Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Апреля 2013 в 16:12, контрольная работа
Подбор и расстановка кадров — одна из важнейших функций управленческого цикла, выполняемых руководящим составом организации. От качества подбора и расстановки кадров как в производственной системе, так и в системе управления во многом зависит успешность работы организации. Для решения проблемы подбора и расстановки работников в организации можно рекомендовать так называемый профильный метод.
8. Показатели дисциплинированности:
8.1. работник систематически
допускает нарушение трудовой
или технологической, или
8.2. работник иногда допускает нарушение трудовой или технологической, или исполнительской дисциплины;
8.3. работник дисциплинирован.
9. Показатели психологической совместимости с коллективом:
9.1. работник психологически
с коллективом несовместим,
9.2. работник психологически с коллективом совместим, но допускает отдельные случаи неправильных взаимоотношений в работе, что обычно не ведет к отвлечению его и других работников рабочего времени для решения возникших в результате неправильных взаимоотношений вопросов;
9.3. психологически с
коллективом совместим, правиль
Данные таблицы могут
быть дополнены указанием на их значимость
при выполнении конкретной работы.
С этой целью при анализе
приоритетная цифра 0 — показатель не соответствует требованиям данного рабочего места, занимаемой должности;
приоритетная цифра 1 — выполнение требования в указанном объеме является минимально необходимым;
приоритетная цифра 2 — выполнение требования в указанном объеме является желательным;
приоритетная цифра 3 — выполнение требования в указанном объеме является обязательным;
приоритетная цифра 4 — выполнение требования в указанном объеме является настоятельно необходимым.
Результаты деятельности организации зависят в конечном счете от того, насколько работники соответствуют занимаемым рабочим местам, а рабочие места — работникам. Таким образом, применение профильного метода позволяет непосредственно сравнивать предъявляемые требования и личные качества работников друг с другом.
Подбор и расстановка персонала в организации, являясь непосредственным выражением разделения и кооперации труда, создает производственный коллектив. При его формировании необходимо иметь в виду не только профессиональные, деловые и личные качества каждого члена, но и эффект их сочетания — так называемую психологическую совместимость, которая помогает людям быстро и успешно сработаться друг с другом, что порождает удовлетворенность своей работой и ведет к росту производительности труда.
Важным условием формирования трудового коллектива является соблюдение соотношения кадровых и молодых работников. Формирование коллектива из людей одного возраста способствует проявлению тенденции замыкания его в интересах своего возраста. Коллектив же, состоящий из разных возрастов, дает разные типы увлечений, становится более жизнеспособным. Младшие поддаются влиянию старших, подражают им; старшие помогают младшим в овладении профессиональным мастерством.
Правильный подбор и
расстановка кадров предполагает, чтобы
каждому работнику поручалась работа, соответствующая
уровню его знаний и практическому опыту.
Поэтому, распределяя людей по рабочим
местам, необходимо стремиться к тому,
чтобы сложность выполняемых работ имела
минимальные отклонения и соответствовала
квалификации исполнителя. Нельзя допускать,
чтобы разряд работы был ниже разряда
рабочего. Важным средством решения этой
задачи являются тарифно-квалификационные
справочники. Их применение позволяет
избежать неоправданного разнобоя при
установлении профессионально-
Автор: Ардальон Кибанов - доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, заведующий кафедрой управления персоналом Государственного университета управления.
№ п/п |
Наименование категорий показателей |
Наименование (шифр) показателей |
Оценка степени соответствия работника требованиям рабочего места | |
Показатели, по которым работник не соответствует занимаемой должности |
Показатели, по которым работник соответствует занимаемой должности | |||
1 |
Уровень квалификации |
1.1., 1.2., 1.3. |
1.1. |
2.3., 1.3. |
2 |
Деловые качества |
2.1.,2.2.,2.3., 2.4. |
2.1, 2.2. |
2.3., 2.4. |
3 |
Работоспособность |
3.1., 3.2., 3.3., 3.4., 3.5. |
3.1. |
3.2., 3.3., 3.4., 3.5. |
4 |
Качество выполняемой работы |
4.1., 4.2., 4.3., 4.4. |
4.1. |
4.2., 4.3., 4.4. |
5 |
Стиль и методы работы |
5.1., 5.2, 5.3., 5.4., 5.5. |
5.1. |
5.2, 5.3., 5.4., 5.5. |
6 |
Аналитические способности |
6.1., 6.2., 6.3., 6.4. |
6.1., 6.2. |
6.3., 6.4. |
7 |
Участие в инновационной деятельности |
7.1., 7.2., 7.3, 7.4. |
7.1. |
7.2., 7.3, 7.4. |
8 |
Дисциплинированность |
8.1., 8.2., 8.3. |
8.1. |
8.2., 8.3. |
9 |
Психологическая совместимость |
9.1., 9.2., 9.3. |
9.1. |
9.2., 9.3. |