Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Июня 2014 в 18:11, реферат
Фізіологія вищої нервової діяльності, закладена працями І. П. Павлова та його учнів, зазнає нині стрімкої зміни, зв’язаних з переходом досліджень на нейронний і молекулярний рівні.
І. П. Павлов розглядав поведінку людини як вищу нервову діяльність, де загальним для тварин і людини є аналіз і синтез безпосередніх сигналів навколишнього середовища, складових першу сигнальну систему дійсності.
РЕФЕРАТ
На тему: «Уявлення про першу і другу сигнальні системи. Визначальна характеристика вищої нервової діяльності»
Фізіологія вищої нервової діяльності, закладена працями І. П. Павлова та його учнів, зазнає нині стрімкої зміни, зв’язаних з переходом досліджень на нейронний і молекулярний рівні.
І. П. Павлов розглядав поведінку людини як вищу нервову діяльність, де загальним для тварин і людини є аналіз і синтез безпосередніх сигналів навколишнього середовища, складових першу сигнальну систему дійсності.
В результаті трудової діяльності, суспільних і сімейних відносин у людини розвинулася нова форма передачі інформації. Людина стала сприймати словесну інформацію через розуміння значення слів, вимовних їм самим або оточуючими, видимих – написаних чи надрукованих. Це призвело до появи другої сигнальної системи, властивої виключно людині. Вона значно розширила і якісно змінила вищу нервову діяльність людини, так як внесла новий принцип в роботу великих півкуль головного мозку (взаємозв'язок кори з підкірковими утвореннями).
Вища нервова діяльність (ВНД) — це діяльність кори великих півкуль мозку і найближчих до неї підкіркових утворень, забезпечує найбільш досконале пристосування (поведінка) високоорганізованих тварин і людини до навколишньому середовищі [1]. Вищу нервову діяльність центральної нервової системи слід відрізняти з синхронізацією роботи різних частин організму між собою.
Термін "вища нервова діяльність" вперше введений до науки І.П. Павловим, який вважав його еквівалентним поняттю психічна діяльність. І.П. Павлов виділив у фізіології вищої нервової діяльності два основні розділи: фізіологію аналізаторів та фізіологію умовного рефлексу. Надалі ці розділи були доповнені вченням про другу сигнальну систему людини. [2]
Завдяки роботам І.П. Павлова фізіологія вищої нервової діяльності стає наукою про нейрофізіологічні механізми психіки та правильної поведінки, що базується на принципі рефлекторного відображення зовнішнього світу.
Основою ВНД є умовні рефлекси. Вони виникають з урахуванням поєднання дії безумовних рефлексів і умовних подразників, до яких належать сигнали, поступаючі до людини через зір, слух, нюх, дотик. У людини діяльність кори великих півкуль мозку має найрозвиненіші здатності до аналізу досягнень і синтезу сигналів, що надходили з оточуючого та внутрішнього середовища організму.
Мислення і знепритомлення І.П. Павлов також відносив до елементів ВНД. Безупинне вдосконалення вищої нервової діяльності проходить у процесі навчання (засвоєння чужого досвіду).
Індивідуальні особливості прояви вищої нервової діяльності залежать від характеру, темпераменту, інтелекту, уваги, пам'яті та інших властивостей організму та психіки. Розлад вищої нервової діяльності (невроз) викликає через несприятливі умови довкілля (біологічні та соціальні), фізичну і розумову перенапругою і супроводжується порушеннями функцій різних органів та систем.
Історія дослідження вищих функцій мозку міцно пов'язана вивчення психічної діяльності, початок якої лежить часам в давнину. Поняття психічного, як свідчить сама назва (від грецьк.psychios — душевний), виникло в античних мислителів і філософів. Перші узагальнення, що стосуються сутності психіки, можна знайти у працях давньогрецьких і римських учених (Демокріт, Платон, Аристотель, Епікур). Вже там були матеріалісти, які вважали, що психіка виникла з природних елементів (води, вогню, землі, повітря), а ідеалісти, виводили психічні явища з нематеріальної субстанції (душі).
Представники матеріалістичного напряму (наприклад, Демокріт) вважали, що душа та тіло єдині, і не бачили особливих різниці між душею людин й душами тварин. Навпаки, представники ідеалістичного світогляду (Сократ, Платон та інших.), розглядали душу, що з тілом не має нічого спільного, і має божественне походження.
Окремі мислителі на той час, зазвичай, займалися практичною медициною (Алкмеон Кротонский, Герофил, Еразістрат), висловлювали здогади зв'язку психічної діяльності з мозком. Видатний давньогрецький лікар Гіппократ (460—377 рр. е.) та його послідовники, старанно вивчаючи анатомію і фізіологію, узагальнюючи свій лікарський досвід, намагалися виявити особливості і закономірності поведінки людей залежність від їх темпераменту, хоча пояснення помічених ними явищ часто були дуже наївними.
Перші експериментальні дослідження на тваринах пов'язують з ім'ям римського лікаря Галена (129—201гг.н.е.), на думку котрого душевна діяльність здійснюється мозком і є його функцією. Гален відчував дію різних лікарських речовин на організмах тварин, наглядав їх поведінку після перерізання нервів, що йдуть від органів почуттів до мозку.
Гален описав деякі мозкові центри, що управляють рухами кінцівок, мімікою, жуванням і ковтанням. Він розрізняв різновиди діяльності мозку і вперше висунув положення про уроджених і набутих формах поведінки, про свавільних і мимовільних м'язових реакціях. Але за слабкого розвитку експериментальних наук уже багато століть вивчення психічних процесів проходило без зв'язку з морфологією і фізіологією мозку
Початком наукового етапу вивчення мозку і психічної діяльності людини стала робота І. М. Сєченова «Рефлекси головного мозку». У ній уперше було висунуто і теоретично обґрунтовано положення про те, що «усі психічні акти по способу свого походження суть рефлекси». Разом з тим рівень знань про мозок у той час не дозволив підкріпити його об'єктивними фактами. Тому Сєченов писав: «...повинен прийти, нарешті, час, коли люди зможуть так само легко аналізувати зовнішні прояви діяльності мозку, як аналізує тепер фізик музичний акорд чи явища, викликані вільним падінням тіла». І цей час наступив. І. П. Павлов створив новий напрямок у фізіології – фізіологію вищої нервової діяльності і новий фізіологічний метод об'єктивного вивчення функцій головного мозку — метод умовних рефлексів.
Метод умовних рефлексів — це матеріалістичний метод пізнання психічних процесів. Принципова особливість його у тому, що він є об'єктивним методом дослідження. Його застосування при вивченні діяльності вищих відділів центральної нервової системи дозволяє зрозуміти і пояснити процеси, що відбуваються в організмі.
Основу поведінки нижчих організмів складають вроджені, чи безумовні, рефлекси. При цьому поведінка може протікати у формі простої рефлекторної реакції: дія подразника викликає елементарну рефлекторну реакцію. Вона може мати і більш складний характер: у відповідь на дію подразника організм відповідає складним комплексом рефлекторних реакцій, що слідують одна за іншою у вигляді ланцюга. Кожна окрема реакція служить сигналом для наступної. У цьому випадку дія подразника викликає цілі ланцюги рефлекторних реакцій різної складності. Цей вид поведінки притаманний організму з народження, виявляється при дії специфічного подразника і має стереотипну форму: специфічний подразник обов'язково викликає визначену рухову поведінку різної складності. Він не вимагає навчання.
Щодо уроджених програм рухової поведінки людини, відомостей у даний час поки немає. Відомі факти, що свідчать про наявність чуттєвих періодів у розвитку людини, коли дуже швидко і міцно виникають навички в плаванні (діти в тримісячному віці відразу починають плавати), коли дуже висока здатність до оволодіння іноземними мовами.
Уроджені форми поводження, чи програми реакцій, забезпечують пристосування до постійних умов зовнішнього середовища. Однак для пристосування до змін цих умов уроджених форм поводження недостатньо. З розвитком і удосконалюванням нервової системи організм набуває здатності до швидкого, точного і гнучкого пристосування до мінливих умов навколишнього середовища. Це можливо завдяки здатності до навчання, в основі якого лежить умовний рефлекс. [3]
Тип вищої нервової діяльності людини — це сплав уроджених і індивідуально набутих властивостей процесів збудження і гальмування. Він визначає розходження в поводженні і відношенні організму до тих самих впливів зовнішнього середовища. Тип вищої нервової діяльності формується в результаті взаємодії організму з навколишнім середовищем.
Заслуга у створенні наукових уявлень про типи вищої нервової діяльності і визначенні правильних шляхів їхнього подальшого вивчення належить І. П. Павлову. В основу систематизації типів він поклав головні особливості процесів збудження і гальмування, що характеризують функціональні властивості нервових кліток. Таких особливостей три: сили нервових процесів, їхня урівноваженість і рухливість. Сила нервового процесу — це властивість нервових кліток зберігати нормальну працездатність при значній напрузі збуджувального і гальмового процесів. Вона характеризує працездатність нервових клітин кори. Урівноваженість процесів збудження і гальмування — це співвідношення їхньої сили; вони можуть бути в рівноважному стані (сила збудження відповідає силі гальмування) чи один з них може переважати над іншим. Рухливість нервових процесів характеризується швидкістю їхнього виникнення і швидкістю переходу процесу збудження в процес гальмування, і навпаки.
Дослідження особливостей умовно-рефлекторної діяльності у тварин дозволило виділити чотири типи вищої нервової діяльності.
По силі процесів збудження і гальмування можна виділити два типи — сильний і слабкий. Слабкий тип не здатний розвивати сильні збуджувальний і гальмовий процеси (оцінюється сила процесу внутрішнього гальмування). Нервові клітини швидко стомлюються і дуже легко гальмуються. Тому в організму зі слабким типом особливо легко виникає позамежне гальмування, охоплюючи великі області кори великих півкуль. Формування позитивних умовних рефлексів відбувається повільно, і вони хитливі, а гальмові рефлекси стійкі.
Сильний тип може бути урівноваженим і неврівноваженим.
Сильний неврівноважений (невтримний) тип характеризується здатністю коркових клітин до сильних процесів збудження і гальмування. Збудження сильніше гальмування. Формування позитивних умовних рефлексів відбувається швидко, а гальмових — повільно.
Подальше вивчення вищої нервової діяльності людини дозволило І. П. Павлову установити, що перша і друга сигнальні системи беруть участь у ній неоднаково. Ступінь участі тієї чи іншої сигнальної системи додає специфічні особливості вищої нервової діяльності. За цією ознакою І. П. Павлов виділив три типи вищої нервової діяльності людини.
Середній тип характеризується однаковою участю першої і другий сигнальних систем.
Художньому типу властива перевага першої сигнальної системи; такі люди відрізняються конкретно-образним, предметним мисленням.
Розумовий тип відрізняється перевагою другої сигнальної системи і вираженою здатністю до абстрактного мислення. [4]
Перша сигнальна система - це аналітико-синтетична діяльність кори головного мозку, яка проявляється в умовних рефлексах, що формуються на будь-які подразники навколишнього середовища, окрім слова. Перша сигнальна система – основа безпосереднього відображення об’єктивної реальності у формі відчуттів і сприймання. Забезпечує предметне конкретне мислення.
Перша сигнальна система — це фізіологічне підґрунтя відчуттів, сприймань, уявлень. Дійсність для тварин сигналізується майже виключно подразненнями, які безпосередньо надходять у спеціальні клітини зорових, слухових та інших рецепторів організму, та їх відбитками у великих півкулях.
Вища нервова діяльність людини як суспільної істоти якісно відмінна від вищої нервової діяльності тварин. У процесі праці, в суспільному житті люди виробили звукову мову як засіб зв'язку, засіб спілкування між собою.
Мовна функція внесла новий принцип у діяльність великих півкуль. Слово у житті людини стало своєрідним сигналом. Воно є другою, спеціально людською сигнальною системою дійсності. Кожне слово як назва предмета, властивості чи дії замінює собою відповідний перший сигнал, тобто сигналізує перші сигнали.
Якщо наші відчуття та сприймання предметів і явищ навколишнього світу є для нас першими сигналами дійсності, конкретними сигналами, зазначає І.П.Павлов, то мова, насамперед кінестезичні подразнення, що йдуть до кори від мовних органів, — це другі сигнали, сигнали сигналів.
Слово, завдяки попередньому життю дорослої людини, пов'язане з усіма зовнішніми та внутрішніми подразненнями, що надходять у великі півкулі. Воно їх сигналізує, замінює й через це може викликати всі ті дії, реакції, які викликають конкретні подразнення.
Друга сигнальна система виникає на основі першої сигнальної системи й без неї існувати не може. Вона діє лише у зв'язку з першою сигнальною системою, вступаючи з нею в найскладніші взаємозв'язки.
Друга сигнальна система у взаємодії з першою сигнальною системою є фізіологічним підґрунтям вищого, абстрактного мислення людини та її свідомості, засобом пізнання самої себе. Низка інших психологічних процесів (сприймання, пам'ять, уява, утворення навичок тощо) своїм фізіологічним підґрунтям також має взаємодію першої і другої сигнальних систем. Участь другої сигнальної системи в цих психологічних процесах робить їх свідомими.