятельности. – М., 2000.
13. Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. – М., 1971.