Восприятие чеченского кризиса в современном российском обществе на примере города Вологды

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 

Федеральное государственное бюджетное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

 «Вологодский государственный технический университет»

Гуманитарный факультет

Кафедра социально – гуманитарных наук

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

по дисциплине

МЕТОДЫ И  ТЕХНИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

на тему:

«ВОСПРИЯТИЕ ЧЕЧЕНСКОГО КРИЗИСА В СОВРЕМЕННОМ  РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ НА ПРИМЕРЕ ГОРОДА ВОЛОГДЫ»

 

Выполнил: студент  группы ГСТ – 41

_______    ________О. А. Фокина

(дата)         (подпись)            

Проверил: к. ф. н., доцент кафедры СГН

_______    ________И. Ю. Королёв

(дата)          (подпись)

 

Вологда

2012

Содержание

Введение………………………………………………………………………… 3

Раздел 1. Программа  и методика исследования………………………………7

1. Анализ проблемной ситуации……………………………………………..7
2. Программа исследования………………………………………………….9
3. Обоснование методики и техники исследования……………………….12
1. Обоснование опросных методов социологического исследования…12
2. Обоснование выборки исследования……………………………………15

Раздел 2. Анализ отношения людей к проблеме чеченского кризиса  в современном обществе на примере населения г. Вологды ..................................................................………………………………………...17

Раздел 3. Итоги  исследования…………………………………………………27

Заключение……………………………………………………………………….32

Список использованной литературы ……………………………………….….36

Приложения…………………………………………………………………..… 38

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Чеченские кампании 1994—1996 годов и 1999—2009 годов –  самые кровавые войны в современной  истории молодой демократии Российской Федерации, опутанные паутиной тайн, преувеличений, ложью и документальными подтверждениями происходивших событий, в корне противоречащие заверениям политиков того времени. Войны, которые унесли жизни свыше нескольких десятков тысяч человек, породили ряд негативных факторов, влияющих на состояние национального единства Российской Федерации, геостратегических и политических аспектов функционирования системы государственного управления. Последствия вышеуказанных войн создали ряд социально-экономических последствий, находящих свое отражение в повседневной жизни общества, формируя определенные отношения к этно-культурным различиям между русским и чеченским народами.

Одни защищают свою страну, другие свою. Какими мерами обе стороны конфликта добивались своих целей известно, на основании этого строится и общественное мнение о чеченском кризисе.

Чеченский кризис - явление сложное, многофакторное. Многие из его составляющих сегодня  пока еще трудно оценить объективно. Вообще у таких событий не может  быть однозначного толкования, у каждого его участника своя правда.

Но та ли это  правда, которая есть на самом деле. Правительство различными путями пыталось найти оправдание своих действий в отношении Чечни и укоренить  в народе ложное представление об этой войне.

А мы живём в  обществе, где любая информация  вполне доступна. И если в начале военных действий российский народ был на стороне правительства, то потом всё оказалось наоборот. Временной послевоенный период слишком мал, чтобы население забыло о данном конфликте и перестало испытывать на себе его последствия.

Потому актуальность темы настоящего исследования в значительной мере объясняется:

- исключительно важной ролью, которую сыграл «чеченский кризис» 1990-х – начала 2000-х гг. во внутриполитической жизни Российской Федерации и российского общества.

- политическими, экономическими, социальными, духовными процессами в Чеченской Республике, которые развивались в целом в русле общероссийских тенденций, вместе с тем, они обретали необычайную глубину и остроту, что неминуемо нашло отражение в как общественно-политической, так и повседневной жизни не только Чеченской Республики, но и России, что привело к разобщению двух народностей. 
 - поиском выхода из кризиса на уровне понимания проблемы населением России и формирование  по ней независимого общественного мнения.

Таким образом, сформулирована цель исследования – изучение восприятия чеченского кризиса в современном обществе на примере населения г. Вологды.

Объект исследования –  граждане России на примере г. Вологды.

Предмет исследования –  общественное мнение и взгляды граждан  страны  по отношению к чеченскому кризису на примере г. Вологды.

Гипотезы исследования:

- российская общественность судит о чеченском кризисе в том ракурсе, в каком он был преподнесён правительством;

- население российской  Федерации не одобряет развязку Чеченской войны и осуждает правительство в безответственном принятии решений;

- война с Чеченской  Республикой породила раздор  между русскими и чеченцами,  который до сих пор остро  отражается на взаимоотношениями между ними;

- российское общество  не пытается найти пути решения  для снижения напряжённости в  вопросе взаимоотношений между  страной и её республикой.

В соответствии с целью были поставлены следующие  задачи:

• изучить материалы по данной теме;

• выбор соответствующего метода исследования выделенной проблемы;

• с помощью выбранного метода проанализировать необходимую информацию (изучить объект исследования);

• на основании полученных результатов сделать соответствующие выводы.

Для решения поставленных задач был проведён анализ ряда литературных источников. А также использовались метод опроса и экспертный опрос.

Весь период выполнения курсовой работы можно разбить на три этапа, на каждом из которых постепенно разрешались  поставленные задачи исследования.

Этапы проведения социологического исследования:

1. Подготовительный этап:

-  ознакомление с литературой  по данной теме, выделение основных  понятий; 

- описание объекта исследования, уточнение цели, задач, предмета, построение гипотез; 

- составление анкеты, консультирование с экспертом, пилотаж анкеты и ее корректировка;

- определение  генеральной совокупности, построение  выборки.

2. Оперативный  этап сбора данных: на этом  этапе непосредственно происходил  анализ информации об объекте,  на основе определённого для данной работы метода.

3. Результирующий этап: 

- проверка заполнения  анкет, ручная обработка данных  и их перевод на машинные  носители;

- вычисление  коэффициентов, подготовка иллюстративных  материалов;

- доказательство  или опровержение гипотез, построение выводов, практических рекомендаций; написание итогового отчета.

Теперь необходимо более подробно остановиться на программе  и методике исследования, так как  без этих основ социологического исследования дальнейшая работа бессмысленна.

Далее подробно изложены основы социологического исследования, такие как программа и методика исследования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 1. ПРОГРАММА И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Анализ проблемной ситуации

Прежде чем  говорить о существующих взглядах на русско-чеченский кризис следует разобраться, что он из себя представляет и откуда он взялся.

Война в Чечне, неразрывно связана с глубокими  изменениями в мире, развалом СССР, социально-экономическими и политическими  противоречиями, вызванными радикальными реформами в России, которые обусловили глубокую антагонизацию общественных отношений по всем направлениям. Она является неотъемлемым звеном в цепи вооруженных конфликтов и войн, происходящих в Азербайджане, Армении, Грузии, Молдове, Таджикистане и порожденных целеустремленным возбуждением агрессивного национализма, приходом к власти социальных групп, партий и политиков, уповавший на насилие в решении назревавших проблем.

Тезис о полной независимости Чечни –  обман, рассчитанный на непросвещенных людей. Более того, если говорить о жизненных интересах чеченского народа,  то он  заинтересован в сохранении единого с Россией политического, правового, экономического и культурного пространства. Д. Дудаев, вопреки устоявшемуся мнению, прекрасно понимал, что Чечня немыслима вне России. Непримиримость Дудаева в вопросе о суверенитете была прикрытием для решения основной задачи - легитимизации своей власти. Однако Кремль упорно избегал прямых контактов с Дудаевым и убедил Ельцина  поддержать  оппозицию. Таким образом, война была заложена в чеченский сценарий изначально.

У Российского  правительства также имелась  причина такой стремительной  развязки начала той войны. Помимо экономических, геополитических и этнодемографических  факторов, главным толчком к войне  послужил политический фактор - в 1995 году Ельцину нужна была маленькая победоносная война для укрепления своей власти и очередной победы на выборах.

 Но вместо  марш-броска военные действия  в Чечне привели к огромным  людским и материальным потерям,  приобрели затяжной характер, настроили мировое общественное мнение против России, усугубили кризис власти и общества.

В отличие от правительственных кругов общественное мнение за последние годы выработало по чеченскому конфликту целую гамму  позиций, весьма разнящихся между собой. В случае Чечни это разнообразие позиций и подходов, эта разноголосица мнений по поводу чеченского кризиса ослабили возможности общественного мнения влиять на правительственные круги. Поэтому стоит разобраться, почему до сих пор общественность не может выработать единую оценку этой войны и выяснить причины существования такого разногласия по данному вопросу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 Программа  исследования

Цель исследования является анализ восприятия чеченского кризиса в российском обществе на примере населения города Вологды.

Объект изучения – граждане города Вологды.

Предметом работы являются общественное мнение и взгляды  граждан страны  по отношению  к чеченскому кризису на примере  города Вологды.

Поставленная  цель предполагает решение следующих  задач:

• Изучить материалы по данной теме;

• Выбор соответствующего метода исследования выделенной проблемы;

• С помощью выбранного метода проанализировать необходимую информацию (изучить объект исследования);

• На основании полученных результатов сделать соответствующие выводы.

Исследование  проводилось среди граждан города Вологды. Полученные таким образом данные являются репрезентативными.

Репрезентативность  – это свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной  совокупности, значимые  сточки зрения задач исследования. Репрезентативность выборки означает, что с некоторой погрешностью можно отождествлять установленное на выборочной совокупности распределение изучаемых признаков с их действительным распределением в генеральной совокупности.

Генеральная совокупность  –  множество объектов, которые являются предметом изучения в пределах, очерченных программой социологического исследования и территориально-временными границами. Генеральную совокупность составило население города Вологды.

В данном случае представлена случайная выборка. В качестве основы выборки в исследовании выступила некоторая численность граждан, разделенная по половому признаку и возрасту. Опрашивалось 150 человек, из них 61 мужчина и 89 женщин старше 18 лет.

Единицы анализа  – элементы сформированной выборочной совокупности, которые подвергаются непосредственному наблюдению. В данном исследовании это граждане города Вологды.

Основным методом  сбора информации был выбран анкетный опрос.

Анкетирование – метод сбора социальной информации об изучаемом объекте в ходе опосредованного социально – психологического общения социолога (интервьюера) и опрашиваемого (респондента) путем регистрации ответов последнего на вопросы, заданные социологом, вытекающие из целей и задач исследования. Это наиболее распространенная форма получения социологической информации с максимальным воплощением в ней замысла исследователя. [6]

При использовании  метода опроса обязательным условием является проведение пилотажа (апробации) -  пробного анкетирования, позволяющего выявить недостатки разработанной анкеты. Устранение этих недостатков перед началом самого опроса позволяет избежать многих ошибок, которые негативно сказываются на достоверности и репрезентативности данных.