Понятие о двигательном навыке и этапах его формирования.

Двигательные навыки, как высшая ступень владения двигательными действиями имеют огромное значение во всех сферах деятельности человека. Овладение разнообразными двигательными действиями особое значение имеет для детей дошкольного возраста. Этому вопросу уделяли внимание многие исследователи (Е.Н. Вавилова, А.Ц. Пуни, Годик М.А., Янасис С.В. В последние десятилетия проблема развития двигательных умений и навыков рассматривается И.П. Дегтяревым, В.Н. Шебеко, Н. Денисенко и др.

Введение………………………………………………………………………..…….3
Глава 1. Фазы формирования двигательных навыков……………………….……4
1.1. Понятие о двигательном навыке……………………………..………………4
1.2. Формирование навыка………………………………………………………..9
1.3. Деавтоматизация навыка……………………………………………………11
1.4. Перенос двигательных навыков…………………………………………….12
Глава 2. Образование двигательного навыка……………………………………..13
2.1. Направленность образования двигательного навыка…………………….13
2.2. Условия образования двигательного навыка…………………………….......14
2.3. Условные раздражители при образовании двигательного навыка…………15
2.4. Деятельность анализаторов при образовании двигательного навыка….......16
2.5. Структура обучения двигательным действиям………………………….......17
Заключение ………………………………………………………………................21
Библиографический список ……………………………………………………….22