Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Июня 2013 в 07:08, контрольная работа
Задание 1 Согласны ли Вы с утверждением Р. Декарта, французского философа ХVII в.: «Действительно, те, кто проводит жизнь без изучения философии, совершенно сомкнули глаза и не заботятся открыть их». Что дает человеку изучение философии? В каких функциях философии проявляется ее роль в жизни общества?
Задание 5 Знаменитый древнегреческий философ Гераклит (VI-V вв. до н.э.) учил: «Холодное – теплеет, теплое холоднеет, сухое увлажняется». Какой философский метод познания и действия нашел здесь отражение и в чем его суть? Основателем какого закона диалектики является Гераклит и в чем суть этого закона?
Задание 7 Какое определение понятия «личность» вы считаете наиболее правильным?
Задание 1…………………………………………………………………………3
Задание 2…………………………………………………………………………5
Задание 3…………………………………………………………………………7
Задание 4…………………………………………………………………………10
Задание 5…………………………………………………………………………11
Задание 6…………………………………………………………………………13
Задание 7…………………………………………………………………………14
Задание ..…………………………………………………………………………14
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...17
Задание 6
Какое из приведенных ниже определений истины считается «классическим»?
Стержень классической концепции истины - принцип соответствия знания действительности. Такое понимание истины восходит к Платону и Аристотелю (у Платона: «...тот, кто говорит о вещах в соответствии с тем, каковы они есть, говорит правду, тот же, кто говорит о них иначе, — лжет»).
Действительность в данном определении понимается очень широко. Это не только объективная реальность, внешний мир, но и любая область мыслительной деятельности, в том числе фантастические, сказочные, мифологические, вымышленные, абстрактные и теоретические области рассуждения.
Исследования показали возможность применения классической концепции истины к любым мыслимым мирам, но в этом случае она должна быть уточнена следующим образом. Знание является истинным, если оно прежде всего формально корректно. А под формальной корректностью разумеют непротиворечивость того мира, к которому относится данное знание. Непротиворечивость делает возможным осуществление мыслительной деятельности по отношению к мыслимым мирам, какими бы они по своей природе ни были.
Для классической концепции истины характерны следующие принципы:
- действительность не зависит от мира знания;
- между нашими мыслями и действительностью можно установить однозначное соответствие;
- существует критерий установления соответствия мыслей действительности;
- сама теория соответствия логически непротиворечива.
Задание 7
Какое определение понятия «личность» вы считаете наиболее правильным?
Личность – это человек, обладающий совокупностью социальных качеств, обеспечивающих его гражданскую активность, способность справляться с окружающей средой, иметь в обществе права и обязанности.
Задание 8
Укажите определяющий критерий общественного прогресса:
Критерии прогресса.
1) Французские просветители (Кондорсэ): развитие разума.
2) Социалисты-утописты (Сен-Симон, Фурье, Оуэн): общество должно принять такую форму организации, которая привела бы к осуществлению нравственного принципа: все люди должны относиться друг к другу как братья.
3) Фридрих
Вильгельм Шеллинг (1775 – 1854): постепенное
приближение к правовому
4) Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770 – 1831): по мере роста сознания свободы происходит поступательное развитие общества.
5) Лев Толстой:
«Прогресс состоит во все большем и большем преобладании разума над животным законом борьбы».
6) Марксизм:
Высшим
и всеобщим объективным
Согласно
этому критерию, те общественные
отношения признаются прогресси
Но: так же как нельзя найти всеобщий, универсальный критерий прогресса только в общественном сознании (в развитии разума, морали, сознании свободы), так нельзя найти его в сфере материального производства (техники, экономических отношений). История дала примеры стран, где высокий уровень материального производства сочетался с деградацией духовной культуры.
Вывод:
Недостатком
всех попыток решить эту
Универсальный критерий прогресса.
Критерием социального прогресса является мера свободы, которую общество в состоянии предоставить индивиду, степень гарантированной обществом индивидуальной свободы. Свободное развитие человека в свободном обществе означает также раскрытие его подлинно человеческих качеств – интеллектуальных, творческих, нравственных.
Развитие
человеческих качеств зависит
от условий жизни людей. Чем
полнее удовлетворяются
Человечность, признание человека высшей ценностью выражается словом «гуманизм». Из сказанного выше можно сделать вывод об универсальном критерии социального прогресса: прогрессивно то, что способствует возвышению гуманизма. Поэтому наиболее подходящий ответ – 7.
ЛИТЕРАТУРА