Методы управления

 

Социально-психологические  методы управления призваны воздействовать на взаимоотношения между людьми, содействовать созданию в коллективе наилучшего психологического климата. Способность коллектива эффективно трудиться в немалой степени зависит от соотношения его формальной и неформальной структуры. Неформальная структура может содействовать успешному функционированию формальной структуры, а может стать препятствием. Поэтому хороший коллектив отличает правильное соотношение формальной и неформальной структур. Объект приложения социально-психологических методов - это неформальные отношения, воздействуя на которые в нужном направлении, обеспечивается сплоченность коллектива.[15]

 

Социально - психологический климат зависит во многом от общности интересов работников, потребностей, ценностных ориентаций, профессионального уровня и отношения к труду. Эти факторы должны учитываться при формировании коллектива, в особенности малых групп для выполнения тех или иных служебных задач.[16]

 

Важная роль в решении этих вопросов принадлежит  руководителям, особенно первичных  коллективов. Поэтому при их подборе следует учитывать не только деловые, но и личные качества, стиль работы с людьми, умение правильно строить отношения. Введение системы выборности руководителей значительно облегчает решение этой задачи.

 

Особенность социально - психологических методов управления состоит в том, что в них как бы преодолевается ограниченность и административных, и экономических (материальных) методов воздействия. Здесь главными стимулами выступают интересы высшего порядка -стремление личности к самореализации, общественно-полезному труду, участию в делах общества. Эти методы непосредственно адресуются к сознанию, направлены на то, чтобы "разбудить человека", вызвать к жизни его творческую личностную сущность. Здесь вступают в действие наиболее эффективные моральные, духовные и нравственные стимулы и нормы поведения. "Чем более квалифицированным трудом занят человек, тем менее эффективны властные воздействия на него и тем большей должна быть роль стимулов и нравственных саморегуляторов... наряду с работой по общему улучшению организации дела необходимо создавать в административных коллективах такую систему заинтересованностей, а также такую нравственную атмосферу, такой социально-психологический климат, при которых каждый работник будет стремиться к оптимизации своих действий с позиций их социальной полезности".[17]

Планирование  развития трудовой активности связано, главным образом, с задачей воспитания и развития творческой инициативы личного  состава органов внутренних дел. Специальный раздел в этих планах посвящается совершенствованию социально - психологических отношений в коллективе путем развития товарищеского сотрудничества и взаимопомощи; изучения, закрепления и развития хороших традиций, сложившихся в коллективе; создание условий для адаптации молодых и вновь прибывших сотрудников; предотвращения и снятия конфликтов в коллективе, обучения руководителей социально - психологическим основам управления и др.[18]

 

Заключение

 

Учитывая изложенное в данной работе, можно сказать, что  в процессе управления используется множество разнообразных способов, подходов и приемов, позволяющих упорядочить, направить и эффективно организовать выполнение функций, этапов, процедур и операций в деятельности органов внутренних дел. В совокупности они выступают как методы управления, под которыми понимаются способы осуществления управленческой деятельности, применяемые для постановки и достижения целей.

 

Методы занимают особое место в управлении, так  как на их базе происходит взаимное обогащение теории и практики. Методы позволяют сформировать систему правил, приемов и подходов при решении стоящих задач, в данном случае по охране правопорядка и борьбе с преступностью. При этом использование системы методов в процессе изучения новых проблем управления позволяет увеличить знание об управлении и о закономерностях, протекающих в нем процессов и явлений, способствующих развитию теории управления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   Список использованной литературы:

 

1. А.П. Коренев  «Основы управления в органах  внутренних дел», Учебник. М.:2001 год.

 

2. А.Г. Поршнев.  З.П. Румянцева, Н.А. Соломатин  «Управление организацией». Учебник.  М.: 1999 год.

 

3. В.П. Сальников  «Основы управления в органах  внутренних дел», Учебник. М.:2002 год.

 

4. Яськов Е.Ф.  “Методы управления правоохранительной  деятельностью”, лекция. М.: Академия МВД России, 1992 год.

 

5. Яськов Е.Ф.  “Методы управления”, лекция. М.: Академия МВД России, 2006 год.

[1] Е.Ф. Яськов. Методы управления.  М.: 2006. С.3,4.

 

[2] Основы управления в ОВД. В.П. Сальников. М.:2002. С.64.

 

[3] Е.Ф. Яськов. Методы управления.  М.: 2006. С.4.

 

[4] Там же. С.4

 

[5] Основы управления в ОВД. А.П. Коренев. М.:2001. С.71.

 

[6] Е.Ф. Яськов. Методы управления правоохранительной деятельностью. М.:1992. С.4.

 

[7] Е.Ф. Яськов. Методы управления. М.: 2006. С.5.

 

[8] Основы управления в ОВД. В.П. Сальников. М.:2002. С.65.

 

 [9] Основы управления в ОВД. А.П. Коренев. М.:2001. С.73.

 

 [10] Там же. С.13.

 

[11] Е.Ф. Яськов. Методы управления правоохранительной деятельностью. М.:1992. С.11,12.

 

 [12] Основы управления в ОВД. А.П. Коренев. М.:2001. С.83.

 

 [13]Основы управления в ОВД. А.П. Коренев. М.:2001.С.87.

 

[14] Основы управления в ОВД. В.П. Сальников. М.:2002. С.70.

 

 [15] Там же. С.92

 

[16] Е.Ф. Яськов. Методы управления. М.: 2006. С.20.

 

[17] Е.Ф. Яськов. Методы управления. М.: 2006. С.21,22.

 

[18] Е.Ф. Яськов. Методы управления. М.: 2006. С.22, 23.