Социально-экономические преобразования Александра II

      Крестьянская реформа была юридическим актом, обозначавшим хронологическую границу между феодализмом и капитализмом в России. За этой реформой в 60-х гг. последовали другие, в результате которых Россия встала на путь буржуазного развития.

 

2. Земская и судебная реформы

      Вслед за аграрной реформой в России были осуществлены и другие преобразования, прежде всего в области местного самоуправления. Развитие рыночных отношений побуждало правительство провести реформы по созданию всесословных управленческих структур в целях превращения феодальной монархии в буржуазную, чтобы приспособить политический строй России к новым экономическим условиям.

      Одной из наиболее важных была реформа местного самоуправления, известная как земская реформа. В 1864 г. она вводила в центральных губерниях и уездах новые учреждения – земства, выборные органы местного всесословного самоуправления. Для руководства хозяйственными делами уезда собиралось ежегодно земское собрание.  Земства состояли из распорядительных органов (земских собраний) и исполнительных (земских управ).  В целом для России создание системы местного самоуправления в виде земств сыграло положительную роль в решении многообразных проблем на местном уровне.

            В 1864 г. началась судебная реформа, по которой утверждались бессословный гласный суд с участием присяжных заседателей, адвокатура и состязательность сторон. Была создана единая система судебных учреждений, исходя из формального равенства перед законом всех социальных групп общества. Для крестьян сохранился волостной суд, для духовенства – консистории, для рассмотрения коммерческих дел и дел купцов – коммерческий суд, сохранился и военный суд.

 

 

3. Городская  реформа и реформа в системе  образования

      В 1870 г. по образцу земских  учреждений было реорганизовано городское самоуправление. Реформа ввела бессословную городскую думу, избираемую на четыре года. Для управления городом городская дума избирала городскую управу и городскую голову. В ведении выборных органов находились вопросы благоустройства города, здравоохранения и просвещения.

      Реформа системы образования была довольно радикальной. В 1863 г. был введен новый университетский устав, согласно которому провозглашалась автономия университетов: право выбора ректора и проректора, избрание по конкурсу профессора. В 1864 г. введение принципов всесословной школы, создание государственных, земских и церковно-приходских школ (система начального трехлетнего образования). В июле 1864 г. было утверждено Положение о начальных народных училищах (реальные училища), которые готовили учащихся к техническим учебным заведениям.

 

4. Военная  реформа

      В начале 1862 г. военный министр  Д.А. Милютин представил Александру II план военной реформы. Перед военным министром стояли две задачи: сократить военные расходы и усилить боевую мощь армии. Реорганизовалась вся военная система. В стране вводилась всеобщая воинская повинность для лиц мужского пола, достигших 21 года, сокращались сроки службы для тех, кто имел образование: в пехоте составлял 6 лет с дальнейшим зачислением в запас на 9 лет, на флоте – 7 лет и 3 года в запасе. Призыву на действительную службу не подлежал единственный сын у родителей, единственный кормилец в семье, а также младший сын, если старший находится в армии или отслужил свой срок. Сохранялись льготы для дворян, которые служили в основном в офицерском составе, освобождались от военной службы купеческие дети и представители духовенства.

 

      Несмотря на то, что реформы  Александра II носили либеральный и прогрессивный характер, в российском обществе стали возникать экстремистские группы, целью которых была погибель царя. После ряда покушений, Александр II был убит в Петербурге 1 марта 1881 года.

 

Заключение

 

      Анализируя реформы Александра II, следует отметить, что далеко не все, что задумывалось в начале 1860-х годов, удалось воплотить в жизнь. Многие реформы получились ограниченными, непоследовательными, остались незавершенными. И все же их стоит назвать Великими реформами, т.к. они являлись одной из крупнейших вех социального и экономического развития России. 

      Отмена крепостного права положила  начало ликвидации феодальных  институтов, тормозивших развитие  товарно-рыночных отношений, как  в сельском хозяйстве, так и  в промышленности. Ускорилось формирование  рынка рабочей силы. Социально-экономические  преобразования 1860-х годов явились бесповоротным шагом по пути превращения в буржуазную монархию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест

 

Установите  соответствие дат с авторами реформ и их содержанием.

 

I. 1810 г.        II. 1839 г.         III. 80-е годы.           IV. 90-е годы.

 

1. М Сперанский.

 

2. Е. Канкрин.

 

3. Н. Бунге.

 

4. С. Витте.

 

А. Податные, налоговые реформы.

 

Б. Денежная реформа, введен свободный размен бумажных денег на золото.

 

В. Выпуск новых кредитных билетов, свободно обменивающихся на серебряные деньги.

 

Г. Финансовая реформа государственного бюджета и стабилизации рубля.

 

 

Ответ:

 

I – 1 – Г

II – 2 – В

III – 3 – A

IV – 4 – Б

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд., стереотип. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

 

2. История экономики России: учебник / М.В. Конотопов, С.И. Сметанин. – 7-е изд., стер. – М.: КРОНУС, 2008.

 

3. История экономики России: учебн. Пособие / В.Н. Ковнир. – М.: Логос, 2005.

 

4. Экономическая история России: учебное пособие / под ред. проф. М.Н. Чепурина, Т.М. Тимошина. – 15-е изд., перераб. и доп. – М.: ЗАО Юстицинформ, 2009.

 

5. Экономическая история: учебник / С.А. Бартенев. – М.: Экономистъ, 2006.
6. История экономики : учебн. Пособие / И.И. Агапова. – М.: Магистр, 2007.

 

7. История экономической мысли в России. 1805-1905 / Й. Цвайнерт, пер. с нем. Л.И. Цедилина; под науч. Ред. В.С. Автономова; Гос. Ун-т – Высшая школа экономики. – 2-е изд. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008.

 

8. История экономики: учебник / под общ. Ред. О.Д. Кузнецовой, И.Н. Шапкина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009.

 

9. История Отечества: учебник для студентов вузов / Е.М. Скворцова, А.Н. Маркова. – 2-е изд., стереотип. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
10. Элементы теории реформ / В.М. Полтерович. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2007.

 

 

 

      Данная работа скачена с сайта Банк рефератов http://www.vzfeiinfo.ru. ID работы: 23756

¹ Г. Плеханов, Н.Г. Чернышевский. Кн. 1. Литературно-историческое исследование//Плеханов Г. Сочинения: в 2 т. М., 1924. Т. 5, с. 3.