Удочерение(усыновление) детей

Воспитанники учреждения имеют право:

• на бесплатное содержание и получение дошкольного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
• на защиту своих прав и интересов, на уважение человеческого достоинства от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;
• на развитие своих творческих способностей и интересов, на получение квалифицированной помощи в обучении и коррекции имеющихся проблем в развитии;
• на отдых, организованный досуг в выходные и праздничные дни, на удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении, на свободу совести, информации.

Педагогические  работники учреждения имеют право:

• свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы опенки знаний воспитанников;
• повышать квалификацию, аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации;
• участвовать в управлении учреждением в форме, определённой настоящим уставом;
• на сокращённую рабочую неделю, удлинённый оплачиваемый отпуск; на получение пенсии по выслуге лет;
• избирать и быть избранным в совет учреждения и другие органы;
• на социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ, на дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим работникам учреждения.

Педагогические  работники и иные работники учреждения обязаны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, трудовой договор, должностные инструкции, выполнять условия коллективного трудового договора, периодически проходить медицинское обследование, соблюдать правила и нормы педагогической этики.

В основные обязанности медицинских работников учреждения 
входят:

• наблюдение за состоянием здоровья, физическим и нервно-психическим развитием воспитанников, оказание медицинской помощи;
• организация и проведение два раза в год углубленных медицинских осмотров, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий, оценка эффективности, медицинский контроль над выполнением санитарно-гигиенического и противоэпидемиологического режима;
• осуществление контроля над качеством питания, соблюдением рационального режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников;
• работа с персоналом и воспитанниками по гигиеническому воспитанию, пропаганда санитарно-просветительских знаний.

Психологическое обеспечение учебно-воспитательного  процесса в Учреждении, консультативную и профилактическую работу с воспитанниками и педагогическими работниками осуществляет педагог-психолог.

Специалист  по социальной работе учреждения осуществляет связь с социальными службами, оказывает помощь администрации учреждения в вопросах охраны прав воспитанников, их социальной адаптации.

Комплектование  штата работников учреждения осуществляется на основании трудовых договоров, заключаемых на неопределённый срок. В случаях предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договора. При приёме на работу педагогические, медицинские и иные работники должны быть ознакомлены с уставом, с лицензией на право осуществления образовательной и медицинской деятельности, правилами внутреннего трудового распорядка, должностной инструкцией и другими документами, регламентирующими деятельность Учреждения. На педагогическую и медицинскую работу принимаются лица, 
имеющие необходимую профессиональную квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности. Квалификация подтверждается документами об образовании.

К педагогической и лечебной деятельности в учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда, по медицинским показаниям, а так же лицам, имеющим судимость за определённые преступления.

 

4. Оценка работы МУЗ «Дома ребенка» г. Комсомольска-на-Амуре

 

Движение детей  за период 2010 г.

 

Дом ребёнка  рассчитан на 80 мест и предназначен для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с дефектами умственного и физического развития, с органическими поражениями ЦНС с нарушением психики, ДЦП.

 

Таблица 2.1 – Возрастной состав детей в сравнении за 3 года

 

 

Возраст	2008г.	2009г.	2010г.
0-6 мес.	15	13	10
6-12 мес.	8	13	12
1 -2года	20	21	29
2-3 года	22	15	22
3-4 года	5	4	5
4-5 лет	1	3	-

 

Таблица 2.2

 

Возраст	Состоит на 01.01.2010г.	Прибыло	Выбыло	Умерло	Состоит на 01.01.2011г.
0-6 месяцев	13	25	7	-	10
6-12 месяцев	13	13	3	-	12
1 -2 лет	21	18	20	-	29
2-3 года	15	6	12	-	22
3-4 года	4	-	6	-	5
4-5 лет	3	-	5	-	-
Всего	69	62	53	-	78

 

Вывод: из представленных таблиц видно, что количество детей от 0 до 1 года в течение трёх лет практически не меняется, однако выросло количество детей с 1 года до 2-х лет, а также с 2-х лет до 3-х лет по сравнению с 2009 годом. Количество детей старше 3-х лет составляет 5 человеку или 6,4% от общего числа воспитанников. Это двое детей-инвалидов, которые будут поставлены на очередь для получения путёвки в дом инвалидов по достижению их 4-х летнего возраста, а так же 3 детей, направленных медико-педагогической комиссией на дальнейшее обучение и воспитание в коррекционный детский дом № 6.

 

Таблица 2. 3 – Социальный статус детей воспитывающихся в доме ребёнка в сравнении за 3 года.

 

 

год	сироты		Оставшиеся  без попечения родителей									Временные
			Отказ родителей			Родители лишенные родит. прав		брошенные		Уклоняются от воспитания, в розыске		Тяжёлые матер. условия		Осужденные
	Абс.	%	Абс.	%		Абс.	%	Абс.	%	Абс	%	Абс.	%	Абс.	%
2008	-	-	38	53,5		17	32,1	3	4,2	2	2,8	9	12,7	2	2,8
			Всего 58-81,7%									Всего 13-18,3%
2009	1	1,5	18	26	21		30,4	5	7,3	13	18,8	9	13	2	2,9
			Всего 44-63,8%									Всего 11-15,9%
2010	-	-	6	7,7	33		42,3	6	7,7	20	26	11	14,1	2	2,6
			Всего 67-85,9%									Всего 11-14,1%

 

Вывод: Из представленной таблицы видно, что на протяжении трёх лет более 80% детей - это дети, оставшиеся без попечения родителей. В 2010 году увеличилось количество детей, родители которых лишены родительских прав до 42,3%, а так же до 26% увеличилось количество воспитанников, родители которых уклоняются от воспитания детей или находятся в розыске. Но к моменту перевода таких детей в детский дом им обязательно устанавливается статус. Эти неутешительные цифры говорят о социальном неблагополучии в обществе, о том, что семья в России перестаёт выполнять функцию защиты и воспитания маленьких граждан.

 

Таблица 2.4 – Характеристика выбывших детей 2010 г.

 

	2008		2009		2010
	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%
Детский дом	15	20,5	17	29,8	8	15,1
Специальный интернат	1	1,3	1	1,8	3	5,7
Усыновление:	14	19,2	14	24,6	3	5,7
Российское	5	7,04	2	14,3	-	-
Иностранное	9	12,6	12	85,7	3	5,7
Опека	29	39,7	14	24,6	16	30,2
Вернулись домой	12	16,4	10	17,5	21	39,6
Умер	1	1,3	-	-	-	-
Приёмная семья	1	1,3	1	1,8	1	1,9
Итого	61	100	73	100	53	100

 

Вывод: Из приведённой таблицы видно, что количество выбывших детей уменьшилось на 4 человека за счёт детей, не ушедших в 3 года в коррекционный детский дом № 6, что составило по сравнению с 2009 годом около 7 %.

Уменьшилось количество усыновлённых детей на 18,9% по сравнению с 2009 годом, составило 3 человека. Это иностранное усыновление. Российскими гражданами дети были взяты только под опеку, что составило 30,2% от всех выбывших детей. В 2010 году в два раза больше детей возвратилось в родную семью по сравнению с 2008 и 2009 г.г. Уменьшение количества усыновлённых детей связано, прежде всего, со сложной экономической ситуацией в стране.

Международное усыновление проводится на основании  Кодекса «О браке и семье» гражданского процессуального Кодекса на уровне краевого судебного процесса Администрацией совместно с органами опеки прослеживается судьба детей, усыновлённых иностранными гражданами. В дом ребёнка приходят письма, фотографии детей, заключения педиатров, психологов о развитии и здоровье детей.

Таблица 2.5 – Характеристика вновь поступивших детей в сравнении за 3 года

 

 

	2008		2009		2010
	Аб.ч.	%	Аб.ч.	%	Аб.ч.	%
Сироты
Оставшиеся без попечения родителей	48	67,6	24	43,6	38	61,3
Родители уклоняются от воспитания, или в розыске	15	21,1	20	36,4	26	42
Отказ от детей	19	26,8	15	62.5	4	6,6
Родители лишены родительских прав	3	4,23	4	16,7	1	1,6
Родители не установлены	9	12,7	5	33,3	7	11,3
Временные:	21	29,6	11	20	24	38,7
Тяжёлые материальные условия	21	29,6	9	81,8	22	35,5
Осужденные	2	2.8	2	18,2	2	3,2
Итого	69	100	55	100	62	100