Особенности трудовых мотиваций мужчин и женщин

По данным О. С. Баранник (1999), уже с дошкольного возраста наблюдаются половые различия в агрессивности. У мальчиков больше выражены враждебность, конфликтность. У девочек же этого возраста больше выражены тревожность и незащищенность.[2]

Тот факт, что агрессивность у мужчин выше, чем у женщин, установлен во многих исследованиях, хотя некоторые авторы это, казалось бы очевидное, положение оспаривают. Так, Т. Тигер (T. Tieger, 1980) на основе обстоятельного анализа данных заключает, что до 6 лет различий в агрессивности между мальчиками и девочками нет и что появляющиеся в дальнейшем различия обусловлены полоролевым воспитанием. А. Фроди и Дж. Маколэй (A. Frodi, J. Macaulay, 1977) тоже считают мнение о большей агрессивности мужчин неверным. Они пишут, что женщины, обладая более выраженной тревожностью и чувством вины, подавляют у себя открытое проявление агрессивности там, где мужчины ее проявляют.[2.-C.61]

На самом деле женщины не менее склонны к агрессии, если расценивают свои действия как справедливые или чувствуют себя свободными от ответственности.

Очевидно, что решение вопроса о том, кто более агрессивен - мужчины или женщины - во многом определяется видом агрессивности( и ее проявлением), тем, на кого она направлена. Например, Е. В. Козыревой (2002) показано, что в среднем склонность к аутоагрессии (направленной на себя) несколько больше выражена у женщин, чем у мужчин, а склонность к гетероагрессии (направленной на других) несколько больше у мужчин, чем у женщин. По данным М. К. Омаровой (2002), у девушек установка на самообвинение выражена больше, чем у юношей, что подтверждает результаты исследования Е. В. Козыревой.[9.-C.11]

Мстительность - это склонность человека к агрессии в отплату за причиненное зло. В юности девочки более мстительные, чем мальчики. Это объясняется тем, что девочки более чувственно ко всему относятся.

1.9. Стремление к лидерству, доминантности, независимости.

Б. Фагот (B. Fagot, 1978) и В. Хартуп (W. Hartup, 1958) пишут, что девочки по сравнению с мальчиками не стремятся к лидерству, потому что более боязливы и застенчивы, не уверены в своих силах, более конформны, легче подвергаются фрустрациям. Э. Игли с соавторами (1995) высказывают мнение, что мужчины являются инструментальными лидерами, а женщины - социальными.[2.-С.19]

Доминантность у женщин сопровождается независимостью от социальных условий, агрессивностью, направленную на других, у мужчин же - зависимостью от мнения группы.

Самостоятельность в принятии решений женщины рассматривают как положительное качество, связанное со свободой самопроявления в общении, мужчины же рассматривают ее не столь позитивно. Для них такая самостоятельность означает оторванность от группы, ожидание негативного отношения к себе, сверхконтроль.

Как показала В. М. Погольша (1997), мужчины значимо отличаются от женщин склонностью к риску(авторитарностью) и автономностью; женщины же имеют более высокие показатели по импульсивности, отчужденности.     [9.-С.10]

Мужчины более самоуверенны и независимы, чем женщины, что может происходить как от более низкой их невротичности, так и от завышенных самооценок. Сходные данные получены много лет спустя А. И. Винокуровым (1996): мужчины более добродушны, социально свободны в поведении, самостоятельны, находчивы, предпочитают принимать собственные решения, имеют свою точку зрения.[9.-С.12]

Глава 2

Половые особенности мотивационной сферы

2.1. Внешне- и внутреннеорганизованная мотивация.

Под внешнеорганизованной принято понимать такой процесс формирования человеком мотива, который происходит под значительным влиянием извне (когда другие люди отдают приказы, распоряжения, советы). Внутреннеорганизованная мотивация - это процесс формирования мотива, при котором человек исходит из имеющейся потребности, без постороннего вмешательства в выбор цели и способы ее достижения.[1]

Ш. Берн отмечает, что "социальные стереотипы, касающиеся гендеров, могут вынудить нас поверить, что по сравнению с мужчинами женщины - более конформны, доверительны и управляемы из-за своей зависимости и подчиненности (Eagly, Wood, 1985)" (2001, с. 112). Считается, что в любом возрасте представители женского пола более склонны обращаться к авторитетам в определении своей позиции, а при каких-либо затруднениях более склонны придерживаться установленных норм поведения,на примере школы (девочек легче заставить выполнить поручение)[10]

Для девочки достаточно сознания того, что она действует так, как с нее спрашивают, главное внушить ей необходимость в этом и, что в этом есть смысл. Для мальчиков характерно самим понять смысл поручения, если они этот смысл не видят, то они не проявляют активности.

Если женщины смогут понять данную особенность, что самостоятельность- символ успешности, это, безусловно, поможет им понять, почему мужчины не любят, когда их поправляют или говорят им, что надо делать, диктуют свои правила.

Дать мужчине совет, которого он не нуждается, равнозначно предположению того, что он не знает, что делать, или не может справиться с этим самостоятельно без чей-либо помощи. Это сильно задевает мужчин, потому что вопрос состоятельности очень важен для них.

Поскольку мужчина должен справляется со своими проблемами самостоятельно, он крайне редко о них говорит - лишь в тех случаях, когда ему необходим совет человека более опытного, чем он сам.

«Просьба о помощи в тех случаях, когда можно справиться самому, считается проявлением слабости" (Дж. Грей, 2001, с. 479). [10.-С.17]

Известно, что лица женского пола более внушаемы, чем лица мужского пола, но это относится далеко не ко всем женщинам.

Женщины более податливы к групповому давлению (более конформны), чем мужчины. У девушек по сравнению с юношами наблюдается более частый выбор профессии по советам родных и знакомых.

Таким образом, мотивация лиц женского пола более внешнеорганизована, т. е. мотив легче формируется под давлением извне, а мотивация лиц мужского пола - более внутреннеорганизована, т. е. исходит из понимания смысла и личной значимости того, что надо делать.

2.2. Мотив (потребность) достижений.

У женщин мотив достижения ниже, чем у мужчин, и они не склонны строить в отношении своей профессиональной карьеры далеко идущие планы. У ряда женщин, занятых в традиционно женских сферах профессиональной деятельности (педагогика, социальная работа, сестринское дело), как показали исследования американских психологов, это действительно имеет место.[5]

Однако профессиональные планы женщин, занятых в сфере коммерции, юриспруденции и медицины, оказались очень близки тем, которые строят в отношении своей карьеры мужчины, занятые аналогичными видами деятельности.

Существуют три точки зрения на проявление мотива достижений у мужчин и женщин. Первая состоит в том, что женщины иначе мотивированы на достижения, чем мужчины. Вторая - что мужчины и женщины мотивированы разными потребностями: для женщин потребность в эмоциональном принятии важнее, чем потребность в достижениях. Третья - мужчины и женщины обладают мотивом достижений в равной степени, но реализуют его в разных видах деятельности (Н. В. Ходырева, 1997).[11.-С.19]

У женщин выше мотивация достижения результата, у мужчин - мотивация совершенствования и соревнования.

2.3. Половые различия в мотиваторах.

Под мотиваторами я подразумеваю факторы, влияющие на принятие человеком решения о том, чем и каким способом должна быть удовлетворена потребность. Как показано А. В. Ермолиным, мужчины чаще называют в качестве мотиватора оценку своих возможностей, своего состояния, а женщины в той же ситуации ориентируются на то, как они воспринимаются со стороны (идет им или нет та или иная часть гардероба и т. п.).[11.-С.20]

2.4. Различия в ценностях.

При мотивации своего поведения человек часто руководствуется теми ценностями, которые у него были сформированы в жизненном процессе и его воспитании.

Женщины на первое место ставят духовные ценности.

Для мужчин наиболее важными являются теоретические, экономические и политические ценности, что можно связать с их интересом к абстрактным знаниям, потребностью в практическом успехе и стремлением к престижу и власти.[10.-С.26]

Времена меняются, а с ними и ценности. В наше время девушки ставят на первое место материальное положение, а духовные ценности выражены меньше всего.

Конечно, сложившийся веками уклад жизни, ставит ведущими ценностями как у юношей, так и у девушек: "здоровье", "настоящая дружба" и "семейная жизнь" (последняя ценность наиболее выражена у лиц женского пола). Кроме того, для юношей ведущей ценностью является "свобода действий и поведения", а для девушек - "уверенность в себе"[2.-С.48]

2.5. Интересы к деятельности.

Девочкам нравится выполнять то, что хорошо знакомо, т. е. стереотипную деятельность, мальчики предпочитают деятельность исследовательского характера. Девочкам наиболее интересны хозяйственно-бытовые занятия, шитье; мальчики же предпочитают работу с деревом, конструктивную деятельность.[8]

Интересы мальчиков больше выражены в таких видах деятельности, как техническая, практическая, научно-техническая и научно-теоретическая, спортивная, а интересы девочек относятся в большей мере к театрально-художественной, природоведческой, сельскохозяйственной, общественной видам деятельности.

Различия в иерархии интересов мужчин и женщин сохраняются и в зрелом возрасте. У мужчин чаще проявляется интерес к творчеству, затем к познанию, к работе, у женщин - к познанию, затем к творчеству, к семье.      [8.-С.15]

2.6. Особенности направленности личности у мужчин и женщин.

Личностная направленность больше выражена у лиц мужского пола, а на взаимодействие - у лиц женского пола, деловая же направленность выражена у тех и других одинаково.

Е. П. Кораблина (1999) пишет, что смыслом существования женщины является посвящение себя через любовь, духовный мир. Для мужчины любовь является лишь частью жизни, поскольку другая часть посвящена им поиску в нем смысла своего существования.[8.-С.15]

Гуманистическая направленность личности. Принято считать, что лиц женского пола с гуманистической направленностью значительно больше, чем лиц мужского пола, в то же время с эгоистической направленностью личности больше лиц мужского пола, чем женского. Эти различия связанны с социальными ролями, выработанными обществом для лиц мужского и женского пола.

Направленность на успех - неудачу. У  мужчин доминирует мотив успеха, а у женщин - мотив избегания неудач. Для юношей характерен доминирующий тип мотивации - ориентация на успех, у девушек доминирующая мотивация - избегание неудачи.

Имеются, однако, и другие данные. Так, в исследовании А. И. Винокурова (1996) выявлено, что женщины статистически достоверно по сравнению с мужчинами имеют более высокий уровень как потребности в достижении, так и избегании неуспеха в деятельности.[9.-С.10]

Взрослые же женщины менее склонны к соперничеству, чем мужчины, они менее доминантны и активны, их стремление направлено на избежание неудач. Если у девушек надежда на социальный успех превалирует над мотивом избегания неудачи, то у женщин выявлено некоторое преобладание избегания неудачи над надеждой на социальный успех.[9.-С.10]

Девушки не менее юношей нацелены на социальную активность и ставят перед собой широкие задачи самореализации, они столь же целеустремленны, не избегают соперничества и стремятся к признанию и деловому успеху. У женщин было обнаружено снижение стремления к признанию и соперничеству и усиление мотива избегания неудачи может свидетельствовать о том, что с годами происходит постепенная переориентация женщины с направленности на широкие социальные контакты и социальную активность на более узкие доверительные отношения и на семью.

2.7. Индексы мотивационной направленности у мужчин и женщин предпринимателей.

Существует понятие, что женщины — слабый пол, и это верно в отношении физиче­ской силы. В отношении силы духа — вопрос далеко не бесспорный. Сила духа особенно важна для женщины-руководителя, она должна управлять, оценивать, вознаграждать или наказывать. Многие из них считают, что работа под руководством женщины их унижает. (но все чаще в наше время встречаются женщины- карьеристки).[7]

Мотивация трудовой деятельности женщины имеет определенные отличия. Известная пятиуровневая пирамида потребностей А. Маслоу в гендерном разрезе перенесло значительные корректировки на каждой ступени. Доказано, что раз­личные группы потребностей имеют неодинаковое значение для мужчин и женщин. Причем, женщины имеют более подвижную мотивационную структуру, они могут реагировать с большими отличиями и реакция будет выражена ярче, чем у мужчин. Например, если женщина чувствует себя социально защищенной, т.е. счастлива в браке, семье, то она придает меньшее значение своим отношениям с коллегами по работе и, как правило, не стремится к лидерству в организации.

Однако она может стремиться к завоеванию самостоятельного статуса в целях самоактуализации и и утверждения собственной «полноценности».[12]

Жизнь мужчины наполнена проблемами карьеры и работы, он высоко ценит внесемейные отношения, ценит общение в кругу друзей и коллег. Позиция женщины меняется, если она одинока или работа­ет из-за материальной необходимости В этих случаях ярче проявляется стремление к стабильности, уверенности в будущем, обеспечении средств существования, реа­лизации своих потребностей и возможностей. Важно подчеркнуть, что особенности мотивации труда у женщин отражают скорее своеобразие личности, а не общие за­кономерности.