Технология социального обеспечения льготами пожилых людей и инвалидов

Профессиональная  реабилитация инвалидов – это  система  и процесс восстановления конкуретноспособности инвалидов  на рынке труда. Целью данной реабилитации является достижение инвалидов материальной независимости и самообеспечения. Профессиональная  реабилитация является многопрофильной и включает комплекс мероприятий по профессиональной подготовке и переподготовке, подбор соответствующей  профессии, обеспечение условий  труда, отвечающих состоянию здоровья, приспособление рабочего места к  имеющемуся дефекту, т. е. ее составляющими  являются профессиональная ориентация, профессиональное образование, профессионально  – производственная адаптация, рациональное  трудовое   устройство.

Профессиональная  ориентация – это научно обоснованный выбор трудового пути инвалида общественно  необходимой профессии, работа по которой  будет протекать при минимальном  напряжении основных функциональных систем организма. Эта профессия должна выбираться с учетом особенностей заболевания, его прогноза, склонностей, способностей инвалида. Необходимо учитывать, что  профессиональное самоопределение  является сугубо личностным. Если же оценка инвалидов своих возможностей неадекватна, необходима коррекционная работа. При  окончательном выборе профессии  всегда учитывается возможность  дальнейшего трудового устройства по выбранной и полученной в процессе обучения профессии.

Организация профессиональной реабилитации и содействие занятости инвалидов возложено  в настоящее время на органы занятости, которые взаимодействуют с медико –социальными экспертными комиссиями,  отделами социальной защиты, органами и учреждениями образования, предприятиями, организациями и учреждениями, обеспечивающими  наличие рабочих мест для приема инвалидов.

Наличие рабочих мест для трудоустройства  инвалидов обеспечивается установленной  квотой их приема для предприятий  всех форм собственности, резервированием  рабочих мест по профессиям, наиболее подходящим для трудоустройства  инвалидов, стимулированием создания предприятиями, организациями, учреждениями для этих же целей дополнительных рабочих мест.

Социальная  реабилитация инвалидов – это  система и процесс восстановления способностей к самостоятельной  общественной и семейно – бытовой  деятельности, включающие социально  – средовую ориентацию и социально  – бытовую адаптацию.

Социально – средовая ориентация инвалидов  предусматривает индивидуальный подбор в каждом конкретном случае доступных  видов общественной  или семейно  – бытовой  деятельности в зависимости  от оценки их функциональных возможностей. Социально –бытовая адаптация предусматривает  определение оптимальных режимов  общественной и семейно – бытовой  деятельности в конкретных социально  – средовых условиях и приспособление к ним инвалидов.

Обеспечение возможности участия инвалидов  в общественных, культурных и спортивных мероприятиях предусматривает организацию  спортивно – оздоровительной  работы с инвалидами, содействие работе общественных организаций инвалидов  муниципальным транспортом для  участия в общественных, культурных и спортивных мероприятиях.

   7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

    Технологизация социальной работы, как и любой другой деятельности  в социальной сфере, является  отражением объективных требований, предъявляемых научно – техническим  и социальным прогрессом. Она  всегда носит инновационный, творческий  характер, будучи связанной с  постоянным поиском более совершенных,  а следовательно, и более эффективных   и экономичных способов использование  ресурсов человека, его физического  и интеллектуального потенциала. Внедрение технологического подхода  в практику организации социального  обслуживания и социальной помощи  наиболее уязвимым слоям населения  – это стратегическое направление  на отказ в работе с людьми  от метода «проб и ошибок»  и постоянная ориентация на  высокий конечный результат при  оптимальной затрате сил и  средств.

    Технологизация социальной работы  невозможна без технологизации  системы социальных знаний, обосновывающих  рациональные способы деятельности  в социальной сфере и органично  соединяющих теорию и практику, фундаментальность и прикладную  направленность.

Подготовка  и переподготовка кадров сотрудников  учреждений социального обслуживания, специалистов органов социального  управления предусматривает усвоение ими многих дисциплин, охватывающих различные стороны социальной деятельности. Проблемам технологии социальной работы уделяется основное внимание в этом комплексе учебных дисциплин, так  как овладение ими предопределяет эффективности деятельности социальных работников. Без знания теории социальных технологий, принципов технологического подхода к профессиональной деятельности и конкретных методик работы с  клиентами невозможны планирование, организация и осуществление  социального менеджмента и социальных  услуг.

Только  высокая социально – технологическая  культура специалиста социальной работы может служить критерием его  профессионализма  и готовности работать с такой тонкой материей, как человеческие отношения.

Вместе  с тем достаточно отчетливо выявилась  специфика технологического подхода  к социальной сфере, в которой  преобразованию подвергаются само общество в целом, отдельные его слои и  группы, отношения между людьми или  их мысли и чувства. Процессы, происходящие в обществе, подчиняются статистическим закономерностям, причины и следствия  связаны в них отношениями  вероятности.

Технологии, применяемые в практике, представляют собой фиксацию в устной или письменной форме проверенных жизнью способов применения широкого спектра социально  – гуманитарных знаний для регулирования  социальных отношений и процессов  различного уровня. Благодаря этому  знания и опыт регулирования человеческих отношений в форме конкретной технологии можно транслировать, передавать от поколения к поколению, в сжатые сроки вооружать кадры искусством работы с людьми.

Список  литературы.

1. ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов», 1995;
2. ФЗ РФ « Об основах социального обслуживания населения в РФ», 1995;
3. ФЗ РФ «Об основах гарантий прав ребенка», 1998;
4. ФЗ РФ «О беженцах», 2002;
5. ФЗ РФ «О вынужденных переселенцах», 2002;
6. Абрамова Г.С., Введение в практическую психологию, М., 1995, 264.;
7. Холостова Е.И., Технология социальной работы, М., 2002, 400с.;
8. Холостова Е.И., Генезис социальной работы в России, М., 2008,230с.;
9. Дыскин А.А., Танюхина Э.И., Социально – бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых людей, М., 1996, 223с.;
10. Зайнышева И.Г. Технология социальной работы, М., 2000, 300с.;
11. Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами, М., 2008, 238с.;
12. Никитин В.А., Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов, М., 2002,  236с.;
13. Сафонова Л.В., Содержание и методика психосоциальной работы, М, 2006, 223с.;
14. Галагузова М.А., Мардахаев Л.В., Методика и технология работы социального педагога, М., 2002, 190с.;
15. Павленок П.Д., Основы социальной работы, М., 1999, 396с.;
16. Социальная работа с пожилыми. М: Институт социальной работы, 1995, 456с.;
17. Сулимова П.С. , Способы разрешения конфликтов, М., 1996, 296.;
18. Павленок П.Д., Основы социальной работы, М., 1999, 396с.