Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Января 2014 в 18:42, курсовая работа
Мета - вивчення особливості темпераменту, як динамічної властивості особистості.
Завдання дослідження:
1. Розглянути поняття темпераменту, основні вчення про темперамент та фізіологічні основи темпераменту.
2. Описати типи темпераменту та їх психологічну характеристику.
3. Проаналізувати роль темпераменту в діяльності.
І це тому, що поряд із зазначеними вище властивостями нервової системи безперервно виступає і найважливіше її властивість - висока пластичність. Залежно від умов життя і діяльності людини окремі властивості її темпераменту можуть посилюватися або послаблюватися. У той же час властивості темпераменту мають тенденцію більш різкого прояву з віком людини.
Особливості темпераменту слід враховувати при професійному відборі. Професія оператора пульта управління автоматичної системи, наприклад, вимагає своєчасного і швидкого реагування на зміни в роботі багатьох агрегатів і швидкого прийняття правильних рішень; дисципліна в класі вимагає, щоб учень міг стримувати свої почуття і бажання, і т.д.
Ці вимоги не можна довільно змінити, тому що вони залежать від об'єктивних причин - від змісту діяльності. Темперамент, впливаючи на динаміку діяльності, може впливати на її продуктивність. У різних видах діяльності роль темпераменту неоднакова. У навчальній діяльності і в масових професіях (токар, слюсар, ткаля, продавець, лікар, вчитель, інженер) одні властивості темпераменту, необхідні для успішної діяльності і слабо виражаються в даної людини, можуть бути компенсовані у неї за рахунок інших властивостей, які і зумовлюють прийомів до роботи. Наприклад, ткалі-багатоверстатниці інертного типу, увага яких дуже стійко, в процесі роботи рідко відволікаються. У ситуації, коли треба ліквідувати простої верстатів або обрив нитки, це позитивне властивість. Ткалі рухомого типу, чия уваг менш стійка, більш часто, ніж інертні, перемикаються від одного верстата до іншого. У ситуації можливих неполадок це також позитивна властивість. Таким чином, більш часте переключення уваги компенсує більше відволікання уваги, так як ці робітниці швидше виявляють неполадки. Отже, в масових професіях і в навчанні властивості темпераменту, впливаючи на діяльність, в кінцевому рахунку, не визначають її продуктивності, оскільки одні властивості можуть компенсуватися за рахунок інших [4].
У таких професіях, як льотчик-випробувач, диспетчер великої енергосистеми, космонавт, рятувальник, спортсмен і так далі, чия діяльність пов'язана з регулярним екстреним напругою, ризиком, небезпекою, великою відповідальністю, рівень вимог до психіки дуже високий. Такі властивості темпераменту, як висока тривожність, мала завадостійкість - не можуть компенсуватися іншими властивостями. У таких професіях властивості темпераменту визначають професійну придатність людини.
У цих видах праці необхідний попередній відбір людей по ряду властивостей, щоб особливості темпераменту відповідали вимога діяльності. Такий шлях пристосування темпераменту до вимог діяльності називається професійним відбором і підбором. Кожна властивість темпераменту вимагає індивідуальних прийомів роботи або впливу на людину. Так, меланхоліки швидко втомлюються. Тому їм потрібні більш часті перерви для відпочинку, ніж іншим особам [4].
Залежить від темпераменту також і емоційна сфера особистості, а звідси і ефективність дисциплінарних впливів або спонукальна сила мотиву. Від темпераменту залежить вплив різних чинників, що визначають рівень нервово-психічної напруги (наприклад, оцінка діяльності, очікування контролю діяльності, прискорення темпу роботи, вплив дисциплінарних впливів. Також регулювання діяльності шляхом диференціювання величини діючих подразників у залежності від типу нервової системи і темпераменту людини застосовується гарними організаторами виробництва. Цей шлях пристосування темпераменту до діяльності полягає в індивідуалізації до вимог людини, умов і способів роботи (індивідуальний підхід). Існує і третій тип пристосування темпераменту до вимог діяльності. Він полягає у подоланні негативного впливу темпераменту позитивним ставленням до діяльності та відповідними мотивами. Наприклад, на дуже цікавому уроці, що викликає підвищену активність учнів, ступінь стриманості холерика не менше, ніж у сангвініка, а працездатність меланхоліка не нижче, ніж флегматика. Відома ступінь пристосування темпераменту до вимог діяльності можлива також завдяки перевихованню (тренування) окремих властивостей темпераменту [4].
Нарешті, основний і найбільш універсальний шлях пристосування до вимог діяльності - формування його індивідуального стилю. Одні й ті самі завдання і вимоги у будь-якій професійній, навчальної та трудової діяльності можуть бути з однаковою успішністю здійснені різними прийомами і способами. Під індивідуальним стилем діяльності розуміють таку індивідуальну систему прийомів і способів дії, яка характерна для даної людини і доцільна для досягнення успішного результату.
При формуванні індивідуального стилю потрібно враховувати властивості темпераменту і свідомо і творчо ставитися до виконуваної роботи. Людина вибирає такі прийоми і способи виконання дії, які найбільшою мірою відповідають її темпераменту. Найбільш відповідні темпераменту прийоми і способи дії залежать від обумовлених темпераментом, часто абсолютно мимовільних і непідзвітних форм реагування та особливостей руху. Індивідуальний стиль діяльності виникає тільки в тому випадку, якщо людина шукає найкращі прийоми і способи, що допомагають йому досягти найбільш успішних результатів. Тому індивідуальний стиль найбільш чітко проявляється у кращих учнів, передових робітників, у спортсменів-майстрів [4].
Індивідуальний стиль не проявляється у людини сам собою, стихійно. Він формується в процесі навчання і виховання. Перші зачатки формування індивідуального стилю діяльності спостерігаються вже у старшому дошкільному віці при вирішенні практичних завдань ігрового характеру. Ядро індивідуального стилю визначає комплекс наявних у людини властивостей нервової системи. Серед особливостей, які відносяться до самого стилю, можна виділити дві групи:
1. Отримані в досвіді
та носять компенсаторний
2. Сприяющі максимальному використанню наявних у людини задатків і здібностей, в тому числі корисних властивостей нервової системи.
Знання типу темпераменту і вміння визначити тип у конкретної людини або групи людей допомагає людської особистості знайти підхід до конкретної людини і краще побудувати відносини з ним в колективі. Темперамент - сукупність душевних і психічних властивостей людської особистості, що характеризує ступінь збудливості і його ставлення до навколишньої дійсності. Психічні особливості людської особистості характеризуються різними властивостями, які проявляються при громадській діяльності людини. Темперамент, впливаючи на динаміку діяльності, може впливати на її продуктивність [1;4].
Властивості темпераменту потрібно враховувати при формуванні індивідуального стилю діяльності.
2.3. Взаємозв`язок темпераменту з інтро- та екстраверсією.
Айзенк в результаті численних досліджень і аналізу великої кількості робіт інших авторів показав, що фундаментальними параметрами структури особистості є фактори: «невротизм» і «екстраверсія - інтроверсія» [5].
Відомий психолог К. Г. Юнг поділяє людей по складу особистості на екстравертів («звернених зовні») та інтровертів («звернених всередину себе»). Екстраверти товариські, активні, оптимістичні, рухливі, у них сильний тип ВНД, за темпераментом вони сангвініки або холерики. Інтроверти нетовариський, стримані, відокремлені від всіх, у своїх вчинках орієнтуються в основному на власні уявлення, серйозно ставляться до прийняття рішення, контролюють свої емоції. До інтровертів відносяться флегматики і меланхоліки. Однак в житті рідко зустрічаються абсолютно чисті екстраверти або інтроверти. У кожному з нас є риси, як тих, так і інших, це залежить від вроджених якостей нервової системи, віку, виховання, життєвих обставин. Цікаво, що в екстравертів провідним півкулею є права півкуля, що частково може проявлятися навіть у зовнішності - у них найбільш розвинений ліве око, тобто воно більш відкрите і більш осмислене (нерви у людини йдуть хрест-навхрест, тобто від правої півкулі до лівої половині тіла і від лівої півкулі - до правій половині тіла). У інтровертів провідним є ліва півкуля [17;18].
Екстраверсія в поєднанні з підвищеним невротизмом обумовлює прояв темпераменту холерика; «інтроверсія + невротизм» визначає темперамент меланхоліка; протилежність невротизма - емоційна стійкість, врівноваженість у поєднанні з екстраверсією проявляється як сангвінічний характер, у поєднанні з інтроверсією як флегматичний [9].
Цікаво, що благополучні сімейні пари з стійкими і максимально сумісними відносинами відрізняються протилежними темпераментами: збудливий холерик і спокійний флегматик, а також сумний меланхолік і життєрадісний сангвінік - вони як би доповнюють один одного, потрібні один одному. У дружніх відносинах часто бувають люди одного темпераменту (крім холериків - два холерика часто сваряться через взаємну нестриманость).
З'ясувалося також, що найбільш універсальними партнерами є флегматики, тому що їх влаштовує будь-який темперамент, крім власного (пари флегматиків виявилися вельми неблагополучними, за даними багатьох авторів).
Г. Айзенк спробував визначити фізіологічну основу параметрів «екстраверсії - інтроверсії», так, грунтуючись на гіпотезі Павлова, він припускав, що екстравертірованна поведінка визначається виникненням гальмівних потенціалів збудження, в той час як поведінка інтровертів є результат слабкості гальмівних потенціалів і сили потенціалів збудження. Айзенк виявив експериментальні ознаки, на підставі яких здійснюється поділ на екстравертів та інтровертів [9].
У інтровертів: Сильна ригідність сприйняття, велика наполегливість, достатньо великий рівень домагань, знижена товариськість, низька константність сприйняття, та швидке утворення умовних зв`язків.
Для екстравертів характерно: слабка ригідність сприйняття, мала наполегливість, рівень домагань низький, підвіщена товариськість, утворення умовних зв`язків на низькому рівні, висока константність сприйняття [18].
Г. Айзенк в якості показників основних властивостей особистості використовував екстраверсію - інтроверсію і нейротизм (пізніше Айзенк ввів ще один вимір особистості - психотизм, під яким розумів схильність суб'єкта до агресії, жорстокості, аутизму, екстравагантності, демонстративності). У загальному значенні екстраверсія - це спрямованість особистості на оточуючих людей і події, інтроверсія - спрямованість особистості на її внутрішній світ, а нейротизм - поняття, синонимичное тривожності, - проявляється як емоційна нестійкість, напруженість, емоційна збудливість, репресивність [1].
Ці властивості, що складають структуру особистості по Г. Айзенку, генетично детерміновані. Їх вираженість пов'язана зі швидкістю вироблення умовних рефлексів і їх міцністю, балансом процесів збудження - гальмування в центральній нервовій системі і рівнем активації кори головного мозку з боку ретикулярної формації. Однак найбільш розробленим з двох названих властивостей на фізіологічному рівні в теорії Айзенка є вчення про екстраверсії-інтроверсії. Зокрема, розходження між екстравертами і інтровертами Айзенку і його послідовникам вдалося встановити більш ніж по п'ятдесят фізіологічних показників.
Так, екстраверт, порівняно з інтровертом, важче виробляє умовні рефлекси, володіє більшою терпимістю до болю, але меншою терпимістю до сенсорної депривації, внаслідок чого не переносить монотонності, частіше відволікається під час роботи і т. п. Типовими поведінковими проявами екстраверта є товариськість, імпульсивність, і недостатній самоконтроль, хороша пристосовність до середовища, відкритість у почуттях. Він чуйний, життєрадісний, впевнений у собі, прагне до лідерства, має багато друзів, нестриманий, прагне до розваг, любить ризикувати, дотепний, не завжди обов'язковий.
У інтроверта переважають такі особливості поведінки: він часто занурений в себе, відчуває труднощі в встановленні контактів з людьми і в адаптуванні до реальності. У більшості випадків інтроверт спокійний, урівноважений, миролюбний, його дії продумані і раціональні. Коло друзів у нього невеликий. Інтроверт високо цінує етичні норми, любить планувати майбутнє, замислюється над тим, що і як буде робити, не піддається моментальним спонуканням, песимістичний. Інтроверт не любить хвилювань, дотримується заведеного життєвого порядку. Він суворо контролює свої почуття і рідко веде себе агресивно, обов'язковий[1].
На одному полюсі нейротизму (високі оцінки) знаходяться так звані нейротікі, які відрізняються нестабільністю, неврівноваженістю нервово-психічних процесів, емоційною нестійкістю, а також лабільністю вегетативної нервової системи. Тому вони легко збуджується, для них характерні мінливість настрою, чутливість, а також тривожність, помисливість, повільність, нерішучість. Інший полюс нейротизму (низькі оцінки) - це емоційно-стабільні особи, які характеризуються спокоєм, врівноваженістю, упевненістю, рішучістю [1].
Показники екстраверсії-інтроверсії та нестабільності-стабільності взаємонезалежні і біполярні. Кожен з них являє собою континуум між двома полюсами вкрай вираженого особистісної властивості. Поєднання цих двох різною мірою виражених властивостей і створює неповторну своєрідність особистості. Характеристики більшості піддослідних розташовуються між полюсами, частіше десь близько до центру. Відстань показника від центру свідчить про ступінь відхилення від середнього з відповідною вираженістю особистісних властивостей.
Зв'язок факторно-аналітичного опису особистості з чотирма класичними типами темпераменту - холеричним, сангвінічним, флегматичним, меланхолійним відбивається в так називаємому "колі Айзенка": по горизонталі в напрямку зліва направо збільшується абсолютна величина показника екстраверсії, а по вертикалі знизу вгору зменшується вираженість показника стабільності [1].