Наследственные нарушения обмена аминокислот. Фенилкетонурия, алкаптонурия, гомоцистинурия, лейциноз

 

2.2. СПЕЦИФИЧЕСКОЕ И НЕСПЕЦИФИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ ШУМА

 

Различают специфическое и неспецифическое действие шума на организм человека.

Специфическое действие шума связано с нарушением функции слухового анализатора, в основе которого лежит длительный спазм звуковоспринимающего аппарата, приводящий к нарушению обменных процессов и, как следствие, - к дегенеративным изменениям в окончаниях преддверно-улиткового нерва и клетках кортиевого органа. [2]

Существенную роль играет перенапряжение тормозного процесса, которое при отсутствии достаточного отдыха приводит к истощению звуковоспринимающего аппарата и перерождению клеток, входящих в его состав. Некоторые авторы склонны считать, что длительное воздействие шума вызывает стойкие нарушения в системе кровоснабжения внутреннего уха, которые являются непосредственной причиной последующих изменений в лабиринтной жидкости дегенеративных процессов в чувствительных элементах спирального органа.

Изменения морфологического строения и функциональной активности клеток внутреннего уха вызывает и биохимические изменения в этом органе. Так, гистохимические исследования спирального органа у подопытных животных, содержащихся в условиях воздействия шума, позволили обнаружить изменения в содержании гликогена, нуклеиновых кислот, щелочной и кислой фосфатаз, янтарной дегидрогеназы и холинэстеразы. [4]

Неспецифическое действие шума на организм человека связано с поступлением возбуждения в кору больших полушарий головного мозга, гипоталамус и спинной мозг. На начальных этапах развивается запредельное торможение центральной нервной системы с нарушением уравновешенности и подвижности процессов возбуждения и торможения. Возникающее в дальнейшем истощение нервных клеток лежит в основе повышенной раздражительности, эмоциональной неустойчивости, ухудшения памяти, снижения внимания и работоспособности.

Ответная реакция организма на возбуждение гипоталамуса реализуется по типу стресс-реакции. При поступлении возбуждения в спинной мозг происходит переключение его на центры вегетативной нервной системы, что вызывает изменение функций многих внутренних органов. Например, отмечаются жалобы на головные боли, головокружение, шум в ушах, а при медицинских обследованиях выявляются язвенная болезнь, гипертония, гастриты и другие хронические заболевания.

В результате длительного воздействия интенсивного шума развивается шумовая болезнь – общее заболевание организма с преимущественным нарушением органа слуха, центральной нервной и сердечно-сосудистой систем, органов желудочно-кишечного тракта. [2]

Ещё в конце прошлого века и особенно многочисленными исследованиями в последние два десятилетия неопровержимо установлено, что действие шума далеко не ограничивается влиянием на органы слуха. Шум является причиной и первоисточником многих заболеваний. Под разрушительным воздействием шума развиваются заболевания сердца и сосудов.

Профессор П.Н. Бургасов пишет: «Медицинские работники очень озабочены влиянием шума на здоровье. Вряд ли будет преувеличением утверждать, что самая «нагруженная» система в организме современного человека – нервная система. И именно по ней бьёт шум. Шум – причина преждевременного утомления, ослабления внимания и памяти, он мешает нормальному отдыху и восстановлению сил. Если раньше мы говорили: «Чистота – залог здоровья», то теперь не менее насущна другая истина: «Тишина – залог здоровья». Многие просто не понимают, насколько обоснована для здоровья человека потребность в тишине. Медицинские работники будут ещё настойчивее работать над тем, чтобы понимание целительной роли тишины вошло в сознание всех – частных граждан и должностных лиц.

Результаты многолетних клинических наблюдений и обследований больших групп людей различных специальностей, связанных с воздействием интенсивного шума, позволяют считать шумовую болезнь самостоятельной формой профессиональной патологии. [5]

Шум в той или иной степени вредно отражается на здоровье всех людей, разного рода занятий и возраста.

Естественно, шум плохо действует и на детей. Шум делает детей раздражительными, капризными, понижает аппетит. Хрупкий, нежный организм ребёнка особо чувствителен к любым раздражителям, так как в его несозревшей и неокрепшей нервной системе процесс возбуждения преобладает над процессом торможения. Шум серьезно отражается на здоровье детей школьного возраста.

По данным физиолога Е.А. Гельтищевой, вследствие шума в школьных помещениях учащиеся тратят больше времени на решение задач и увеличивается количество ошибок. У школьников наблюдали снижение внимания на 12-16%. В таких условиях от учащихся требуется большое нервное напряжение. Шум, вредно воздействующий на рефлекторную деятельность и зрение, является одной из причин частых головных болей и развития близорукости у детей школьного возраста.

Весьма интересны данные исследований влияния шума на сон. Для эффективной работы, умственной и физической, почти всем нужен полноценный сон. Под действием шума человек пробуждается. Внезапное пробуждение может сопровождаться сердцебиением. Если человека будить каждый раз, когда он доходит до стадии сновидений и таким образом лишить снов, у него развиваются симптомы, приводящие, в конце концов, к галлюцинациям и дезориентации. Исследовалось так же вторичное проявление действия окружающего шума на сон, а именно, удлинение срока, необходимого для наступления стадии глубокого сна. В одном эксперименте было обнаружено, что в условиях тишины между моментом, когда человек ложится в постель, и наступлением глубокого сна проходило в среднем 26 минут, а при наличии транспортного шума это время составляло более 50 минут.

 Недосыпание и неглубокий  сон являются одной из основных  причин преждевременного сгорания  нервных клеток. Систематическое  недосыпание или постоянный неглубокий  сон ведут к преждевременному  одряхлению организма, старению, к  постоянной потере организма  его иммунных сил и, как следствие, к болезням и к гибели. Этот  вывод основан на одной из  важнейших теорий медицины, заключающейся  в том, что в происхождении  многих болезней нарушения нервной  деятельности играют решающую  роль.

Доказано, что даже тихие шумовые раздражители (тихий разговор, лёгкий свист, слабые удары) вносят функциональные изменения в организм спящего человека: дыхание становится чаще, усиливается пульс, меняется состав крови. Такой сон не дает полноценного отдыха, а систематические нарушения глубины сна вызывают устойчивую бессонницу. [5, 8]

 

2.3. ПРОФИЛАКТИКА ПАТОГЕННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ШУМА

Меры по профилактике, в первую очередь, должны быть направлены на уменьшение интенсивности, частоты шума (особенно производственного).

1. Гигиеническое нормирование уровня шума, определяемое СанПиН 2.2.4/2.1.8.562-96 «Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилых застроек»;
2. Организационно технические меры защиты: применение маломощных технических процессов, оснащение шумных машин средствами дистанционного управления, изменение конструктивных элементов машин и механизмов;
3. Использование акустических мер защиты: звукоизоляция (кожухи, кабины, экраны), средства поглощения (звукопоглощающие облицовки), глушители шума, конструкционные разрывы;
4. Применение архитектурно – планировочных методов защиты: рациональные акустические решения планировок зданий, рациональное размещение технологического оборудования, создание шумозащитных зон в различных местах нахождения человека, планирование режима работы шумного оборудования;
5. Применение средств индивидуальной защиты (противошумные наушники, вкладыши, шлемы, каски). [6,7]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Мир звуков сопутствует человеку со дня его рождения и на протяжении всей жизни. Исследователи подводных глубин, будучи в герметически закрытом батискафе, испытывали крайне неприятное ощущение от гнетущей тишины. О том же рассказывали космонавты, впервые проводившие тренировки в барокамере. Им не хватало звуков. Абсолютная тишина угнетает, она противоестественна для всего живого. Шумы естественного происхождения не оказывают отрицательного воздействия на организм. Наоборот, звуки, рождаемые самой природой, на него влияют благотворно. Они так же необходимы человеку, как зелень деревьев и голубое небо над головой.

Шум как продукт технического прогресса невозможно назвать благоприятно влияющим на человека, скорее совсем наоборот, чему приведены прямые доказательства в данной реферативной работе.

Человек достиг высокого уровня цивилизации, в частности благодаря своей способности к общению, а связь посредством звуков - одна из двух основных форм общения людей. Шум препятствует этому общению, он обедняет нашу жизнь; снижает нормальную активность человека. Более того, шум может заглушить сигнал опасности, предостерегающий крик, и тогда не исключены роковые последствия.

В данной работе мною были рассмотрены все поставленные в начале задачи. Я считаю, что понимание болезнетворного влияния  звука и шума на организм человека невозможно без знания основных положений по данным патогенным факторам.

Действию шума подвергаются люди всех возрастов, представители самых разных социальных групп и профессий. Необходимо понимать важность защиты от патогенного действия шума для каждого человека.

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Общая патология (основные понятия, таблицы, рисунки, схемы)/под редакцией доцента Соловьевой Н.В./Архангельск.:СГМУ,2010.-105с. Изд.2-ое.
2. Патофизиология : учебник : в 2 т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - ГЭОТАР-Медиа, 2009. - Т. 1. - 848 с. : ил.
3. Некипелова О.О., Коновалова А.Н., Некипелов М.И., Шишелова Т.И. ШУМ, КАК ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР СРЕДЫ ОБИТАНИЯ // Современные наукоемкие технологии. – 2004. – № 2 – стр. 157-159 
4. Игнатьева С.Н. Болезнетворные факторы внешней среды. Учебно-методическое пособие для студентов мед. вузов, Архангельск, 2008 – 103с.
5. Артамонова В.Г., Мухин Н.А. Профессиональные болезни М.: Медицина, 2004 – 480с.
6. Гигиена: учебник / под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2005. – 608 с. : ил.
7. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов/ С.В. Белов, А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В. Белова. 7-е изд., стер. -  М.: Высш. шк., 2007. – 616с.: ил.
8. Тейлор Р. Шум. Пер. с англ. М.: Мир, 2002