Влияние процесса информатизации общества на развитие информатизации образования

Заключение

Развитие глобального  процесса информатизации, уже начавшегося  в развитых странах, переход к  формированию нового информационного  уклада жизни ставят перед системой образования новую глобальную проблему подготовки людей к жизни и  деятельности в совершенно новых  для них условиях информационного  общества. Это требует принципиально  новых подходов к проблеме информатизации сферы образования. Сегодня уже  общепризнанно, что в перспективной  системе образования должны доминировать информационные компоненты. Система образования должна не только давать учащимся необходимые знания о новой информационной среде общества и практические умения использовать ее возможности, но также формировать у них новое мировоззрение, которое должно быть основано на понимании определяющей роли информации и информационных процессов в природных явлениях, человеческом обществе, а также в обеспечении жизнедеятельности самого человека.

На пороге ХХI-го века мы должны отдавать себе отчет в том, что человечество вступает в новую эру - эру информации. От того, насколько эффективно мы сумеем использовать информацию как стратегический фактор развития цивилизации, во многом будут зависеть не только благосостояние и стабильность нашего общества, но также и возможность преодоления глобального кризиса.

Таким образом, информатизация жизни общества и связанное с  нею широкое распространение  средств вычислительной техники  оказывают заметное влияние на содержание образования, предоставляют в распоряжение участников учебно-воспитательного  процесса новые технические средства учения и обучения, стимулируют создание автоматизированных информационных систем для решения задач управления образованием.

Список литературы

1. Бабич И.Н. Новые образовательные  технологии в век информации / Материалы XIV Международной конференции  «Применение новых технологий  в образовании». - Троицк: Фонд новых  технологий в образовании «Байтик», 2003. - С. 68-70.

2. Ваграменко Я.А. О направлениях информатизации российского образования // Системы и средства информатики: Информационные технологии в образовании: От компьютерной грамотности - к информационной культуре общества /Отв. ред. И.А. Мизин. Вып. 8. - М.: Наука, Физматлит, 1996., с. 27-38.

3. Колин К.К. Курс информатики  в системе образования: современное  состояние и перспективы развития // Системы и средства информатики:  Информационные технологии в  образовании: От компьютерной  грамотности - к информаци онной культуре общества /Отв. ред. И.А.Мизин. Вып. 8. - М.: Наука, Физматлит, 1996, с. 74-84.

4. Новые педагогические  и информационные технологии  в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. - М., 2000.

5. Прокудин Д.Е. Элементы  новых информационных технологий  в образовании и науке. Серия  «Образование в гражданском обществе (научно-методическое обеспечение)».  Выпуск 4. / Под ред. Ю.Н.Солонина. -- СПб.: Санкт-Петербургское философское  общество, 2002. 42 с.

6. Политика в области  образования и новые информационные  технологии // Национальный доклад  России. II-й Международный конгресс ЮНЕСКО “Образование и информатика”. - М., 1996.

7. Урсул А.Д. Информатизация  общества. - М.:1990

8. Шолохович В.Ф. Информационные технологии обучения// Информатика и образование. 1998, № 2, с. 5-13.