Способы психологической защиты подростков с делинквентым поведением

Особое место среди неблагоприятных  индивидных характеристик, составляющих психофизиологические предпосылки  асоциального поведения, занимает отставание в умственном развитие, олигофрения, врождённые черепно-мозговые травмы. В  отдельных случаях в роли предпосылок  могут выступать различные физические недостатки, дефекты речи, внешняя  непривлекательность, недостатки конституционно-соматического  характера.

Таким образом, подростковый возраст  – трудный период психического развития; он труден для самого подростка, он труден и при работе с ним. Клубок внутренних противоречий этого возраста, особенно остро проявляющихся на данном этапе, сопротивление подростков воспитанию приводят к появлению  большой группы трудных подростков. Антисоциальное поведение взаимообусловлено  влиянием факторов в первую очередь, внешней социальной среды (в особенности  микросреды), а также индивидуальными  особенностями личности подростка, которые обуславливают его индивидуальное реагирование на различные «жизненные неудачи».

Причины, приводящие к психологическим  расстройствам, акцентуациям характера  связывают как с органическими  повреждениями мозга (асфиксии при  рождении, черепно-мозговые травмы, тяжёлые  интоксикации) так и с социальными  факторами, на первое место среди  которых можно поставить условия  семейного воспитания. Чаще всего  эти факторы настолько тесно  связаны, что вызывают серьёзные  затруднения у исследователей при  определении первопричинности «отклоняющегося» поведения у подростков.