Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Сентября 2013 в 12:25, курсовая работа
Казки дійшли до нас з неймовірно далекого минулого. І не втратили своєї актуальності. Що зв'язує нас і тих людей? Д.Соколов у своїй роботі "Казки і казкотерапія" писав: "Я не уявляю, як могла казка так зберегтися і продовжувати жити в культурі, буквально всім відрізняючись від тієї культури, де вона спочатку виникла, якби вона не була наповнена якимсь важливим психологічним змістом. У нас і в тих древніх народів усе різне - мова, держава, звичаї і т.д. - і важко уявити, що нас може поєднувати, якщо не пристрій психіки". А в книзі Марії-Луїзи фон Франц "Психологія Казки", говориться про те, що чарівні казки так важливі для нас, "тому що в них представлена загальнолюдська основа життя".
Вступ
Психологічні особливості казки, як методу розвитку дитини.
казка, як життєва програма
теорія казок
казкотерапія
Психологічні особливості дітей дошкільного віку.
психологічні характеристики дітей дошкільного віку
психологічні особливості специфічно дитячих видів діяльності дітей раннього віку
Вплив казки н психологічний розвиток дошкільника.
Висновок.
Список використаної літератури.