Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Октября 2013 в 12:40, контрольная работа
Обратим внимание на ошибки. Характеризуя типы речевой культуры, О.Б. Сиротинина подчеркивает разную степень допустимости речевых ошибок и их системную организацию внутри каждого типа: «если у носителей элитарного типа речевой культуры отступления от любого типа норм (речевые и поведенческие ошибки) либо случайны, единичны, либо намеренны, целесообразны (например, в речи писателя или журналиста, стилизующих чью-то малокультурную речь), то у носителей среднелитературного типа речевые и поведенческие отступления от норм закономерны и образуют систему.
2.Различные типы ошибок речи 2
3.Каковы лингвопрагматические законы общей риторики?
Опишите структуру речевого события, сделайте выводы
в области культуры коммуникативной деятельности 5
4.Расскажите об основных требованиях к аретору и дайте
рекомендации по подготовке к публичному выступлению 7
5.Приведите основные рекомендации по ведению
беседы – дружеской, «светской», деловой и др. 9
6.Раскройте содержание понятия текст, приведите его
характеристики и параметры анализа, охарактеризуйте
функционально-смысловые типы текста (описание,
повествование, рассуждение). Сформулируйте
практические рекомендации для собственной
речевой практики 10
7.Опишите классический риторический канон.
Охарактеризуйте более подробно этап языкового
оформления высказывания (элокуцию). 12
8.Охарктеризуйте чистоту речи как ее коммуникативное
качество, опишите типичные нарушения. Сделайте выводы
для соблюдения чистоты собственной речи 13
9.Раскройте понятие риторический идеал, охарактеризуйте
его варианты. Какова, на ваш взгляд, современная
модификация отечественного речевого идеал? Каков
риторический идеал специалиста, психолога-педагога? 15
10.Библиография 16
3. Михальская А.К. Русский
Сократ: Лекции по сравнительно-
4.Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1981.
5.Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово.- М., Просвещение, 1996.
6.Педагогические речеведение. Словарь-справочник. – М., 1998.