Шпаргалка по "Экономической теории"

1. Производство как основа жизни общества.

Поскольку главным условием экономической жизни является производство, т.е. процесс создания материальных благ, основные экономические категории будут связаны с этим понятием.

Для осуществления любого производства требуется наличие: предметов труда, средств труда и рабочей силы человека.

Предмет труда  – это то, на что направлен труд человека (сырьё, материалы, полуфабрикаты, из которых что-то производится)

Средства труда  – это то, чем человек воздействует на предмет труда (инструменты, приспособления, станки, машины, механизмы)

Средства производства – предметы труда + средства труда

Рабочая сила – совокупность духовных способностей человека, необходимых для создания чего-либо.

Общественное производство имеет  две стороны:

1.Производственные силы – совокупность средств производства и людей с их навыками и опытом труда.

Производственные силы в современных  условиях включают также в себя: науку, информацию, время.

Произв. силы отражают степень власти человека от природы.

2. Производственные отношения – представляют собой форму развития производственных сил. Основу производственных отношений составляют отношения к собственности.

Отношения к  собственности – отношения по поводу присвоения, отчуждения и использования средств производства.

Производственные отношения включают в себя: отношения непосредственно в процессе производства; отношения в процессе обмена, распределения и потребления.

Различают также организационно-экономические  отношения, которые связаны с техникой и технологией производства. Они характеризуют смысл общественной организации производства. Например, акционерное общество

 

 

2. Общая и частная экономические науки. Функции экономической теории.

 

Термин «экономика» появился в глубокой древности и звучал как «ойкономия», что у древних греков означало «законы ведения домашнего хоз-ва». Экономическая теория как наука формируется в капиталистическом обществе. В  современных условиях экономическую теорию представляют как совокупность наук, которая делится на две группы:

1) Общие (раскрывают сущность и закономерности развития экономических процессов в обществе в целом)

2) Частные экономические науки (рассматривают отдельные функции экономического управления, например: теория статистики, теория финансов)

ЭТ изучает не все, а лишь главные процессы экономической жизни общества.

Функции ЭТ:

1. Познавательная – узнаём новое об экономической жизни общества.
2. Практическая – создаёт заинтересованность и возможность правильных действий человека и государства
3. Мировоззренческая – способствует формированию научного мировоззрения и даёт правильное представление об экономическом развитии общества
4. Методологическая – данная наука является основой для изучения других экономических наук

Различают ЭТ: позитивную ( то, что есть в действительности) и нормативную( то, что должно быть)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Возникновение  и развитие экономической теории.

Термин «экономика»  появился в глубокой древности.

Наибольшее развитие античная научная мысль получила в трудах Аристотеля. Богатство общества он разделял на 2 вида: богатство как совокупность натуральных продуктов и богатство как накопление денег.

Вопросы рабовладельческой  экономии, а также аграрные вопросы  исследовались мыслителями Древнего Рима.  Большой  вклад в исследование эконом. процессов внесли мыслители Древнего Китая.

С развитием капитализма  в 17 в. формируется самостоятельная  экономическая наука – политическая экономия. Этот термин ввел в 1615г. француз Антуан де Монкретьен. Политическая экономия – наука о законах общественного хозяйства.

1.Первой школой экономической теории был меркантилизм - экономическое учение, выражающее интересы торгового капитала. Представители– англичане У. Стаффорд и Т. Мэн, француз Ж. Кольбер – в своих сочинениях основное внимание уделяли вопросам торговли и денег. Они считали, что государство должно активно вмешиваться в хозяйственную жизнь. Существует: ранний меркантилизм, которому соответствует теория денежного баланса. Представители этого периода считали основной экономической задачей удержание и накопление денег в стране. Согласно этой теории нужно меньше расходовать, а больше копить денег.  Поздний меркантилизм – теория торгового баланса. Представители считали, что деньги нужно не накапливать, а постоянно пускать в оборот, чтобы они приносили еще больший капитал.

2.Школа физиократов. Возникла в конце 18 века во Франции. Представители П. Буагильбер, Ф. Кенэ. Физиократы считали, что богатство нации создается не в сфере обращения, а в сфере национального производства. Они ограничивали эту сферу только сельским хозяйством.  Физиократы были сторонниками господства частной собственности, свободной конкуренции и ратовали за развитие внешней торговли.

3.Классическая  буржуазная политическая экономия. Представители А. Смит, У. Петти, Д. Риккардо. Главный труд А. Смита – «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776), в котором предмет изучения он характеризует как богатство. Смит выдвигает тезис, что стоимость создается трудом независимо от отрасли производства. Эта классическая школа положила начало трудовой теории стоимости, сделала попытку выяснить причины возникновения богатства.

4.Марксизм (сер. 19 века). Его создатели Карл Маркс и Фридрих Энгельс. Главный труд Маркса «Капитал». В марксистской экономической теории подчеркивается определяющая роль социально-экономических отношений в экономической системе. К. Маркс развил трудовую теорию стоимости. Новым в теории стоимости было открытие двойственного характера труда, воплощенного в товаре. По Марксу конкретным трудом создается потребительная стоимость, а абстрактным – стоимость (лежит в основе цены товара). На базе трудовой теории стоимости Марксом была создана теория прибавочной стоимости, объясняющая главный источник прибыли. Источник прибыли – это прибавочная стоимость, т.е. стоимость, созданная неоплаченным трудом рабочих.

5.Маржинализм – учение о предельной полезности и предельной производительности факторов производства с абсолютизацией количественного анализа. Представители – А. Маршалл и Д. Кларк.

В современной  экономической науке выделяют направления:

1).неоклассицизм  (П. Слоу, М. Фридмен). Основоположники неоклассической теории отстаивали принцип невмешательства государства в экономическую систему.

2).монетаризм  – разновидность неоклассицизма (М. Фридмен). Монетаристы придают решающее значение в экономическом развитии денежной сфере. Государство должно резко ограничить формы вмешательства в экономку, ибо его полтика порождает неустойчивость экономического развития.

3).кейнсианская  теория (Кейнс). Кейнс признал необходимость государственного регулирования экономики. Основные цели, которые ставят кейнсианцы перед государством – поддержание «эффективного спроса» и «полной занятости».

4.институционализм (Дж. Гэлбрейт, Т. Веблен, У.Гамильтон,  У.Митчелл). Они считали, что экономика развивается под воздействием экономических (монополии, собственность конкуренция) и неэкономических (обычаи, нормы поведения людей, инстинкты) факторов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Предмет экономической теории. Структура экономической теории.

Существует 3 подхода к определению предмета ЭТ:

1. Материальные потребности  общества безграничны, а экономические ресурсы ограничены, поэтому экономическая эффективность достигается путём рационального выбора (так трактует предмет ЭТ наука «экономикс»)
2. Предметом изучения является совокупность производственных сил и производственных отношений (у науки «политическая экономика»)
3. Общество как совокупность экономических отношений, система хозяйствования и эффективного использования ресурсов, методы государственного регулирования в целях поддержания её экономического роста (это предмет изучения нашей ЭТ).

Субъекты изучения экономической теории:

1) Дом. хоз-во (понимается семейное хоз-во, поскольку оно характеризуется устоявшейся структурой потребления.)

2) Государство (означает, что рассматривается деятельность субъектов, занятых гос. службой)

3) Фирмы (предприятия)

Структура экономической  теории:

1. «Общие основы ЭТ» - изучают предмет, объект ЭТ; понятие «производство» и его составляющие; потребности; рынок и его элементы, основы рыночного механизма.
2. Микроэкономика – теория фирмы (предприятия). Изучает интересы предметов хозяйствования, проблемы – рыночная цена товаров, рыночная организация работы предприятия.
3. Макроэкономика – изучает процессы, происходящие в масштабе гос-ва, т.е. изучается совокупный спрос и предложение, инфляция, гос. бюджет.
4. Мировая экономика – изучает проблемы мировой торговли, международные валютно-кредитные системы, миграцию капитала и рабочей силы.

 

 

5. Методы экономической  теории

 

Методы ЭТ:

1. Диалектический – все явления, отношения и процессы рассматриваются в развитии; развитие идёт от простого к сложному. Движущейся силой развития является борьба противоположностей.
2. Метод научной абстракции – это формулировка отношений и понятий (освобождение представлений о предмете от частного, случайного)
3. Метод анализа и синтеза (анализ – расчленение изучаемого явления на элементы и исследование каждого как части целого; синтез – первоначально изучаются отдельные части явления, а затем исследуется соединение элементов в единое целое и делается общий вывод)
4. Дедукция (движение от общего к частному) и индукция (от частного к общему)
5. Исторический и логический (ЭТ изучает хозяйственные процессы в той последовательности, в которой они в самой жизни зарождались, развивались и сменяли друг друга).
6. Математический, статистический (исследуют полно количественную сторону экономических процессов)
7. Экономический эксперимент
8. Сравнительный анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Понятие и  структура эконом. системы.

Система – это совокупность упорядоченных элементов, которая характеризуется относительной замкнутостью и обособленностью и выполняет функции, которые не могут выполнять её отдельные элементы.

В качестве экономической системы могут рассматриваться: национальная экономика страны – отрасли – предприятия – цех –

В современной экономической науке существуют разные подходы к понятию «экономическая система»:

I. Технологический подход – совокупность всех технологически связанных отраслей хозяйства, отражающих общественное разделение труда.

II. Базисный – совокупность общественных процессов и способов присвоения материальных благ, которое происходит на основе определённой формы собственности (главное – это способ присвоения благ)

III. С точки зрения способа производства – это способ создания материальных благ на основе соединения производственных сил и производственных отношений.

IV. С точки зрения институционной структуры – совокупность институционных норм, правил, определений взаимоотношений субъектов экономики

Структура экономической  системы

 

Функции экономической системы:

1. создание экономических условий, обеспечивающих жизнеспособность общества и его членов
2. создание и развитие сферы производства
3. обеспечение более полной занятости населения
4. согласование интересов субъектов экономики
5. обеспечение роста эффективности экономической деятельности
6. повышение уровня жизни людей

Условия, сходные для всех экономических  систем:

Функционирование  экономических систем:

1. потребности населения растут безгранично
2. экономические ресурсы ограничены

Уровни экономических  систем:

1. микроэкономика: домашнее хояйство; фирмы( предприятия); рынок товаров и услуг; рынок ресурсов.
2. макроэкономика: включает микроэкономику + государство + финансовый рынок + заграница
3. мегаэкономика – этот уровень связан с процессами глобализации мирового хозяйства

Формы глобализации в  экономике:

1. ТНК (транснациональная корпорации) – это международное объединение кампаний, основанное на капитале одной страны и имеющее международную среду деятельности
2. НТК (научно-технические корпорации)
3. негосударственные торговые и финансовые организации:

а) ВТО (всемирно торговые организации)