Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Июня 2013 в 09:05, реферат
Предмет исследования – направленность личности курсантов Могилевского Колледжа МВД Республики Беларусь.
Как уже отмечалось, различные отношения человека к другим людям, к себе и к своему делу проявляются в соответствующих видах направленности его личности (личной, общественной, деловой) и обуславливают его жизнедеятельность. В связи с этим, мы предположили, что названные виды направленности, связанные с отношениями человека, представлены в содержании личностной направленности неодинаково.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….……….…3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ……………….6
1.1. Направленность как интегральная характеристика личности ………6
1.2. Социально-психологическая характеристика юношеского возраста (от 17 до 20—23 лет)………………………………………………………....12
Выводы………………………………………………………………………19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ ………………………….20
2.1. Организация и методы исследования ………………………………. 20
Выводы ……………………………………………………………………. 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………………….38
В ходе статистической проверки гипотезы сначала изучалось соотношение деловой и личностной направленности, а затем соотношение направленностей общественной и личностной.
С целью изучения гипотезы были сформулированы нулевая и альтернативная гипотезы. Проведенные расчеты позволили отклонить нулевые гипотезы и принять альтернативные. Таким образом, было доказано, что деловая и общественная направленность курсантов преобладает над личной.
Следовательно, статистическая проверка гипотезы данного исследования подтвердилась. Различные виды направленности личности курсантов развиты неодинаково, преимущественно развиты деловая и общественная направленности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В настоящем исследовании изучалась одна из наиболее актуальных проблем психологии – направленность личности в юношеском возрасте.
В первой главе были проанализированы
теоретические аспекты
Направленность, являясь интегральным целостным свойством личности, рассматривается в психологии как совокупность ведущих, устойчивых мотивов, которые ориентируют деятельность личности и относительно независимы от наличных обстоятельств. Направленность личности определяет инициативное поведение человека, побуждает разных индивидов в одной и той же ситуации ставить перед собой различные задачи и формировать неслучайную последовательность целей. В зависимости от преобладания тех или иных мотивов различают три вида направленности личности: общественная, личная и деловая.
В связи с тем, что формирование общественно полезной и действенной направленности учащихся различных учреждений образования (вузов, колледжей и т.д.) является важнейшей воспитательной задачей, необходима своевременная диагностика этого важнейшего свойства личности.
Поэтому во второй главе работы описывается эмпирическое исследование, направленное на изучение особенностей направленности личности в юношеском возрасте на примере курсантов Могилевского Колледжа МВД Республики Беларусь.
В ходе исследовательской работы с помощью психодиагностических методов и методов статистической обработки данных было установлено, что различные виды направленности личности курсантов развиты неодинаково, преимущественно развиты деловая и общественная направленности. Это подтверждает гипотезу исследования и означает, что курсанты Могилевского Колледжа МВД Республики Беларусь, в большинстве своем ориентируются на деловое сотрудничество, способны отстаивать в интересах дела собственное мнение, которое полезно для достижения общей цели. Вместе с тем, они стремятся поддерживать отношения с людьми, ориентированы на социальное одобрение и зависимы от группы.
Подводя итоги исследовательской работы, можно констатировать, что все поставленные задачи выполнены, гипотеза изучена, следовательно, цель настоящего исследования достигнута.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК