Разработка Web-сайта на примере Хатын-Арынского историко-краеведческого музея им. И. Е. Винокурова

Итак, исходя из общих принципов  оценки качества сайтов по культуре, одной  из актуальных проблем современности  в области музейного сайтостроения  становится вопрос: насколько адекватно  сайт отражает накопленные тем или  иным музеем культурные ценности, является ли он при этом эффективным для  пользователя?

На сегодняшний день отсутствуют  официальные документы, регламентирующие создание web-сайтов.Анализ авторефератов защищенных диссертаций за последние 10 лет по разделам «004 Информационные технологии. Вычислительная техника» и «069 Музеи», а также публикаций ведущих специалистов в области музейной информатизации также позволил отметить недостаточную разработанность теории моделирования контента музейных сайтов. Неразработанность теории приводит к негативным следствиям в практике музейного сайтостроения. Как результат, в большинстве случаев виртуальное представительство не отражает функций реального музея. Сайты по культуре, в том  числе и музейные, как и сами учреждения, способны оказывать огромное влияние на образование, научные исследования, эстетическую удовлетворенность конечного пользователя, по каким-либо причинам не имеющего возможности посетить реальный музей. В случае, когда содержательная часть виртуального представительства несет в себе усеченное, неполное представление информации о музее, а также, соответственно, и об объектах историко-культурного наследия, которые хранятся  в данном музее,  созданный электронный  ресурс не может считаться качественным. В итоге страдает посетитель музейного сайта  как потребитель некачественной информации. [11]

Понятие «музей» раскрывается исследователями неоднозначно, поэтому  на основании имеющихся определений  для дальнейшей работы нами было сформулировано  следующее определение:музей – это учреждение культуры, созданное для сбора, хранения, изучения и публичного представления специфической группы объектов, осознаваемых обществом как ценности, подлежащие передаче из поколения в поколение.[37]

В работах теоретиков и  практиков музейного дела среди  функций музеев наиболее встречающимися являются функция документирования, функция образования и воспитания, что дает основание считать их в качестве базовых функций, присущим музеям любого типа:

• Функция документирования – предполагает целенаправленное отражение в музейном собрании с помощью музейных предметов различных фактов, событий, процессов и явлений, происходивших в обществе и природе. Суть музейного документирования заключается в том, что музей выявляет и отбирает объекты природы и созданные человеком предметы, которые могут выступать подлинными свидетельствами объективной реальности.
• Функция образования и воспитания – основывается на информативных и экспрессивных свойствах музейного предмета. Она обусловлена познавательными и культурными запросами общества и осуществляется в различных формах экспозиционной и культурно-образовательной работы музея.

Данные функции дополняются рядом других: аксиологическая, информационная, эстетическая, коммуникационная, охранная, идеологическая, исследовательская, познавательная, развивающая, популяризаторская, развлекательная функции музеев. [21]

Дальнейшим этапом работы является прослеживание зависимости  формирования задач музейного сайта, а также его содержательного  наполнения от типа музея и его  основных функций. Сайт разрабатываемый нами являетсяисторико-краеведческим. В таблице 1 делается попытка отразить зависимость задач виртуального представительства музея от типа и функций данного музея.

Данная таблица показывает, что виртуальное представительство  музея выполняет те же самые функции, что стоят перед реальным музеем, только имеют иное проявление, характерное  для экранного типа культуры. Таким  образом, музейный сайт выступает в  роли инструмента реализации основных функций музея. При этом благодаря  ИКТ перед музеем открываются  дополнительные возможности для  совершенствования своей деятельности: через виртуальное представительство  возможно оперативно и круглосуточно  информировать неограниченный круг пользователей сети; обеспечивать обратную  связь с виртуальными посетителями посредством гостевой книги или электронной почты; проводить мониторинг сайта с целью определения аудитории сайта и ее динамики, географии посетителей, интересов посетителей.[11]

Таблица 1

Тип и функции  музея формируют задачи музейного  сайта

Следующая таблица (см. табл. 2) демонстрирует состав рубрик и  подрубрик музейного сайта. Содержание сайта организовано таким образом, что каждая рубрика строго функциональна: выполняет ту или иную задачу, стоящую  перед музейным представительством

Таблица 2

Рубрики и подрубрики сайта, сформированные его задачами

В результате на основании  таблиц 1 и 2 разработана типовая модель контента сайтаисторико-краеведческого музея (см.табл.3).

Таблица 3

Модель контента сайта  длямузея

Данная модель (см.табл.3) отражает в себе функции реального музея и функции, присущие ИКТ. Таким образом, роль музея, его предназначение сохраняются и транслируются в глобальной сети. На наш взгляд, применение данной модели в музейном сайтостроении позволит сделать сайт более эффективным для пользователей – как для широкой публики, так и для музейных специалистов. Так как содержательная часть сайта, построенная на основании модели,  решает ряд задач, направленных в первую очередь на конечного пользователя: 

• предоставление неограниченному кругу пользователей полной, исчерпывающей информации о музее и его объектах культурных ценностей,  специфике и видах его деятельности;
• предоставление данных, носящий оперативный характер (информирование о последних событиях в жизни музея и предстоящих выставках);
• обмен опытом между музейными работниками;
• возможность обратной связи с посетителями.[29]

2.2. Обзор структуры музейных web-сайтов

Музей – это учреждение культуры, созданное для сбора, хранения, изучения и публичного представления специфической группы объектов, осознаваемых обществом как ценности, подлежащие передаче из поколения в поколение.

В настоящее  время музеи делятся на следующие группы: [37]

• Профильные группы музеев
• Группы музеев по типу хранимого наследия
• Группы музеев по роду деятельности и адресату (типы музеев)
• Группы музеев по собственнику
• Группы музеев по масштабу деятельности (административно-территориальному признаку)
• Группы музеев по статусу

Классификация по роду деятельности связана с основной категорией посетителей, с которой работает музей: специалисты, широкий круг посетителей, учащиеся, дети. 

Музейный  сайт — это тип сайта, на котором  размещается обычно  довольно однородная информация, так что сайты музеев, как правило,содержат ряд стандартных разделов. Ядро сайта — информация о составе постоянной экспозиции, о выставках и вообще о музее (история музея, расписание работы и цена билетов, контактная информация).[8]

Краткая информация о составе фондов обычно находится в описании музея вообще, но уже информация о доступе к фондам или о библиотеке музея не так часто встречается на сайте. Довольно часто можно найти план размещения залов музея, иногда проводится виртуальная экскурсия по залам с фотографиями и описанием представленных коллекций. Почти всегда на музейном сайте находятся изображения лучших экспонатов, но количество и качество изображений сильно разнятся.