Библиотека и культура

Знание народных местных  традиции и обычаев помогает в  проведении различных конкурсов и праздничных мероприятий, воспитывает уважение к истории своего края. Книга – идеальный посредник для диалога ребенка и взрослого, незаменимый помощник в деле духовного объединения и сплочения семьи.

Без библиотеки просто не обойтись: кому-то надо подготовиться к уроку, кому-то написать курсовую, а кому-то просто взять и почитать ее на досуге. Но почти никто из нас, наверное, не задумывался о людях, работающих здесь. Библиотекарь – это специальность относящаяся к социальным профессиям. Каждый день необходимо выстраивать диалог с большим количеством людей в разном социальном статусе и уровнем интеллекта, настроения, потребностей, интересов, образования и т.д. Библиотекарю необходимо  выдерживать профессиональный уровень и эстетический вид. Так же приходится претерпевать высокую физическую нагрузку: фактически весь день на ногах – расстановка фонда, выполнение заявок. Перед библиотекарями стоит задача организации массовой работы, требующей специфических знаний, умений, творческого подхода. Библиотекарь - это призвание.

Стоит серьёзная проблема недостаточности комплектования, большое количество устаревшей по содержанию и по форме ветхой литературы,  в библиотеках района нет множительной техники и компьютерного оборудования. Но я вижу, что у библиотекарей осталось неизменным: любовь к книге, к своим читателям, для которых  библиотека порой единственное место, где можно взять нужную литературу, найти необходимый материал для работы, обсудить прочтенный материал и просто с пользой провести время.

      Мир книг  прекрасен, и все, что имеют  наши библиотеки, мы бережно храним, а чем богаты, тем щедро делимся с истинными друзьями-читателями. Библиотека была и будет священным храмом знаний. Как бы библиотекарям ни было тяжело, они стараются создать комфортную обстановку и такие условия, чтобы читатели приходили сюда снова и снова.

 

 

2.4. Организация деятельности МУ Управление по культуре, спорту и молодежной политике администрации Бабушкинского муниципального района и взаимодействие с подведомственными учреждениями.

Как сказал один мудрец: «Чтение, как  Суэцкий канал, соединяет разные культуры, миры и народы, людей разных национальностей и профессий  в единое литературное  пространство». Действительно, это тот мост, по которому движется эмоциональная, интеллектуальная, нравственная энергия от одного человека к другому.

Я хочу поделиться опытом сотрудничества начальника МУ Управления по культуре, спорту и молодежной политике администрации  Бабушкинского муниципального района Вологодской области Поляшовой  Светланы Владимировны. Она возглавляет МУ Управление по культуре, спорту и молодежной политике администрации Бабушкинского муниципального района Вологодской области с 2005 года.

«Для меня, как для руководителя сферы «Культура» является очень важным фактор культурно - здорового человека. Я полагаю, культурный человек – это человек, обладающий тремя основными качествами, способный созидать, создавать, преумножать.

1. Процесс созидания может быть у человека, имеющего высокие внутринравственные ориентиры и идеалы. Человек, имеющий определенный эстетический вкус, видение. Эти качества необходимо воспитать в семье и в процессе школьного обучения. Зачастую человека приводят в тупик простые вопросы, например:

- назовите идеал служения  обществу,

или

- идеал хороших отношений.

Изученные мною биоадекватные методики «Целостное мышление»  позволяют в короткие сроки выстроить нравственный каркас.

2. Процесс создания непросто проходит даже у людей высоко образованных. Мы с начальной школы забыли о том, что можно и нужно творить, создавать.

Я отметила, что если все рабочие процессы строятся в творческом русле. Когда алгоритм действий на позитивной волне, конечный продукт получается более качественным.

3. Взаимосвязь направлений деятельности (библиотечное, досуговое, традиционная народная культура, музейная деятельность, дополнительное образование) в сфере позволяют расширить спектр деятельности, появляются новые возможности у людей не танцующие – танцуют, люди не умеющие писать стихи сочиняют их, совершенно не поющие люди – поют, люди не мыслящие ничего в политике, способны грамотно разбираться в ней т.е., в полной мере способны творить, а значит преумножать.

Соответственно, ели работник разберется со своими культурными идеалами и овладеет методиками творческой работы, научится мыслить целостно, то процесс его культурного оздоровления наступает гораздо быстрее.

Известно, что специалисты творческие не могут сорганизовать свою деятельность, а люди логического типа мышления, хорошие организаторы, но возникает проблема в творческом плане, они знают алгоритм действий, но не видит образ проекта. Поэтому освоенные совместная деятельность всех направлений сферы, и непосредственная работа над собой приведут к балансу и гармонии, как с самим собой, так и с социумом.

За период деятельности выстроила  партнерские отношения с коллегами  – руководителями подразделений. При  решении рабочих вопросов, в первую очередь я узнаю их точку зрения, а затем, если это необходимо, вношу  корректировки, но, опять же, в процессе обсуждения. Таким образом, сбалансировав  наши отношения, мы приходим к гармоничному решению вопросов.

Предыдущим руководителем  использовался авторитарный метод, что привело к полной зависимости  от мнения руководителя и в абсолютной не самостоятельности, следовательно, произошло снижение ответственности  руководителей подразделений. Получение  информации решения вопроса только из одного источника дает низкий КПД.

Социальная деятельность, как теория и практика организация  деятельности человека, имеет глубокие корни, проявляясь в национальных традициях, закрепивших социокультурные принципы реагирования на изменения в жизненном  сценарии индивидуума.. Христианская парадигма  знания предложила свои подходы к  социальному равенству, проповедуя любовь к ближнему и милосердие. Впоследствии они претерпевают изменения, постепенно уступая место светским концепциям.

 Идеальная картинка, в  моём представлении, социальной  деятельности – это работа  с социумом и во благо его.  Действительность нам рисует  следующую картинку: выстроенная  иерархическая система власти  сегодня

информирует нас о следующем

 

 

 

Диаграмма современности

 

Глава государства (района)

Министры (заместители глав)

Начальники департаментов (руководители подразделений)

Руководители на местах

Социум (народ)

Схема 1

Вывод: Народ для власти (народ – используемый материал, власть – во благо себя самой)

Желаемая диаграмма

Социум (народ)

Руководители на местах

Начальники департаментов (руководители подразделений)

Руководители на местах

Глава государства (района)

Схема 2

 Вывод: Диаграмма наглядно подчеркивает значимость и количественный аспект. Избранная власть своими действиями должна качественно улучшать жизнь социума. Обращаю ваше внимание на схему 1. Она говорит о том, что сегодня происходит заполнение не нужной информацией (ненужные запросы от вышестоящих структур, которые не коим образом не способствую стимулированию работы, а отнимают массу полезного времени, так необходимого для создания новых проектов)

Человек, пришедший к пульту управления должен мыслить по законам Мироздания и человеческого общества. Применяется принцип не подчинения, а принцип партнерства в решении глобальных задач.

Приведу пример упражнения «Футбольный мяч»

 

                                

  структурное подразделение                                           

                                                                    

       начальник  управления                                          

социум

             

Схема 3

                 

Схема 4

Руководитель своим негативным тоном раскачивает маятник негатива, исполнитель, получает отрицательную  энергетику. Схема 4 наглядно показывает выпадение одного из звеньев (структурного подразделения), т.о. разрывается связь в общей композиции  взаимодействий. В разбалансированном состоянии система снижает КПД и на выходе неполноценный продукт.

Таким образом, только в сгармонизированном обществе имеет место баланс. Задача руководителя сферы снять негатив в отношениях внутри коллективов, не раздувая конфликт. Отношения с руководителями подразделений необходимо выстраивать в доверительном, но всё же, партнёрском русле. В организации и проведении мероприятий объединять коллективы разных учреждений, для установки коммуникативных связей и сплоченности коллективов. Работа на позитивной волне улучшает качество работы, но при этом необходимо соблюдать требовательность.

В организации рабочего процесса я всегда придерживаюсь правила: «Я не грозный назидатель, я требовательный партнёр»».

Как показывает практика, данный опыт работы дал определённые результаты. Библиотечная система района, да и вся сфера в целом, считалась более десятка лет отстающей. Благодаря гармонично выстроенным отношениям между подразделениями, органами власти и учреждениями областного уровня, самостоятельность руководителей подразделений привели к организации крупных мероприятий областного уровня и межрегионального. Руководители учреждений совместно со своими коллективами организуют семинарские занятия районного и межрайонного уровня самостоятельно. Работа учреждений в данный момент носит инициативный характер. Коллективы в поиске новых форм работы и новых партнёрств.

 

В «Заключении» формулируются  выводы:

В современном информационном, индустриальном обществе библиотека по-прежнему остается не имеющем аналогов учреждением, услугами которого люди пользуются, не смотря на возможности современных достижений науки и техники. Такой феномен  можно объяснить специфическими особенностями данного культурного  учреждения, в частности атмосферой, царящей в библиотеки и настраивающей  на обучение и работу, подборкой  информации достаточно высокого качества по содержанию и обширного по объему, наличие профессионально обученных  людей, к помощи которых могут  прибегнуть пользователи библиотекой. Тем не менее, исходя их статистических данных [22], число библиотек сокращается, подобная статистика наблюдается и  к посещаемости библиотек населением.

Современная публичная библиотека — это культурно-информационный центр, система хранения, упорядочивания, представления социальной информации. Собственная, внутренняя организация библиотеки в совокупности с правилами, нормами и порядками, обеспечивающими ее деятельность, регулируют ее взаимоотношения с социальными и культурными институтами; способствует выполнению ее культуросберегающих и культуроформирующих функций. Библиотека — это место циркуляции информации, в которой библиотекарь и читатель соединены в едином коммуникативном пространстве.

 

 

Список литературы

1. Мркова Т. Б. Библиотека в истории культуры. СПб.:  Наука, 2008. — 327с.
2. Маркова Т. Б. Библиотека как феномен культуры: автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата философских наук: Специальность 09.00.13 (философия культуры и философская антропология) // Anthropology.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://anthropology.ru/ ru/texts//markovat/abstract.
3. Маркова Т.Б. Библиотека как феномен культуры: автореф. дис. …канд. филос. наук: 09. 00. 13 / Т.Б. Маркова; Санктпетерб. гос. ун-т. - СПб., 1999. - 22 с.
4. Российское  библиотековедение: XX век. Направления развития, проблемы и итоги. Опыт монографического исследования /Рос. гос. б-ка; Сост. и предисл. Ю.П. Мелентьевой; Науч. Ред. Л. М. Инькова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, Пашков дом,2003.-432 с.-(Специальный издательский проект для библиотек).
5. Столяров Ю.Н. Что такое библиотека? (О её сущности и исходных функциях) // Библиотековедение. - 1999. - № 7/12. - С. 20-33.
6. О библиотечном деле: федер. закон РФ от 29. 12. 1994 № 78 - ФЗ // Справочые документы, консультации, юридич. советы на каждый день / 1-е изд. - М., 1996. - С. 42-52.
7. Культурно-досуговая деятельность библиотеки. Серия "Библиотекарь и время. XXI век". Выпуск 44. Автор(ы): Домаренко Е.В. Серия: Библиотекарь и время. XXI век.
8. Кузьмин Е.И. Библиотечная Россия на рубеже тысячелетий. Государственная политика и управление библиотечным делом. – М.: Либерия, 1999.Фонотов Г.П. Библиотеки – общество – Россия. Исследование социокультурной среды.- М.: Либерия, 2002.Андреева И.А. На пороге радикальных перемен.- // Библиотека.- 2004.-№1.-с.49-52.
9. Берестова Т.Ф. Библиотеки в преодолении информационных барьеров / Т.Ф. Берестова // Библиотековедение. - 2005. - № 1. - С. 53-56.