Женщина и профессиональная карьера

Все участницы исследования к этому переживанию отнеслись  одинаково: они установили себе мораторий  на карьеру, стали не такими активными  в работе и впервые в течение  почти одного года размышляли о своей жизни. Этот мыслительный процесс привёл их к одинаковому результату: они решили впредь «быть женщинами» и вести себя соответствующим образом. Они впервые в своей жизни признали себя женщинами и радикальным образом перестроились. Большинство опрошенных вышли замуж, чаще всего за мужчин, которые были, по меньшей мере, на десять лет старше их. И всё это для того, чтобы хоть с опозданием, но всё же пожить семейной жизнью. Остальные участницы остались в одиночестве. Однако все опрошенные стали посещать салоны красоты, использовать косметику, модно и подчёркнуто женственно одеваться. Благодаря этому улучшились их коммуникационные способности, они начали больше нравиться своему окружению. И все мужчины из их профессиональной среды с уверенностью заявили: «Такими вы нам нравитесь больше». Последствия этой перемены в профессиональном отношении были удивительными. Шаг за шагом эти женщины начали делегировать свои полномочия другим и вырабатывать решения совместно с теми мужчинами, которые находились в их подчинении. Они перестали заботиться о каждой мелочи, что дало возможность планомерно продолжать свою карьеру до уровня руководства фирмы. Из нацеленных на успех специалистов они превратились в руководителей. Этому способствовало то, что они смогли утвердить себя как женщины и найти свою индивидуальность.

Чтобы женщине удавалось  быть одновременно хорошим работником и привлекательной женщиной, её супруг должен взять на себя определённую долю нагрузки в воспитании детей  и ведении домашнего хозяйства. Нельзя лишать её шанса самореализации в соответствии с её собственными представлениями. Этому может прекрасно  способствовать работа  или учёба. Все более частые попытки представлять супружескую жизнь как истинное партнерство, в котором мужчина  в известном смысле играет роль «домашнего хозяина» рассматриваются как обнадеживающий признак.

Следует упомянуть ещё  об одном типе преуспевающих женщин, которые могут себе позволить  быть руководителями без «подавления» своего женского начала: речь идёт о  самостоятельных женщинах-предпринимателях. У всех них был другой путь восхождения  на должность руководителя: они или  сами создавали фирмы и ставили  их на ноги, или же получали их в наследство, успешно продолжали уже начатое  дело. Однако, эти женщины-предприниматели  по отношению к женщинам, сделавшим  свою карьеру, о которых говорилось выше, имеют огромное преимущество: им не легко было «пробиваться» наверх. С первого дня они были шефами и поэтому могли позволить себе быть одновременно и руководителем, и женщиной.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3 Залог успеха  женщин-карьеристок

 

Авторы упомянутой книги  Хеннинг и Жардэн взяли интервью у 25 преуспевающих руководительниц, которым удалось достичь должности вице-президентов крупных фирм. Прежде всего, их интересовал вопрос: почему эти женщины смогли сделать карьеру? Результаты этого исследования выглядят следующим образом.

1) Из двадцати пяти  руководительниц двадцать были  единственным или старшим ребёнком  в семье.

2) Все двадцать пять  опрошенных имели хорошие отношения  со своими отцами.

3) Все опрошенные родились  в «стремящихся вверх» семьях  среднего сословия. Отцы двадцати  двух занимали руководящие должности  в экономике, трое остальных  были директорами колледжей. Двадцать  четыре матери были домашними  хозяйками, а одна – учительницей.

4) Двадцать пять женщин  вспомнили о том, что имели  счастливое детство и что в  их глазах родители играли  особую роль.

5) Отцы и дочери разделяли  интересы, которые, как считается,  традиционно присущи отцам и  сыновьям: физические нагрузки, спортивные  состязания, агрессивные стремления  к успеху, готовность к конкуренции  и твёрдая установка на победу.

6) Все двадцать пять  женщин во время учёбы в  школе были лучшими ученицами  и неформальными лидерами.

7) Все опрошенные придерживались  мнения, что затраченные на это  усилия были не напрасны, так  как они приобрели уважение  и признание своих родителей.

8) Все участницы опроса  учились в колледже с большим  прилежанием. Стратегия, которую  они разработали для себя, состояла  в том, что они ставили перед  собой цель, определяли приоритеты  и разрабатывали программу действий, позволяющую им выявлять ложные  пути и избегать их.

9) Все двадцать пять  женщин ещё на ранней стадии  своей профессиональной деятельности  решили на свой страх и риск  осуществить карьеру в одной  фирме. 

10) Все участницы свою  первую руководящую должность  рассматривали как начальную  ступеньку лестницы наверх.

11) Эти женщины придерживались  мнения, что развитие хороших  деловых отношений с мужчинами  зависит от того, насколько им  удастся «стереть» половые различия  и от того, чтобы их общение  концентрировалось на выполняемых  функциях или задачах. 

12) С мужчинами, которые  были их непосредственными руководителями, у этих женщин складывались  хорошие и прочные дружеские  отношения. Они все без исключения  начинали в качестве личных  секретарей или ассистенток своего  шефа.

14) Стратегия двадцати  пяти женщин состояла в том,  чтобы соответствовать требованиям  определенной должности выше  среднего, что достигалось самостоятельной  учёбой дома и посещением вечерних  курсов. Заканчивая работу на  очередной ступеньке, они были  уже способны выполнять более  сложные задачи на следующей  ступени иерархической лестницы.

15) Когда эти женщины  достигали уровня начальника  отдела и имели в своём подчинении  множество мужчин, они могли справиться  и с этой проблемой. Одна  из опрошенных сказала: «Я пришла  к выводу, что должна попытаться  не замечать проблем, связанных  с отношениями мужчин и женщин, и сконцентрировать своё внимание  на том, чтобы мой отдел был  местом, где мужчины могли бы  хорошо работать, повышать свою  квалификацию и продвигаться  вверх».

 

 

3. Построение профессиональной  карьеры женщин в условиях  современного российского рынка  труда.

 

Социальные, экономические, политические преобразования, происходящие в России в последние десятилетия, повлияли на все сферы жизнедеятельности  общества, систему социальных отношений, привели к изменению жизненных  и профессиональных стратегий различных  социальных групп. Усилилась социальная дифференциация, возникли новые престижные профессии, требующие более высокой  квалификации, создаются условия  для свободного самоопределения  и самореализации личности.

С развитием рыночной экономики  женщины ориентируются на занятость  в профессиональной сфере, получение  высшего образования, что в значительной мере обусловлено необходимостью улучшения  материального благополучия семьи, потребностями в самоутверждении, самоуважении, общественном признании, экономической независимости, успехе, власти. Российская действительность в данное время диктует некоторые особенности построения карьеры для женщин:

1. Успешная профессиональная  карьера в трансформирующемся  российском обществе создает  условия для повышения уровня  и качества жизни, изменения  социального статуса и социального  положения индивидов. В новых  политических, экономических, социальных, культурных условиях на профессиональную  карьеру больше влияют индивидуальные  качества, чем объективные условия. 

2. В России довольно слабо развиты различные общества и организации, по защите прав женщин в трудовой и прочих сферах. Чего нельзя сказать о Европейских странах и США. В этих странах преимущество при приеме на работу, если необходимо будет выбрать из двух кандидатов мужчину или женщину, то предпочтение отдастся женщине. В противном случае данный работодатель будет просто «завален» исками и жалобами со стороны организации по отстаиванию прав женщин.

3. Гендер-фактор проявляется в наличии институциональных и социокультурных барьеров для профессиональной карьеры женщин, в более низкой общественной оценке женского труда в целом, в сравнении с мужчинами, в гендерной асимметрии на рынке труда и профессиональной сегрегации по полу: мужчины преимущественно реализуют себя в высокостатусных отраслях (финансы, кредит, строительство, органы управления), женщины заняты в наименее доходных сферах (образование, культура, искусство, здравоохранение, социальное обеспечение, неформальный сектор)). Существуют и собственно женские проблемы (семейные обязанности, гендерные особенности первичной социализации, неумение и нежелание выделяться в коллективе и доказывать свой профессионализм, боязнь риска, меньшие по сравнению с мужчинами стремление к власти и амбициозность).

4. Влияние гендера на профессиональную карьеру женщин имеет неравномерный характер: более выражено воздействие гендера на карьеру у женщин старших возрастов безотносительно к национальности; в карьерном поведении татарок, башкирок и многих других национальностей обнаруживается ориентированность в большей степени на семейно-брачные ценности, чем на карьеру; для успешных в карьере женщин значимость гендерного фактора минимальна.

5. Активизация женщин  в профессиональной деятельности  замедляется ухудшением материального  положения домохозяйств, кризисом  государственной власти.

6. Карьерное поведение  женщин вызывает изменения в  традиционных институтах (семья), социальных  организациях (специфика женского  менеджмента), а в конечном итоге  – изменения гендерной системы  российского общества.

7. Женщины-предприниматели – наиболее активная карьерная группа, применяющая радикальные практики адаптации при одновременном совмещении семейной и профессиональной сфер (ведение бизнеса, комбинирование стилей управления, рационализация и минимизация социальных ролей, сокращение социальных связей, делегирование части задач другим лицам – коллегам, родственникам, гувернерам, пользование услугами бытовых и сервисных служб). Предпринимательство, требующее от женщин концентрации профессиональных, личностных качеств и времени, обостряет взаимоотношения в семье, меняет их брачно-репродуктивное поведение.

В данное время, активно ведется  речь о расширении сфер приложения женского труда и создании благоприятных  условий для раскрытия творческого  потенциала женщин именно в тех областях и сферах деятельности, где их труд наиболее эффективен. Это важно и  потому проблема трудоустройства женщин – весьма острая. Так, среди обращающихся в службу занятости доля женщин достигает 53-55%, из них почти 70% - в возрасте до 40 лет.

Ситуация усугубляется тем, что традиционные формы профессиональной ориентации и обучения не обеспечивают в должной мере повышения их конкурентоспособности  на рынке труда. Очевидна и их социальная уязвимость. В частности, на высших руководящих должностях женщин - менее 6%, а их заработная плата, как правило, на 10-30% ниже, чем у мужчин. Хотя подобное положение характерно для большинства  индустриально развитых стран.

Распространение информационно-телекоммуникационных технологий (ИТТ), содействуя росту  занятости, потенциально способно создать  рабочие места для женщин, улучшив  их положение. Ведь именно на таких  рабочих местах, где требуется  точность и аккуратность при выполнении задания, женщины могут оптимально применить свои знания и способности. Тем не менее и здесь женщин по-прежнему оттесняют. По данным МОТ, среди пользователей интернет женщин меньшинство, в России этот показатель составляет всего 19%.

Исходя из признания значимости повышения профессионального статуса  женщин важно выявить их индивидуальные особенности, разработать способы, влияющие на мотивацию и ориентацию на определенный, наиболее подходящий вид профессиональной деятельности, показать социальные, экономические  и нравственные преимущества трудовой карьеры. В этом - сущность нового концептуального подхода к обеспечению эффективного профессионального роста женщин.

Формирование профессиональной карьеры - важнейший элемент активной политики занятости. Это целенаправленное избирательное регулирование государством поведения населения на рынке  труда. Современное понимание карьеры  включает успех не только в профессиональной деятельности, но и в жизни вообще. Каждая новая ступень в карьере  человека является результатом его  деятельности по реализации намерений, стремлений к определенному, осознанному  и желаемому образу жизни. Карьера - это прежде всего достижение более высокого социального, экономического, научного, культурного и нравственного статуса.

Применительно к женской  рабочей силе целесообразно постепенно переходить к новой стратегии - целевому формированию индивидуальной профессиональной карьеры женщин на основе системного консультирования с учетом личностных особенностей.

Однако отечественной  системой высшего образования и  профессиональной подготовки гендерные  особенности женщин практически  не учитываются. Традиционные образовательные  и профессиональные учреждения вообще не прививают навыков, помогающих выстраивать  карьеру, а тем более женщинам.

Россия остро нуждается  в разработке новой Технологии индивидуальной профессиональной карьеры женщин. Это  многогранная, интегрированная система, в которой все так называемые карьерообразующие компоненты должны быть органично взаимосвязаны, дополнять и обогащать, а не противоречить друг другу. Технология, которая будет учитывать все особенности женской карьеры.