Причины и условия преступности несовершеннолетних

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального  образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО  ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ  СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ  РАНХиГС

ЦЕНТР  ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

 

 

По дисциплине: Криминология

Тема: Причины и условия  преступности несовершеннолетних.

 

 

 

Выполнил

Полонская О.А.

Гр. 10314

Проверил

Кузнецов В.К.

 

Новосибирск 2013г.

Содержание

1. Введение          3
2. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних        4
3. Обобщенные причины криминогенного поведения несовершеннолетних        11
4. Меры профилактики и их классификация    16
5. Принципы профилактической работы     20
6. Заключение         22
7. Список литературы        23

 

Введение

Роль взрослых исследуется  вне зависимости от того, совершено  ли преступление группой, так как  воздействие взрослого возможно как на нескольких сразу, так и  только на одного подростка. Со стороны  взрослых возможна скупка похищенного  несовершеннолетними, укрывательство, вовлечение несовершеннолетних в попрошайничество, пьянство, азартные игры, употребление наркотиков.

Для современной России, характерно качественное ухудшение  структуры преступности несовершеннолетних. За последние десять лет существенно  выросло число умышленных убийств, разбойных нападений, фактов нанесения  тяжких телесных повреждений, грабежей, совершенных несовершеннолетними. Подростки все чаще занимаются бандитизмом, рэкетом, вымогательством. Нередко  их действия отличаются исключительной жестокостью, глумлением над потерпевшими, идет процесс вовлечения подростков в занятия криминальным бизнесом и проституцией. Привычными становятся злоупотребления алкоголем и  наркотиками. Появляется все больше бездомных детей.

Вданной работе ставится цель рассмотрения ключевых вопросов, касающихся преступности несовершеннолетних, а именно ее характеристики, причин, а также предупреждения.

 

1.Криминологическая  характеристика преступности несовершеннолетних.

 

Наиболее распространенным в криминологии является структурный  анализ преступности несовершеннолетних, проводимый применительно к восьми видам преступлений: умышленным убийствам, умышленным тяжким телесным повреждениям, изнасилованиям, разбоям, грабежам, кражам личного имущества, хулиганству, кражам государственного и общественного  имущества.

В структуре преступности несовершеннолетних две трети составляют корыстные и корыстно-насильственные преступления, совершаемые путем  кражи, грабежа или разбоя. Причем в отличие от событий 10-15-летней давности сегодня указанные преступления совершаются подростками более  агрессивно и жестоко, темпы их роста  остаются высокими и опережают темпы  прироста общей преступности несовершеннолетних. Причем в структуре преступлений, совершаемых подростками, грабежи  занимают большую часть, нежели разбойные  нападения¹.

С точки зрения криминологической  оценки, важно ответить на вопрос: как  в действительности складывается не столько видовое, сколько мотивационное  соотношение насильственной и корыстной  преступности несовершеннолетних, какие  реально происходили изменения? Чтобы точнее определить данное соотношение, криминологи часто группируют все  статистические и иные количественные показатели преступности в три группы: применительно к насильственным, корыстным и корыстно-насильственным преступлениям.

Установлено, например, что  при совершении подростками краж корыстные мотивы превалируют лишь в каждом третьем-четвертом случае. В остальных - это мотивы солидарности, самоутверждения в сочетании  с групповой зависимостью или  гипертрофированным возрастным легкомыслием. Основными предметами удовлетворения корыстных мотивов все в большей степени становятся различного вида импортная и отечественная техника (автомашины, видеомагнитофоны, радио - и фототовары - до 60%), дефицитная модная одежда (до 20%), валюта, ценные бумаги, деньги, золото, серебро, драгоценности (более 20%).

В структуре преступности несовершеннолетних отмечается существенное увеличение числа несовершеннолетних, вовлеченных в сферу организованной преступности, занимающихся вымогательством  и мошенничеством.

Множатся факты завладения огнестрельным оружием и применения его для сопротивления работникам милиции и злостного неповиновения  их законным требованиям. Возрастает вовлечение несовершеннолетних в сферу межнациональных  конфликтов, что стимулируется деятельностью  экстремистских национально-патриотических и шовинистически настроенных организаций  и движений.

В среде несовершеннолетних все больше распространяются новые  виды преступлений, которые ранее  были присущи только взрослым: торговля оружием и наркотиками; притоносодержательство, сутенерство; разбойные нападения  на предпринимателей и иностранцев; похищение заложников; различные  формы вымогательства; посягательства на жизнь и здоровье жертвы с использованием пыток, других жестоких способов обращения; мошеннические действия с валютой  и ценными бумагами: компьютерные преступления; торговля краденым; рэкет  в своей среде; участие в перераспределении  дефицита, добыча которого возможна легальным  путем (железнодорожные, авиа и театральные  билеты, ювелирные изделия) и др.

Существуют такие возрастные особенности несовершеннолетних, которые  серьезно сказываются на их поведении.

К 10-12 годам у подростка  на основе восприятия формируются суждения по принципу, что такое хорошо и  что такое плохо. Они перенимаются от родителей, от сверстников из фильмов, от бытовых ситуаций, которые непрерывно идут через его сознание, действующим или пассивным участником и свидетелем которых он постоянно бывает, в которое он включен.

К 14-16 годам на основе суждений у подростка возникают убеждения. Он убежден в том, что хорошо и  что для него или окружающих плохо. Убеждение складывается из его восприятия мира, из того, что хорошего или плохого  было в его жизни, их тех или  иных конфликтных или разрешившихся  ситуаций².

Лишь к 18-20 годам на основе суждений и убеждений возникает  мировоззрение. Система взглядов, воззрений  на природу, общество в значительной степени предопределяют жизненный  путь молодого человека. Сформировавшись, мировоззрение с трудом поддается  модификации. Во всяком случае, на это  нужно гораздо больше усилий, чем  на изменение убеждений, тем более - суждений.

Возрастные особенности  и уровень сознания в их единстве и взаимной связи являются предпосылками  того, чтобы развивающаяся личность по мере своего формирования могла  выступать в качестве субъекта тех  или иных общественных отношений, носителем  определенной формы социальной ответственности, вытекающей из характера этих отношений. Иными словами, на том или ином этапе своего развития и формирования личности человек несет (или может  нести) ответственность в определенной степени, в той или иной форме, в зависимости от уровня сознания, его структурных элементов.

Главное при рассмотрении личности несовершеннолетнего преступника - возраст. С этим связаны определенные биологические, психологические и  психические изменения в структуре  личности. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. В  детстве человек складывается как  общественное существо, у него развиваются  интеллект, умение анализировать и  обобщать окружающие явления, способность  предвидеть возможные последствия своих поступков; вырабатываются волевые качества: настойчивость, целеустремленность, самоконтроль, активность, инициатива; формируются самосознание, чувство собственного достоинства, стремление к самостоятельности-. Все это связано с криминологическим изучением личности несовершеннолетнего.

На поведение несовершеннолетнего  оказывает влияние не только возраст, но и другие индивидуальные особенности  личности, в частности, его психические  аномалии. Как показали материалы  изучения судебной практики около 3% осужденных подростков страдали различными формами  психических аномалий, которые не исключают вменяемость.

Личность трудного подростка, как правило, характеризуется низким уровнем социализации и отражает пробелы и недостатки в трех основных сферах его воспитания: в семье, в  школе (учреждении начального профессионального  образования) и на производстве. С  другой стороны, на личность трудного подростка большое влияние оказывает  особая сфера - улица, двор, уличные  группы с отрицательной направленностью - его досуг.

Особенности интересов, потребностей, отношений в сфере ведущей  деятельности, характерные для несовершеннолетних преступников, включают стойкую утрату связей с учебным или трудовым коллективом, полное игнорирование  их правовых и нравственных оценок.

В производственной сфере  этих подростков характеризуют отсутствие интереса к выполняемой трудовой деятельности, утилитарное отношение  к профессии (как к возможности  извлечь из нее только материальную и иную потребительскую выгоды), отсутствие связанных с ней планов, отчужденность от задач производственного  коллектива, его нужд.

Стремление к достижению успехов в учебной и производственной деятельности, общественной работе у  правонарушителей замещено, как правило, досуговыми потребностями и интересами. Сама система оценок и предпочтений у таких людей все больше ориентируется  на эту сферу. Именно здесь фиксируются  и гипертрофированные потребности, и интересы, связанные с погоней за модной одеждой, информацией, значимой для данной микросреды, и т.д.

В отличие от личности с  позитивными, одобряемыми обществом  интересами и потребностями, развитие их у правонарушителей часто идет как бы в обратном направлении, фактическое, в основном бесцельное, времяпрепровождение  формирует соответствующий негативный интерес. Он закрепляется в привычках, которые, в свою очередь, ведут к  формированию социально-негативных потребностей. Соответственно искаженному развитию потребностей на поведенческом уровне вырабатываются привычки к общественно  опасным, противоправным способам их удовлетворения.

В соответствующей микросреде высокой оценкой пользуются азартные игры, выпивки, демонстрация пренебрежения  к нормам общественного поведения, культивируемая вражда к определенным группам подростков и т.п.

К числу характерных личностных особенностей несовершеннолетних, совершающих  преступления, относятся и существенные деформации их нравственных и правовых ценностных ориентации. Понятия товарищества, долга, совести, смелости и т.п. переосмысливаются  этими подростками, исходя из групповых  интересов. Жизненные цели смещаются  у них в сторону психологического комфорта компанейско-группового характера, сиюминутных удовольствий, потребительства, наживы. Совершая аморальные и противоправные поступки, они стремятся всячески "облагораживать" их мотивы, искаженно  негативно оценивать поведения  потерпевших. У них четко фиксируется  позиция одобрения или "понимания" большинства преступлений, отрицания  и полного игнорирования собственной  ответственности за противоправное поведение.

В эмоционально-волевой сфере  подростков, совершивших преступления, чаще всего фиксируются ослабление чувства стыда, равнодушное отношение  к переживаниям других, несдержанность, грубость, лживость, несамокритичность.

Эмоциональная неуравновешенность, тщеславие, упрямство, нечувствительность к страданиям других, агрессивность  также можно отнести к наиболее распространенным характерологическим  чертам несовершеннолетних преступников. При этом речь вновь идет не о  возрастных особенностях, которые были бы присущи основной массе подростков вообще, а именно о криминогенных  сдвигах, деформациях в морально-эмоциональной, нравственной сферах, характерных именно для лиц, совершающих преступления.

Особое место в структуре  преступности несовершеннолетних занимает хулиганство. Подавляющее большинство  несовершеннолетних, осужденных за хулиганство, составляют лица, совершившие злостное хулиганство, т.е. хулиганские действия, характеризующиеся особой дерзостью  и цинизмом. Доля их составляет более 60% при удельном весе 6 - 7% в общем  числе преступлений, совершаемых  несовершеннолетними.

Общественный порядок  является основным объектом состава  хулиганства; неприкосновенность личности и право собственности - альтернативно-дополнительными  объектами, на один из которых обязательно  должно осуществляться преступное воздействие  хулигана; порядок управления и общественная безопасность - факультативными объектами, на которые может посягать данное преступление и которые не могут  рассматриваться в качестве обязательных признаков состава.

Важное значение для определения  содержания и направленности умысла и отграничения хулиганства от других преступлений имеет установление мотива и цели преступления. Хулиганство  всегда вызывается специфическим, присущим этому преступлению мотивом - хулиганскими побуждениями. В основе хулиганских  побуждений лежат стремление показать нарочито-показное пренебрежение к  окружающим, к обществу, к личному  достоинству человека, его труду, явно противопоставить свое поведение  требованиям общественного порядка, желание показать свою грубую силу, пьяную удаль, жестокость, поиздеваться над беззащитным, в вызывающей форме выразить протест против общественной дисциплины, бросить вызов общественной нравственности и другие низменные стремления.

 

2.Обобщенные причины криминогенного поведения несовершеннолетних

 

Ученые подчеркивают, что  динамика структуры преступности несовершеннолетних и в отношении несовершеннолетних напрямую связана с невовлеченностью детей и подростков в общественно  полезную деятельность. Ежегодно в  совершении преступлений участвует  до 4-5 тыс. несовершеннолетних, официально признанных безработными, свыше 1 тыс. из них не имеют постоянного места  жительства.