Система образования в Израиле

Существуют частные подготовительные курсы для подготовки к психометрическому  тесту. Прохождение психометрического  теста платное — 100 долларов. Проводится психотест для всех вузов одновременно.

Психометрический тест — это  набор вопросов с альтернативными  ответами, из которых абитуриент должен выбрать правильный. Цель психотеста — установить способность абитуриента к занятиям в вузе вообще и по выбранной специальности в частности.

Для поступления на избранный факультет  необходимо получить оценку не ниже минимума, принятого на данном факультете. Минимальная  оценка варьируется в зависимости  от факультета, поэтому тот, кто не набрал суммы баллов, необходимой  для поступления на один факультет, может поступить на другой, с более  низкими требованиями. Психотест состоит из пяти частей, каждая из которых проверяет определенную область знаний и способностей. Проверяются: способность понять текст; словарно-фразеологический запас на родном языке (требуется вставить пропущенные в тексте слова или фразеологические единицы); логическое мышление; знание элементарной математики; степень владения английским языком. Психометрический тест проходит на родном языке. Возможен выбор из следующих языков: иврит, английский, русский, французский, испанский, арабский. Выбор языка никак не влияет на оценку или на прием в вуз. Высокий балл за психотест — 800, низкий — 200. Считается самый лучший ответ и самый плохой.

В вуз принимают по таблице: верхняя  оценка психотеста, нижний и средний балл аттестата. Если за психотест получена неудовлетворительная оценка (200 баллов), то повторно психотест можно пройти через 11 месяцев.

Результаты психотеста пересылаются в учебное заведение, выбранное абитуриентом, и действительны в течение двух лет. Если на избранную абитуриентом специальность высокий конкурс, то, помимо прохождения психотестов, среднего балла в аттестате, сдается вступительный экзамен по профилирующему предмету. На медицинские специальности кроме психотеста есть собеседование. Абитуриент может записаться на несколько специальностей, но не более трех.

В системе высшего образования  существуют три академические степени: первая — бакалавр (BA, BSC) , вторая —  магистр (МА, Mse и др.) и третья — доктор (PhD)

Степень бакалавра присваивается  после 3-4 лет обучения в зависимости  от специальности. Студентам предоставляется  право учиться на одном отделении  и слушать дополнительные курсы  на других факультетах или заниматься параллельно на двух отделениях.

Степень магистра присваивается после  следующих 2-3 лет обучения. Условия  записи на магистратуру предусматривают  высокую оценку при завершении первой степени. Занятия для получения  второй академической степени носят  узкий специализированный характер и завершаются выполнением исследовательской  работы типа диссертации.

Степень доктора присваивается  обладателям степени магистра после  двух и более лет самостоятельной  научно-исследовательской работы докторанта, вносящей существенный вклад в науку  или производство.

После окончания вуза студенты не получают обязательного направления  на работу, они ее подыскивают в  соответствии со своими требованиями, возможностями. Предприятия, заинтересованные в будущих специалистах, поддерживают постоянный контакт с факультетами и заранее договариваются с выпускниками о работе.

Между преподавателями и студентами в высших учебных заведениях Израиля  отношения неофициальные. Продолжительность  занятий 50 минут. Существует система  контроля за успеваемостью студентов: сначала коллоквиум, затем контрольная работа, в заключение письменный экзамен. Предмет можно пересдавать до двух раз.

В целом необходимо отметить, что, используя мировой опыт, израильтяне  создали оптимальную систему  образования, позволяющую, с одной  стороны, обеспечить свободное развитие ребенка, с учетом его индивидуальных качеств, с другой, — дать возможность  реализации мировых образовательных  стандартов. Важно отметить, что  любой гражданин Израиля в  любом возрасте может получить необходимое  ему образование на высоком качественном уровне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Составление сметы расходов

Образовательные учреждения финансируются строго по утвержденным сметам.

Смета – это документ позволяющий оценить стоимость  производства тех или иных работ  и затрат. Сметы бывают практически  в любой сфере деятельности, там где необходимо предварительно оценить будущие лимиты средств, и совсем необязательно только в денежном выражении. Часто сметы представляют собой простую калькуляцию ресурсов в натуральных показателях: метрах, штуках, комплектах и т.п.

Составим смету расходов городской средней общеобразовательной  школы на планируемый финансовый год. В соответствии с данными  индивидуального задания количество учащихся представлено в таблице 1.

Таблица 1.

Классы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	Всего
Кол-во уч. на 1.01	80	73	90	82	80	90	82	96	97	75	55	900
Кол-во уч. на 1.09	81	80	73	90	82	80	90	82	96	68	75	897

 

Распределим заданное количество учащихся по классам.

На 1.01	На 1.09
1 а-26 б-27 в-27	а-27 б-27 в-27
2 а-24 б-25 в-24	а-26 б-27 в-27
3 а-30 б-30 в-30	а-24 б-25 в-24
4 а-26 б-28 в-28	а-30 б-30 в-30
5 а-26 б-27 в-27	а-26 б-28 в-28
6 а-30 б-30 в-30	а-26 б-27 в-27
7 а-26 б-28 в-28	а-30 б-30 в-30
8 а-23 б-24 в-24 г-25	а-26 б-28 в-28
9 а-23 б-24 в-25 г-25	а-23 б-24 в-24 г-25
10 а-25 б-25 в-25	а-23 б-24 в-21
11 а-28 б-27	а-25 б-25 в-25

 

 

 

 

 

 

 

Полученные данные сводим в таблицу 2.

Таблица 2. Данные о числе  классов и учащихся в них.

Классы	На 01.01		На 01.09
	Классов	учащихся	Классов	учащихся
1	3	80	3	81
2	3	73	3	80
3	3	90	3	73
4	3	82	3	90
Итого 1-4	12	325	12	324
5	3	80	3	82
6	3	90	3	80
7	3	82	3	90
8	4	96	3	82
9	4	97	4	96
Итого 5-9	17	445	16	430
10	3	75	3	68
11	2	55	3	75
Итого 10-11	5	130	6	143
Всего по школе	34	900	34	897

 

По полученным данным рассчитаем основные производственные показатели по школе – контингент классов  и контингент учащихся.

К кл(у) = (К₁*8+К₂*4) / 12, где

К кл – контингент классов на финансовый год.

К у – контингент учащихся на финансовый год.

К ₁ - количество учащихся (классов) на 1.01

К ₂ – количество учащихся (классов) на 1.09

К кл = (34*8+34*4) / 12 = 34

К у = (900*8+897*4) / 12 = 899

На основании полученных производственных показателей школы  составим смету по следующим видам  расходов :

 

Расходы на оплату труда  педагогического персонала.

Один из важнейших показателей, используемых в процессе планирования расходов общеобразовательных школ – педагогические ставки.

Число педагогических ставок рассчитывается на базе двух показателей: числа часов учебных занятий  и нормы учебной нагрузки в  неделю. Предельно допустимая нагрузка учащихся при пятидневной учебной  неделе в таблице 3

Таблица 3. Предельно допустимая нагрузка учащихся

Классы	1-4	5	6	7	8-9	10-11
Количество часов	22	28	29	31	32	36

 

Норма учебной нагрузки учителя  на ставку заработной платы установлена  для учителей начальных классов  – 20 часов, для учителей 5-11 классов  – 18 часов в неделю. Число педставок определяется по группам классов. Общее число учебных занятий в неделю определяется умножением количества классов на число часов одного класса. Количество педставок рассчитывается делением общего числа часов учебных заведений в неделю по каждой группе классов на установленную норму учебной нагрузки учителя в месяц.

Количество часов по предметам распределено следующим образом:

Таблица 4

Классы   Предметы	5		6		7		8		9		10		11		Ит
	51	53	61	63	71	73	81	84	91	94	101	103	111	112
Русский язык	5	15	5	15	4	12	4	16	4	16	2	6	2	4	84
Литература	3	9	3	9	4	12	4	16	4	16	6	18	7	14	94
Математика	4	12	5	15	5	15	5	20	5	20	7	21	7	14	117
Биология	2	6	2	6	2	6	2	8	2	8	3	9	3	6	49
Химия	-	-	-	-	2	6	2	8	2	8	2	6	3	6	34
Физика	2	6	2	6	2	6	2	8	2	8	3	9	3	6	49
География	2	6	2	6	2	6	2	8	2	8	2	6	-	-	40
История	2	6	2	6	2	6	2	8	2	8	3	9	3	6	49
Ин. Язык	2	6	2	6	2	6	2	8	2	8	3	9	3	6	49
Информатика	2	6	2	6	2	6	3	12	3	12	3	9	3	6	57
Физ.культура	2	6	2	6	2	6	2	8	2	8	2	6	2	4	44
Труд.обучение	2	6	2	6	2	6	2	8	2	8	-	-	-	-	34
Итого	28	84	29	87	31	93	32	128	32	128	36	108	36	72	700

 

Исходя из количества педставок и количества учебных часов по предметам сформируем штат преподавателей, учитывая условия, оговоренные в индивидуальном задании.

Норма часов педагогической  ставки 18<H<36

 

Математика     1) 5;6=12+15=27 2) 7;11 = 15+14=29 3) 8 = 20 4) 9 = 20 5) 10 = 21	Русский язык и литература   1)  5 = 15+9=24 2) 6 = 15+9=24 3) 7 = 12+12=24 4) 8 = 16+16 = 32 5) 9 = 16+16 = 32 6) 10 = 6+18 = 24 7) 11 = 4+14 = 18	Биология     1)8;9;10 = 8+8+9 = 25 2)5;6;7;11 = 6+6+6+6 = 24
Химия   1)7;8;9;10;11=6+8+8+6+6=34	Физика   1)8;9;10=8+8+9=25 2)5;6;7;11=6+6+6+6=24	Информатика   1)8;9;11=12+12+6=30 2)5;6;7;10 =6+6+6+9=27
География   1)5;6;7=6+6+6=18 2)8;9;10=8+8+6=22	История   1)8;9;10=8+8+9=25 2)5;6;7;11=6+6+6+6=24	Иностранный язык   1)8;9;10=8+8+9=25 2)5;6;7;11=6+6+6+6=24
Физическая культура   1)8;9;10=8+8+6=22 2)5;6;7;11=6+6+6+4=22	Трудовое обучение   1)5;6;7;8;9=6+6+6+8+8=34

 

Исходя, из количества педставок и количества учебных часов по предметам сформирую штат преподавателей, учитывая условия, оговоренные в индивидуальном задании.

Количество учителей начальных  классов в соответствии с данными  таблицы 2 принимаем равным 12 чел.

 

Итого учителей по школе

12+7+5+2+1+2+2+2+2+2+2+1=40

В том числе имеют высшую квалификационную категорию 13 чел, имеют первую квалификационную категорию 12 чел, не имеют категории 15 чел.

 

Рассчитаем заработную плату  учителей в таблице 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 5

		Наим-ие должн. и препод.предм.	Образование	Стаж Пед.  раб.	Квалификация	ТС за норм.ч. в мес.	ТС за час	Число часов в нед.			З/П в месяц			Итого по час.	Дополнительная оплата				Итого	Стажев. Надбав.	Итого З/П	Р.К.	С.К	Итого З/П
								1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11		Проверка тетрадей	Клас. руковод	Завед. Каб	Особ. Усл .труда
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
1	В.И.П	Уч.нач.кл.	в/о 96	16	ПК	5148	60	22	-	-	5662,8	-	-	5662,8	849,42	600	514,8	2072,16	9699,18	1029,6	10728,78	2145,8	3218,6	16093,18
2	Р.М.Т.	Уч.нач.кл.	в/о 01	11	-	4680,39	54,55	22	-	-	5148,43	-	-	5148,43	772,26	600	-		6520,69	702,06	7222,75	1444,55	2166,8	10834,1
3	Т.П.А.	Уч.нач.кл.	в/о 03	9	ВК	5344,6	62,73	22	-	-	5920,46	-	-	5920,46	888,07	600	534,46	2072,16	10015,15	801,69	10816,84	2163,4	3245,05	16225,29
4	Ю.Д.Л.	Уч.нач.кл.	в/о 08	4	ПК	5148	60	22	-	-	5662,8	-	-	5662,8	849,42	600	-		7112,22	514,8	7627,02	1525,4	2288,10	11440,52
5	Р.Н.Г	Уч.нач.кл.	в/о03	9	ВК	5344,6	62,73	22	-	-	5920,46	-	-	5920,46	888,07	600	534,46		7942,99	801,69	8744,68	1748,95	2623,4	13117,03
6	В.К.У.	Уч.нач.кл.	с/с 08	04	-	4680,39	54,55	22	-	-	5148,43	-	-	5148,43	772,26	600	-		6520,69	468,04	6988,73	1397,75	2096,62	10483,1
7	Е.Р.Д.	Уч.нач.кл.	в/о 02	10	ВК	5344,6	62,73	22	-	-	5920,46	-	-	5920,46	888,07	600	534,46	2072,16	10015,15	801,69	10816,84	2163,37	3245,05	16225,26
8		Уч. Нач.кл.	в/о 07	5	ПК	5148	60	22	-	-	5662,8	-	-	5662,8	849,42	600	-		7112,22	514,8	7627,02	1525,4	2288,1	1144,52
9		Уч.нач.кл.	с/с 09	2	-	4680,39	54,55	22	-	-	5148,43	-	-	5148,43	772,26	600	468,03		6988,72	-	6988,72	1397,75	2096,61	10483,08
10		Уч.нач.кл.	в/о 96	16	ВК	5344,6	62,73	22	-	-	5920,46	-	-	5920,46	888,07	600	-	2072,16	9480,69	1068,92	10549,61	2109,92	3164,89	15824,42
11		Уч.нач.кл.	в/о 88	14	ПК	5148	60	22	-	-	5662,8	-	-	5662,8	849,42	600	-		7112,22	1029,6	8141,82	1628,36	2442,55	12212,73
12		Уч. Нач.кл.	в/о 95	17	ПК	5148	60	22	-	-	5662,8	-	-	5662,8	849,42	600	514,8		7627,02	1029,6	8656,62	1731,32	2596,99	12984,93
13	Н.П.К.	Рус.яз и лит.	с/с 09	3	-	4212,35	54,55	-	24	-	-	5616,47	-	5616,47	842,47	900	-		7358,94	421,23	7780,17	1556,03	2334,05	11670,25
14	Н.О.Н	Рус.яз и лит.	в/о 05	7	ВК	4810,14	62,73	-	24	-	-	6458,7	-	6458,7	968,8	900	481,01	3229,35	8808,51	481,01	9289,52	1357,9	2786,86	13934,28
15	Р.Р.Э.	Рус.яз и лит.	в/о 90	22	ПК	4633,2	60	-	24	-	-	6177,6	-	6177,6	926,64	900	-		8004,24	1158,3	9162,54	1832,51	2748,76	13743,81
16	Н.К.Е	Рус.яз и лит.	в/о 01	11	-	4212,35	54,55	-	32	-	-	7488,62	-	7488,62	1123,3	900	421,23		9333,15	842,47	10175,62	2035,12	3052,69	15263,43
17	П.Д.Л	Рус.яз и лит.	в/о 98	14	ВК	4810,14	62,73	-	32	-	-	8611,57	-	8611,57	1291,74	900	-		10803,31	962,02	11765,33	2353,07	3529,6	17648
18	.Ж.Т.Г.	Рус.яз и лит.	с/с 09	3	-	4212,35	54,55	-	-	24	-	5616,47	-	5616,47	842,47	900	421,23		7780,17	421,23	8201,4	1640,3	2460,42	12302,12
19	Н.Ж.О.	Рус.яз. лит.	в/о 08	4	ПК	4633,2	60	-	-	18	-	4633,2	-	4633,2	694,98	900	463,32		6691,5	463,32	7154,82	1431	2146,5	10732,32
20	П.Н.Г	Математ.	с/с 10	2	-	4212,35	54,55	-	27	-	-	6318,53	-	6318,53	631,85	900	-		7850,38	-	7850,38	1570,1	2355,15	11775,63
21		Математ.	в/о 95	17	ВК	4810,14	62,73	-	15	14	-	4036,68	3767,56	7804,24	780,42	900	481,01		9965,67	962,02	10927,69	2185,54	3278,32	16391,55
22		Математ.	в/о 95	17	ПК	4633,2	60	-	20	-	--	5148	-	5148	514,8		-		5662,8	926,64	6589,44	1317,9	1976,83	9884,17
23		Математ.	в/о 00	12	ПК	4633,2	60	-	20	-	-	5148	-	5148	514,8	900	463,32		7026,12	694,98	7721,1	1544,22	2316,33	11581,65
24		Математ.	с/с  08	4	-	4212,35	54,55	-	-	21	-		4909,9	4909,9	490,99	900	421,23		6722,12	421,23	7143,35	1428,67	2143	10715,02
25	Н.О.З.	Биолог.	в/о 93	19	ПК	4633,2	60	-	16	9	-	4118,4	2316,6	6435	321,75	900	-		7656,75	1158,3	8815,05	1763,01	2644,5	13222,56
26	Г.Д.В.	Биолог.	в/о 05	7	ВК	4812,14	62,73	-	18	6	-	4844	1614,67	6458,67	322,93		481,21		7262,81	481,21	7744,02	1548,8	2323,2	11616,02
27	Т.И.М	Химия	с/с 96	16	-	4212,35	54,55	-	22	12	-	5148,43	2808,23	7956,66	397,83	900	421,23	954,8	10630,52	842,47	11472,99	2294,6	3441,9	17209,49
28	Р.Н.О.	Физика	в/о 03	9	ВК	4812,14	62,73	-	16	9	-	4305,78	2422	6727,78	336,39	900	-		7964,17	721,82	8685,99	1737,2	2605,8	13028,99
29		Физика	в/о 07	5	-	4212,35	54,55	-	18	6	-	4212,35	1404,12	5616,47	280,82	900	421,23		7218,52	421,23	7639,75	1527,95	2291,92	11459,62
30		Информ.	с/с 06	6	-	4212,35	54,55	-	12	18	-	2808,23	4212,35	7020,58	-		-	351	7371,58	421,23	7792,81	1558,57	2337,84	11689,22
31		Информ	в/о00	12	ВК	4812,14	62,73	-	18	9	-	4844	2422	7266	-	900	481,21	363,3	901051	721,82	9732,33	1946,46	2919,7	14598,49
32	Е.К.Е	Географ.	с/с 05	7	-	4212,35	54,55	-	18	-	-	4212,35	-	4212,35	210,61	900	-		5322,96	421,23	5744,19	1148,84	1723,57	8616,33
33		Географ.	в/о 05	7	ПК	4633,2	60	-	8	14	-	2059,2	3603,6	5662,8	283,14	900	463,32		7309,26	463,32	7772,58	1554,52	2331,8	9327,1
34	П.Н.Н.	История	с/с 06	6	-	4212,35	54,55	-	16	9	-	3744,31	2106,18	5850,49	-	900	-		6750,49	421,23	7171,72	1434,35	2151,52	10757,59
35		История	в/о 02	10	ВК	4812,14	62,73	-	18	6	-	4844	1614,67	6458,67	-	900	481,21		7839,88	721,82	8561,7	1712,35	2568,51	12842,56
36	Р.Л.Д.	Ин.яз	с/с 08	4	-	4212,35	54,55	-	16	9	-	3744,31	2106,18	5850,49	-	900	-		6750,49	421,23	7171,72	1434,35	2151,52	10757,59
37	Н.Д.Р.	Ин.яз.	в/о 00	12	ВК	4812,14	62,73	-	18	6	-	4844,01	1614,67	6458,68	-	900	481,21		7839,89	721,82	8561,71	1712,35	2568,51	12842,56
38	Т.Р.Э.	Физ-ра	в/о 01	11	ПК	4633,2	60	-	8	14	-	2059,2	3603,6	5662,8	-		-		5662,8	694,98	6357,78	1271,56	1907,33	9536,67
39	Н.Р.Ю.	Физ-ра	с/с 98	14	-	4212,35	54,55	-	18	4	-	4212,35	936,1	5148,45	-		421,23		5569,68	842,47	6412,15	1282,42	1923,65	9618,22
40	Т.Р.Г.	Труд	в/о 96	16	ВК	4812,14	62,73	-	34	-	-	9149,8	-	9149,8	-		481,21		9631,01	962,43	10593,44	2118,7	3178,03	15890,17
	Итого										67441,13	134404,56	41462,43	243308,12	21892,89	27000	10386,42	13187,09	311945,17	26955,55	338900,72	67780,15	101670,22	508351,07