Разработка и формирование понятий на уроках права

Формирование понятийного мышления является одной из актуальных задач, выдвинутых в требованиях новых образовательных стандартов второго поколения. Воспроизведение учеником большого количества определений понятий из разных предметных областей отнюдь не выступает показателем понятийного мышления как психического новообразования. Оно лишь свидетельствует о том, что школьник благодаря своим способностям или проявлению определенного усилия над собой просто запомнил определения понятий и может их проговорить вслух с разной степенью точности по сравнению с оригиналом. Однако применение их на практике вызывает у него большие трудности.

Введение…………………………………….3
1. Особенности развития мышления в подростковом возрасте………………5
2. Особенности усвоения правовых понятий учащимися……………………..8
3. Методические приемы по развитию понятийного мышления подростков на уроках права……………………………………………
4. Разработка и формирование понятий на уроках права………………….
Заключение……………………………………..
Список литературы…………………………….