Судебно-психологическая экспертиза: сущность, назначение, порядок проведения

При постановке перед  СПЭ вопросов, связанных с выявлением способности лица правильно воспринимать важные для дела обстоятельства, следователь (судья) должен знать возможности СПЭ в этой области. Экспертиза может установить индивидуальные особенности психики, цветоощущений, объем восприятия, особенности звуковысотного различия и т. д.

Способность давать правильные показания связана не только с индивидуальными особенностями ощущений и восприятия. Широкий диапазон индивидуальных различий имеют и память, и мышление, и воображение человека, такие особенности личности, как внушаемость, склонность к фантазированию.

Резко индивидуализирован и процесс узнавания. Люди с повышенной внушаемостью склонны к ложному узнаванию, к различным внушаемым дополнениям к своим представлениям.

В компетенцию СПЭ  не входит установление влияния конкретных условий на возможности восприятия.

Перед экспертизой должны быть поставлены вопросы, связанные с выявлением у лиц конкретных психических аномалий, существенных для уголовного дела, например: обладает ли лицо повышенной внушаемостью, может ли его слабое умственное развитие быть причиной искажений передаваемой им информации и т. п.

Критерии потенциальных  возможностей эксперта-психолога вытекают из предмета судебно-психологической  экспертизы.Общий предмет в психологии раскрывают через элементы психической  деятельности человека (свойства, процессы, закономерности), характеристика и экспертная оценка которых имеют значение для установления объективной истины по делу. Общий предмет психологической экспертизы трансформируется в частный, конкретизируясь в определенную экспертную задачу, а именно:

• определение состояний аффекта (интенсивность, длительность и механизм такого состояния);

• определение состояния  переутомления, сильного страха, большого горя, депрессии;

• определение уровня умственного развития человека, в  том числе его способности  осознавать значение своих действий;

• оценка психологической  зрелости олигофренов, роли педагогической запущенности у психопатических  личностей, объяснения мотивов неадекватного  защитного поведения подсудимых с признаками психической аномальности;

• установление способности несовершеннолетнего в полной мере осознавать значение своих действий и руководить ими.

Объектом судебно-психологической  экспертизы, т. е. источником, из которого эксперт черпает сведения об устанавливаемых  им фактах, является психика исследуемого лица.

 

Заключение.

 

По результатам проведенных  исследований можно сказать следующее.

Судебно-психологическая  экспертиза является самостоятельным  видом судебной экспертизы, состоящим  в использовании специальных (профессиональных) психологических познаний для установления реальных обстоятельств, входящих в процесс доказывания по уголовному делу. В предмет судебно-психологической экспертизы входит обширный круг обстоятельств, характеризующих субъективную сторону совершенного деяния, наличие и пределы осознания и руководства (управляемости) своим поведением в уголовно релевантных ситуациях, а также состояния и свойства личности, значимые для индивидуализации ответственности и наказания.

К выполнению обязанностей эксперта-психолога, как правило, допускаются  специалисты с высшим психологическим образованием, работающие в области психологии (имеющие ученую степень в области психологии).

    Таким образом, судебно-психологическая экспертиза является важным средством получения доказательств — фактических данных о психологических особенностях, свойствах личности обвиняемого (подсудимого), потерпевшего, гражданского истца, свидетеля. С помощью судебно-психологической экспертизы создаются необходимые условия для наиболее полного исследования субъективной стороны преступления, объективной оценки показаний свидетелей, потерпевших, обвиняемых (подсудимых), выявления обстоятельств, смягчающих наказание виновному, данных, характеризующих его личность, а также для установления психологических причин и условий, способствовавших совершению преступлений.

 

 

 

Список использованной литературы.

 

1.  Баранов П.П. Юридическая  психология: учебник для вузов  / П.П. Баранов. – М.: Просвещение, 2004.

2. Васильев В.Л. Юридическая  психология: учебник для вузов  / В.Л. Васильев. – М.: ЮНИТИ-ДАНА.

3. Еникеев М.И. Юридическая психология: учебник для вузов / М.И. Еникеев. – М.: Издательство: Норма, 2006.

4. Казаков В.Г. Психология: учебник для вузов. / В.Г. Казаков. - М.: Высшая школа, 2005.

5. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: учебник для вузов / Ф.С. Сафуанов. - М., 2005. – 548 с.

6. Печерникова Т.П., Гульдан В.В. Актуальные вопросы комплексной психолого-психиатрической экспертизы // Психологический журнал. 2003.

7. Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе. М.: Норма, 2005.

8. Чуфаровский Ю.В.  Юридическая психология в вопросах  и ответах: учеб. Пособие / Ю.В.  Чуфаровский. - М.: Проспект, 2006..

9. Энциклопедия юридической психологии/ Под общ. ред. А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-Дана: Закон и право, 2003.

10. Юридическая психология: с основами общ. и соц. психологии: [учеб. по специальностям Юриспруденция и Правоохранит. Деятельность]/ [И.Б. Лебедев и др.]; под ред. В.Я. Кикотя, В.Ю. Рыбникова. - М.: ЮНИТИ: Закон и право, 2006.

11. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост., [авт. предисл] В.В. Романов, Е.В. Романова. - М.: Юристъ, 2000.

¹ п. 5 ст. 38 УК РФ

² ст. 104,110 УК РФ