Финансы зрелищных учреждений

 

Располагая данными о количестве педагогических ставок по группам классов (1-4, 5-9, 10-11) и средней ставке з/п  учителя, определяется фонд з/п учителей в год. Аналогичным образом определяются фонды з/п воспитателей и административно-обслуживающего персонала.

Затем следует исчислить  общий фонд оплаты труда исходя из того, что тарифный фонд составляет 75%, а надтарифный фонд – 25% фонда  оплаты труда:

 

Надтарифный фонд = Тарифный фонд / 75% *100%.

 

Фонд оплаты труда  лицеев, гимназий, школ в сельской местности  необходимо увеличить с учетом надбавок по соответствующим типам учреждений.

 

Таблица 7 - Расчет фонда оплаты труда школы в планируемом году

1-4 классы
1. Всего ставок на  все классы	11.8
2. Средняя ставка заработной  платы в месяц, руб.	1552
3. Годовой фонд з/п,  тыс. руб	18,3
5-9 классы
1. Всего ставок на  все классы	8.8
2. Средняя ставка заработной  платы в месяц, руб.	1603
3. Годовой фонд з/п, тыс. руб	14,1
10-11 классы
1. Всего ставок на  все классы	4.5
2. Средняя ставка заработной  платы в месяц, руб.	1616
3. Годовой фонд з/п,  тыс. руб	7,3
Всего фонд з/п педагогического  персонала	39,7
1. Число штатных единиц  административно-обслуживающего персонала	45
2. Средняя ставка заработной  платы в месяц, руб.	1270
Фонд з/п административно-обслуживающего персонала, тыс.руб.	57,2
1. Число штатных единиц  воспитателей	45
2. Средняя ставка заработной  платы в месяц, руб.	1506
Фонд з/п воспитателей в год, тыс.руб.	67,8
Всего тарифный фонд в  год, тыс.руб.	123,5
Надтарифный фонд в год, тыс.руб.	41,2
Всего фонд оплаты труда  в год, тыс.руб.	164,6
Тоже с учетом надбавок по типам учреждений	230,5

 

Располагая данными  о лимитах потребления энергоресурсов и тарифах на них, о нормах расходов и среднегодовом количестве учащихся, определяют сумму ассигнований на коммунальные и прочие услуги.

 

Таблица 8 - Расчет затрат на коммунальные услуги и прочие расходы

	Ед.изм.	Лимит на планируемый  год	Тариф, руб.	Сумма тыс.руб
Теплоэнергия	тыс.куб.м	1.3	235.8	0,3
Электроэнергия	тыс. к Вт.ч	39.2	0.66	0,03
Вода и канализация	тыс.куб.м	5.5	5.4	0,03
Среднегодовое число  детей		*	*	930
Норма расходов на 1 учащегося  в год, руб.		*	*	0.1
Итого прочих расходов, тыс.руб.				93,0

 

Располагая данными  о среднегодовом количестве учащихся, посещающих группы продленного дня, нормах расходов на 1 учащегося и  количестве дней посещения, определяют расходы на питание и приобретения мягкого инвентаря.

 

Таблица 9 - Расчет расходов на питание и мягкий инвентарь в группах продленного дня

Среднегодовое количество детей в группах продленного дня	54
Расходы на мягкий инвентарь  в год:
на 1 учащегося, руб.	30
на всех учащихся, тыс.руб	1,6
Расходы на питание:
число дней функционирования	170
норма на 1 учещегося в  день, руб.	10
на всех учащихся, тыс.руб	91,8

 

Таблица 10 - Смета доходов и расходов по общеобразовательной школе на 2008 год

1. Расходы	200	345,9
1.1 Оплата труда	211	164,6
1.2 Начисления	213	42,8
1.3 Командировочные	212	-
1.4 Оплата услуг связи	221	-
1.5 Транспортные услуги	222	-
1.6 Коммунальные услуги	223	93,4
- теплоэнергия		0,3
- электроэнергия		0,03
- вода		0,03
- прочие		93
1.7 Текущий ремонт оборудования  и инвентаря	225	-
1.8 Текущий ремонт зданий  и сооружений	225	-
1.9 Капитальный ремонт	225	45,1
1.10 Капитальный ремонт  объектов непроизводственного назначения	225	-
1.11 Прочие текущие  расходы		-
2. Вложения в основные  фонды	300	128
2.1 Приобретение предметов  снабжения и расходных материалов	340	-
2.2 Мягкий инвентарь и обмундирование	340	1,6
2.3 Продукты питания	340	91,8
2.4 Медикаменты	340	-
2.5 Приобретение оборудования  и предметов длительного пользования	310	34,6
2.6 Капитальное строительство	310	-
Итого расходов:		473,9
Итого доходов:		473,9
а) бюджетные средства		473,9
б) родительская плата		-

 

Наибольшую часть расходов по смете доходов и расходов для  общеобразовательной школы на 2008 год составили расходы на оплату труда работников данного учреждения, т.е. 48% от расходов без вложений в основные фонды и порядка 35% от общей суммы расходов. Все расходы финансируется за счет бюджетных средств.

 

Заключение

 

Финансирование зрелищных учреждений занимает особое место в финансовой системе страны. В России насчитывается большое количество таких учреждений, это цирки, театры, музеи, концертные залы и т.д. Их финансирование это важный и сложный процесс. В сфере финансирования зрелищных учреждений возникает много сложностей, необходимо регулировать общие вопросы организации финансирования, взаимоотношений между государством, гражданами, предприятиями, учреждениями и организациями в этой области в соответствии с принципами и нормами международного права.

Главным источником финансирования учреждений культуры и искусства являются территориальные бюджеты. Их доля в консолидированном бюджете России превышает 77%. При этом доля местных бюджетов составляет 45%, а региональных 32%. Такое распределение средств обусловлено тем, что за счет местных бюджетов финансируются самые массовые учреждения культуры (общедоступные библиотеки, музеи, дворцы, дома культуры и клубы). За счет региональных бюджетов финансируются объекты республиканского, краевого, областного значения (крупные библиотеки, театры, концертные организации, памятники истории и культуры).

Особенностью финансирования объектов культуры является то, что часть из них имеет возможность получения внебюджетных доходов, поступающих в результате их коммерческой деятельности. По этому в этой области имеет место сочетание бюджетного финансирования с результатами хозрасчетной деятельности.

 

Список литературы

 

1. Федеральный закон «О некоммерческих организациях» от 12.01.96г № 7- ФЗ.
2. Постановление Правительства РФ от 8 декабря 2005 г. N 740"О федеральной целевой программе "Культура России (2006 - 2010 годы)"(с изменениями от 14 июня, 29 декабря 2007 г.)
3. Бюджетная система России: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / под ред. Г.Б. Поляка. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007 – 703с.
4. Бюджетная система РФ: Уч. / под. ред. Годин А.М., Максимова Н.С. – 3-е изд. исп.и доп. – М.: Издательско–торговая корпорация «Дашков и К», 2006 – 568с.
5. Ермасова Н.Б. Бюджетная система РФ: конспект лекций – М.: Высшее образование, 2007 – 118с.
6. Ковалева Т.М. Бюджет и бюджетная политика в Российской Федерации: уч.пособ. – М.: КРОНУС, 2005 – 208с.
7. Нешитой А.С. Бюджетная система РФ: Учебник – 6-е издание, испр. и доп. – М.: Издательско–торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 308с.
8. Пшенникова Е.И. Бюджет и бюджетный процесс в Российской Федерации: учебное пособие – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Изд-во С. – Петерб. ун-та, 2004 – 196с.
9. Система муниципального управления: Учебник для вузов, 3-е изд. / под ред. В.Б. Зотова. – СПб.: Питер, 2007. – 560 с.
10. Улюкаев А.В. Проблемы государственной бюджетной политики: Науч. практ. пособ. – М.: ДЕЛО, 2004 – 544с.
11. Финансы бюджетных организаций: Уч./под ред. Г.Б. Поляка – М.: Вузовский учебник, 2005 – 363 с.