Отчет по производственной практике в ОАО «КамПРЗ»

Цели обучения с точек  зрения работодателя и самого специалиста  существенно отличаются.

Точка зрения работодателя. В ОАО «КамПРЗ» с позиции работодателя целями непрерывного обучения являются:

- организация и формирование  персонала управления;

- овладение умением определять, понимать и решать проблемы;

- воспроизводство персонала;

- интеграция персонала;

- гибкое формирование  персонала;

- адаптация;

- внедрение нововведений.

Точка зрения наемного работника. Мы определили следующие цели непрерывного образования:

- поддержание на соответствующем  уровне и повышение профессиональной  квалификации;

- приобретение профессиональных  знаний вне сферы профессиональной  деятельности;

- приобретение профессиональных  знаний о поставщиках и потребителях  продукции, банках и других  организациях, влияющих на работу  фирмы;

- развитие способностей  в области планирования и организации  производства.

Мотивацией непрерывного обучения в ОАО «КамПРЗ» является связь между результатами производственной деятельности каждого работника и предоставлением ему возможности для обучения: ценность сотрудника фирмы определяет количество средств, выделяемых для повышения его квалификации.

Планирование программ подготовки в ОАО «КамПРЗ» - составная часть общего планирования трудовых ресурсов наряду с расчетом потребности в персонале, составлением планов набора, планированием карьеры.

В целях определения потребности  в обучении и планировании образования  на предприятии целесообразно:

1) использовать результаты  оценки труда и персонала, выявляющие  проблемы, с которыми сталкиваются  работники;

2) анализировать план технического  обновления;

3) оценивать специфику  общих программ подготовки, которую  проходят студенты университетов,  приходящих на работу в организацию;

4) диагностировать средний  уровень подготовленности новых  сотрудников.

В ОАО «КамПРЗ» применяются две основные современные модели подготовки рабочих кадров:

- обучение без отрыва  от работы. Теоретический курс в профессионально-технической школе и практическая подготовка на предприятии;

- обучение с отрывом  от работы в специализированных  профессионально-технических учебных  заведениях и центрах подготовки  кадров.

Внутрифирменное обучение - особая сфера подготовки взрослых.

Главным критерием отбора является уровень профессионализма квалификации, уровень образования, способность качественно выполнять  работу, опыт работы по данной специальности, соответствие профилю той должности, на которую претендует кандидат.

В целях повышения уровня кадрового планирования руководителю необходимо обратить внимание на: совершенствование  процесса приёма на работу с использованием передовых технологий и отбора персонала  на конкурсной основе; обеспечение  взаимосвязи и сбалансированности опережающего, с учётом трёх месяцев, кадрового планирования финансовым, производственным, техническим планами, планом реформирования технического развития; введение комплексного текущего планирования всех процессов управления персонала  на основе анализа: образовательного уровня персонала; демографической ситуации на предприятии; уровня текучести, а также количества самовольных невыходов на работу, трудопотерь по уважительным причинам и др. факторов.

В целях повышения достоверности  комплексности и оперативности  кадровой работы на ПРЗ необходимо: автоматизировать систему движения персонала (приём, переводы, увольнения).

Основными этапами решения  проблемы подбора являются: внедрение  комплексной оценки персонала с  привлечением специалистов; совершенствование  технологии работы с персоналом (аттестация кадров, резерв, ротация, повышение  квалификации и переподготовка кадров); автоматизация системы движения персонала; разработка мероприятий  по привлечению работников остро дефицитных профессий из ближайших городов РТ.

Особое внимание хотелось бы уделить ротации персонала  ОАО «КамПРЗ».

Ротация персонала - это планомерное  перемещение с одной должности  на равнозначную другую, в отличие  от резерва, когда осуществляется подготовка для назначения на вышестоящую должность.

Ротация применяется ко всем категориям персонала: рабочим, руководителям, специалистам и служащим.

Ротация персонала проводится в целях оценки потенциала работников и наиболее рационального применения их профессиональных, интеллектуальных и творческих возможностей (подбор работы под способности человека).

Ротацию персонала рекомендуется  проводить:

- один раз в 5-7 лет  - для руководителей высшего звена  управления;

- один раз в период  от 3 до 5 лет - для всех остальных  категорий РСиС;

- по мере производственной  необходимости, но реже одного  раза в год - для рабочих.

Длительность работы в  другой равнозначной должности (освоение смежной операции, функции) определяется соответствующим руководителем  в зависимости от производственной целесообразности и может колебаться от одной недели до одного года. Главный  критерий - работник должен иметь время, чтобы научиться качественно выполнять новые обязанности.

С учетом ныне действующего законодательства о труде, ротация  персонала должна осуществляться на добровольной основе, то есть о согласия работника.

Итоги ротации подводятся на основе результатов аттестации работника  методом экспертной оценки:

- анонимно опрашивается  мнение 7-9 экспертов о деловых  и личных качествах, профессиональных  знаниях, умениях и навыках  изучаемого работника. Необходимо, чтобы было представлено мнение: 1-2 работников, занимающих более  высокую должность по сравнению  с оцениваемым работником, в том  числе (обязательно) непосредственного  руководителя; 2-3 коллег, находящихся  на подобных должностях, по сравнению  с изучаемым работником; 4-5 работников, занимающих нижестоящие должности,  в том числе и рабочих;

- работник представляет  руководителю предприятия анализ  работы подразделения, которое  он возглавлял в процессе ротации,  с указанием выявленных недостатков,  перечень мероприятий по улучшению  работы, обоснованные сроки выполнения  мероприятий, затраты на их  внедрение и ожидаемый экономический  эффект.

Работа по ротации персонала  стимулируется материально и  морально. Применяются следующие  поощрения: объявление благодарности; выдача премий; награждение ценным подарком.

При исследовании политики ОАО  «КамПРЗ» в области охраны здоровья и безопасности персонала видно, что направлением политики является обеспечение приоритета сохранения жизни и здоровья работников. Основным направлением политики ОАО «КамПРЗ» в области безопасности персонала является обеспечение приоритета сохранения жизни и здоровья работников. Наше предприятие стремится быть самым безопасным производством. Руководители ОАО «КамПРЗ» должны быть лидерами в деятельности по охране здоровья и безопасности персонала. Производственное оборудование, приспособления, инструменты должны соответствовать государственным нормативным требованиям охраны труда и промышленной безопасности, обеспечивать полную безопасность работников. Обеспечение безопасности персонала в ОАО «КамПРЗ» осуществляется на основе реализации Федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации об охране труда и промышленной безопасности путем разработки, анализа и совершенствования всех процессов деятельности предприятия. Каждый несчастный случай на производстве, в том числе микротравмы, и каждый случай профессионального заболевания, авария и инцидент, происшедшие на опасном производственном объекте, подлежат обязательному и своевременному расследованию и являются чрезвычайным происшествием.

Все работники предприятия, включая руководителей, обязаны  проходить обучение и проверку знаний требований охраны труда и промышленной безопасности. Руководители ОАО «КамПРЗ», дочерних обществ и подразделений обеспечивают каждому работнику условия для обязательного обучения безопасным методам и приемам труда. Приведение условий труда на рабочих местах в соответствии с санитарно-гигиеническими нормативами - обязанность каждого руководителя акционерного общества.

Безопасность персонала  достигается оптимальным сочетанием выполнения обязанностей, инициативы и ответственности каждого работника:

- ни один работник, включая  руководителя, не должен осуществлять  никаких действий, способствующих  снижению безопасности персонала;

- долг каждого работника  активно участвовать в создании  здоровых и безопасных условий  труда и неукоснительно соблюдать  требования Федеральных законов  и иных нормативных правовых  актов об охране труда и  промышленной безопасности. Проведение  эффективной экономической политики, стимулирующей создание здоровых  и безопасных условий труда,  в том числе и за счет  взносов на обязательное социальное  страхование работников от несчастных  случаев на производстве и  профессиональных заболеваний. Руководство  ОАО «КамПРЗ» берет на себя ответственность за реализацию политики в области охраны здоровья и безопасности персонала.

ОАО «КамПРЗ» - социально ориентированное рыночное предприятие. На протяжении всей истории развития предприятия высокая социальная ответственность перед персоналом была и остается одним из главнейших приоритетов в деятельности компании.

Сильная социальная политика - важнейший фактор стабилизации социально-трудовых отношений в ОАО «КамПРЗ», повышения мотивации, роста производительности и качества труда персонала, сохранения и привлечения высококвалифицированных специалистов. Она является одним из базовых элементов, на основе которых формируются принципы корпоративного поведения акционерного общества и реализуется через коллективный договор группы организаций и локальные нормативные акты на основе социального партнерства с профсоюзным комитетом работников организации.

Деятельность по реализации социальной политики рассматривается  в ОАО «КамПРЗ» как целостная система, обязательными подсистемами которой являются социальное обслуживание или предоставление социальных услуг, обеспечение социальных льгот и гарантий, социальная поддержка персонала и распространяется на организации, созданные с участием ОАО «КамПРЗ», в которых акционерное общество имеет реальный контроль в силу преобладающего участия в Уставном капитале или по другим основаниям.

Компания развивает систему  оказания социально-бытовых и социально-медицинских  услуг. Предоставляет льготы и компенсации в социально-бытовой и жилищной сферах. Поддерживает полноценный отдых, развивает культуру и спорт. Предоставляя персоналу социальные льготы, компания понимает, что СМИ выполняют важные для социального самочувствия персонала функции, являющиеся средством достижения социального равноправия, способом поощрения за особые заслуги.

Реализуя программу «Забота», компания осуществляет деятельность по оказанию социальной поддержки работникам, оказавшимся в трудной жизненной  ситуации. Оказание помощи социально  уязвимым группам персонала компания строит на следующих принципах: адресность, гуманность, профилактическая направленность.

Результативность социального  обеспечения персонала определяется удовлетворенностью персонала принадлежностью  к ОАО «КамПРЗ», отсутствием коллективных проявлений протестного поведения. Руководство ОАО «КамПРЗ» берет на себя ответственность за реализацию социальной политики.

Можно выделить два основных подхода к организации внутрифирменной  подготовки в ОАО «КамПРЗ».

1. Экспертный подход - предполагает  возможность реализации программы  развития организации с решением  серьезных проблем организации  путем подготовки управленческого  персонала на базе знаний и  опыта приглашенного консультанта. В рамках такого подхода преподаватель-консультант  выступает как носитель экспертного  знания, которое может быть применено  к конкретной ситуации, сложившейся  в организации. Программа обучения должна снабдить слушателей знаниями о типичных проблемах, которыми они могут столкнуться в ходе своей профессиональной деятельности. В данном случае целью обучения преимущественно является передача вполне конкретных знаний.

2. Процессуальный подход - предполагает возможность реализации  программы развития организации  лишь в процессе совместной  работы преподавателя с персоналом  организации. В рамках этого  подхода проект предполагаемых  действий может быть создан  и главное - реализован только  при активном участии управленческого  персонала организации. Естественно,  что в рамках такого подхода  к персоналу предъявляются дополнительные  требования, связанные в первую  очередь с его ориентацией  на партнерское взаимодействие  с преподавателем-тренером и возможностью  активного участия в учебном  процессе. В отличие от первого  подхода в данном случае у  слушателей, помимо набора профессиональных  знаний, должна быть сформирована  установка на изменение, овладение  новыми способами решения проблем как в процессе индивидуальной деятельности, так и освоения эффективных приемов групповой работы. То есть в этом случае целью обучения является не столько передача определенной суммы знаний, сколько формирование ориентации обучаемых на изменение индивидуального и группового поведения.

Сопоставительный анализ традиционного и интегрированного обучения дает таблице 8.