Основні складнощі у вивченні ієрогліфічної писемності на початковому етапі оволодіння китайською мовою

Література

1. Кондрашевский А. Ф. Практический курс китайского языка: пособие по иероглифике [Часть I] / Александр Федорович Кондрашевский. – Москва : ИД „Муравей”, 2000. – 152 с. 2. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с.: ил. 3. Стрижак У. П. Система обучения иероглифической письменности (японский язык): дис. канд. пед. наук : 13.00.02 / Ульяна Петровна Стрижак. – M., 2005. – 155 с. 4. Задоенко Т. П. Начальный курс китайского языка [Часть I] / Тамара Павловна Задоенко, Хуан Шуин. – М. : Муравей, 2002. – 288 с. 5. Резаненко В. Ф. Формально-змістові взаємозв’язки елементів сучасної ієрогліфічної писемності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра філол. наук : спец. 10.02.19 „Теория мови” / Володимир Федорович Резаненко. – М., 1990. – 35 с. 6. Кочергин И. В. Очерки лингводидактики китайского языка / Игорь Васильевич Кочергин. – М.: АСТ: Восток – Запад, 2006. – 192 с.

Гречко Д. В. Основные трудности в изучении иероглифической письменности на начальном этапе овладения китайским языком.

Китайский язык обладает рядом специфических особенностей, которые делают его изучение чрезвычайно сложным. Одной из таких особенностей является китайская иероглифическая письменность. В данной статье исследуются и анализируются основные трудности, возникающие у изучающих иероглифическую письменность на начальном этапе овладения китайским языком с целью оптимизировать и улучшить качество изучения языка в общеобразовательных и высших учебных заведениях Украины. Эти трудности обусловлены как объективными (написание, понимание и чтение иероглифического знака) так и субъективными (психические особенности, индивидуальные особенности памяти, возраст и индивидуально-психологические особенности личности ученика) причинами.

Ключевые слова: изучение китайского языка, иероглифическая письменность, трудности, объективные причины, субъективные причины.

Гречко Д. В. Основні складнощі у вивченні ієрогліфічної писемності на початковому етапі оволодіння китайською мовою.

Китайська мова має низку специфічних  особливостей, які роблять її вивчення надзвичайно складним. Однією з таких  особливостей є китайська ієрогліфічна писемність. У цій статті досліджуються  і аналізуються основні складнощі, що виникають у людей, які вивчають китайську ієрогліфічну писемність на початковому етапі оволодіння китайською мовою з метою оптимізувати й поліпшити якість вивчення китайської мови в загальноосвітніх та вищих навчальних закладах України. Ці складнощі зумовлені як об’єктивними (написання, розуміння і читання ієрогліфічного знаку) так і суб’єктивними (психічні особливості, індивідуальні особливості пам’яті, вік та індивідуально-психологічні особливості особистості учня) причинами.

Ключові слова: вивчення китайської мови, ієрогліфічна писемність, складнощі, об’єктивні причини, суб’єктивні причини.

Grechko D. V. Basic difficulties in studying Chinese character writing at the elementary level of mastering the Chinese language.

The Chinese language has number of specific features that make it extremely difficult to learn. One of such features is the Chinese character writing. This article studies and analyzes the main difficulties in studying the Chinese character writing at the basic level of mastering the Chinese language in order to optimize and improve the quality of learning the Chinese language at schools and Universities of Ukraine. These difficulties arise from the objective (the writing, reading and understanding of the Chinese character) and subjective (the mental characteristics, individual characteristics of memory, age and individual psychological characteristics of the student’s personality) factors.

Key words: the studying of the Chinese language, the Chinese character writing, the difficulties, objective factors, subjective factors.

Автор – Гречко Дар’я Валеріївна. Студентка магістратури факультету іноземних мов ЛНУ імені Тараса Шевченка.

м. Луганськ, вул. Демьохіна, 26, кв.28, т.: 099-941-41-78.

Науковий керівник – Котельнікова Надія Миколаївна, канд. пед. наук, старший викладач кафедри східних мов ЛНУ імені Тараса Шевченка.