Воспитание детей, оставшихся без попечительства родителей, в РФ

Цель исследования – изучение воспитательной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей.
Объект исследования – дети оставшиеся без попечительства родителей.
Предмет исследования – формы воспитательной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей.
Цели исследования: исследовать формы воспитания и воспитательной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей.

Введение……………………………………………………………………..…..
Глава I. Исторические правовые основы воспитания и воспитательной работы с детьми, оставшимися без попечительства родителей.
1.1. Исторические аспекты воспитания детей, оставшихся без попечительства родителей в России.
1.2. Понятие социальных сирот и сироты как явление в современном обществе.
1.3. Нормативно правовые аспекты в работе с детьми, оставшимися без попечения родителей.
Вывод по I главе.
Глава II. Формы и методы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
2.1. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
2.2. Методы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Вывод по II главе.
Глава III. Исследования воспитательной работы с детьми, оставшимися без попечительства родителей, социальными службами и организациями города Волгограда и Волгоградской области.
3.1. Патронатные семьи.
3.2. Социальные квартиры для социальных сирот.
3.3. Детские деревни SOS России.
Вывод по II главе.
Заключение.
Список использованной литературы.