Идеологическая политика в социальной сфере

Особая роль при этом отводится  дошкольному образованию. На данном этапе формируются не только первые жизненные навыки, но и самосознание ребенка. Образ жизни ребенка дошкольного возраста, напрямую зависит от условий пребывания, от организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. Анализ здоровья дошкольников показал стабилизацию состояния здоровья детей в целом по городу.

Очевидно, что позитивные преобразования происходят и в системе  общего среднего образования, которое  является очередным этапом становления  личности.

Государством обеспечиваются возможности для всестороннего  развития человека.

Всемерная поддержка одаренных  и талантливых учащихся - неизменный приоритет государственной политики. Совершенствуется механизм адресной поддержки  одаренных учащихся.

Совершенствуется воспитательная и идеологическая работа, нацеленная на создание целостной среды воспитывающей  среды. Приоритетным становится формирование социально активной, граждански зрелой личности, способной противостоять  негативным тенденциям и проявлениям.

Литература

1. Основы идеологии белорусского государства: Учеб. для вузов / под. ред. С.Н. Князева, С.В. Решетникова. - Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь.-2004.

2. Конституция Республик Беларусь 1994 года (с изм. и доп., принятыми  на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г.) – Минск, 2006.

3. Основы идеологии белорусского  государства: учебник для вузов/  под ред. С.Н.Князева, С.В.Решетникова.  – Минск, 2004.: Академия при Президенте  Республики Беларусь.

4. Государственная идеология: Понятие, элементы, функции / В.А. Мельник. – Мн.: Тесей, 2002.