Аспекты социальной работы с женщинами в условиях ТЦСОН

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

 

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….……3-5

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ  СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЖЕНЩИНАМИ В  УСЛОВИЯХ ТЦСОН……………………………...……….6-26

1.1. Женщины как объект  социальной работы…………………………..6-15

1.2. Положение женщин в  Республике Беларусь………………………15-20

1.3. Анализ нормативно  правовой базы в отношении женщин в Республике Беларусь……………………………………………………………20-26

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1……………………….……………………………27

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ  СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЖЕНЩИНАМИ В  УСЛОВИЯХ ТЦСОН……………………….…………….28-43

2.1. Эмпирическое исследование  социальных проблем женщин в  условиях ТЦСОН (на примере  ТЦСОН Фрунзенского района г.  Минска)…28-33

2.2. Опыт по социальной  работе  женщинами в условиях  ТЦСОН (на примере ТЦСОН Фрунзенского  района г. Минска)…………….……………33-37

2.3. Модель социальной работы с женщинами в условиях ТЦСОН……………………………………….………………………….………37-43

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2…………………………….………………………44

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………..……………………45-46

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………...…………………………..47-50

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………..51-53

 

ВВЕДЕНИЕ

После  масштабных демократических изменений, произошедших в XX в. существенно изменилось положение женщин и отношение к ним со стороны общества. Женщины перестали рассматриваться только как  хранительницы очага, они добились признания равных с мужчинами прав и возможностей реализовать себя в различных сферах трудовой, политической, творческой деятельности. Трудовая, внедомашняя занятость женщин — объективный процесс, неразрывно связанный с индустриализацией, развитием производства и, в конечном счете, являющийся одним из критериев перехода от традиционного к модернизированному обществу. В развивающихся странах доля женщин, работающих вне дома, также быстро растет — как правило, после нескольких лет перерыва, вызванного рождением ребенка, женщина вновь возвращается на работу.

К сожалению, оборотной стороной данного процесса стала «двойная занятость», женщины — на работе и дома, ибо в соответствии с традиционным разделением домашних обязанностей женщина несет основную нагрузку по ведению домашних дел, уходу за домочадцами, воспитанию детей. Только в наиболее демократически развитых обществах намечаются изменения подобной традиции в пользу женщин. В связи с такой ситуацией возникает новая проблема – обостряется конфликт между социальными ролями женщины (супружеской, материнской и профессиональной).

Теоретико-методологическую основу исследования составили труды отечественных и зарубежных исследователей: В.А. Хащенко, Г.В. Турецкая исследовали ориентации женщин на карьеру и семью [34; 37]; Е.К. Завьялова, С.Т. Посохова, О.В. Воронина изучали совмещение профессиональных и семейных обязанностей женщинами [2; 6; 19]; Е.И. Холостова, П.Д. Павленок анализировали технологии социальной работы с женщинами [15; 26; 27; 31; 32]; Н.Ф. Басов занимался изучением особенности социальной работы с различными категориями женщин [14; 25]; в трудах А.Моховикова, Н.В. Тарабриной отражаются особенности реабилитации женщин, подвергшихся насилию [11; 28].

В настоящее время, в Республике Беларусь численность женщин составляет 5,1 млн. человек, или 54% общей численности населения [12]. От общей численности экономически активного населения они составляют 52, 6% [5]. Около 43% женского населения страны заняты в экономике.

Тем не менее, на данный момент социальная работа ведет свою деятельность в основном в отношении наиболее уязвимых категорий женщин, которые остро нуждаются в государственной помощи. А большая трудоспособная часть женщин оказывается вне поля зрения социальной работы. Государственная поддержка носит форму адресной социальной помощи, льгот, пособий. Психологической стороне проблемы не всегда уделяется достаточное внимание.

С целью  оказания эффективной помощи женщинам необходим как теоретический анализ проблемы, так и изучение практической социальной работы в данной сфере. Поэтому тема исследования: «Социальная работа с женщинами в условиях ТЦСОН» является необходимой и актуальной, для ее изучения.

Цель  исследования: разработать модель социальной работы с женщинами в условиях ТЦСОН.

Объект  исследования: женщины как клиенты ТЦСОН.

Предмет исследования: особенности социальной работы с женщинами в условиях ТЦСОН.

Исходя из цели, объекта и предмета исследования, определены следующие задачи:

1. Изучить основные категории женщин, являющихся клиентами социальной работы, в научной литературе;
2. Определить социальное положение женщин в Республике Беларусь;
3. Проанализировать нормативно-правовую базу в отношении женщин в Республике Беларусь;
4. Исследовать уровень социальной фрустрированности и степень стрессоустойчивости и социальной адаптации у женщин;
5. Изучить опыт по социальной работе с женщинами в условиях ТЦСОН (на примере ТЦСОН Фрунзенского района);

Гипотеза нашего исследования состоит в предположении о том, что социальная работа с женщинами в условиях ТЦСОН будет более эффективной, если:

• будет проведено эмпирическое исследование уровня социальной фрустрированности и степени стрессоустойчивости, а также и социальной адаптации у женщин;
• будет разработана модель социальной работы с женщинами в условиях ТЦСОН, которая включит в себя социально-психологическое, социально-педагогическое, социально-правовое и культурно-досуговое направления.

Для решения  поставленных задач использовались следующие методы: анализ научной литературы и нормативных правовых актов Республики Беларусь; индукция и дедукция; сравнение; сопоставление; диагностика; количественно-качественный метод обработки эмпирических данных; моделирование.

Экспериментальная база исследования: ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района».

Объём выборки: 30 человек

 

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ  АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЖЕНЩИНАМИ  В УСЛОВИЯХ ТЦСОН

1. Женщины как объект социальной работы

Социальные  проблемы присущи различным категориям населения и обусловлены их возрастом, социальным, имущественным или семейным положением, состоянием здоровья и т.д. Население, с которым ведется социальная работа, разделяется на категории по различным признакам. В последнее время все большее внимание уделяется гендерному аспекту социальных проблем, т.е. анализу социальной ситуации клиента социальной службы, изысканию ресурсов и технологиям оказания помощи клиенту в зависимости его принадлежности к мужскому или женскому полу. Поэтому  социальная работа с женщинами признается одной из наиболее важных и масштабных сфер социальной работы в целом.

Основной причиной выделения женщин в особую социально-демографическую  группу и специфическую категорию  клиентов социальной работы является выполнение ими генеративной функции, то есть наличие у них способности  к деторождению, что является биологической предпосылкой целого перечня культурных и социальных последствий.

Социальная  работа с женщинами является важным направлением социальной работы, специфика  и особенности которого определяются традиционной ролью женщины-матери, женщины-хозяйки, активной участницы общественной жизни.

Женщины делятся  на группы по самым различным критериям. Однако самыми распространенными категориями, с которыми ведется социальная работа являются женщины, подвергшиеся насилию  в семью; матери-одиночки; женщины, воспитывающие ребенка инвалида; многодетные матери. Рассмотрим каждую из этих категорий отдельно.

Женщины, подвергшиеся насилию в семье

Под насилием в  семье понимается реальное действие или угроза умышленного физического, сексуального, психологического или  экономического воздействия, принуждения со стороны одного лица по отношению к другому члену семьи. Насилие в семье является одной из наиболее типичных форм насилия в отношении женщин [16].

В реальности физическое  насилие присутствует примерно в 18-20% семей, причём в подавляющем большинстве случаев оно направлено на женщин. Установлено, что от 30 до 40% звонков, поступающих в милицию, связаны с насилием, включая физическое. От трети до половины всех женщин, находящихся в травматологических отделениях больниц, поступили вследствие побоев, нанесенных дома [16].

В результате исследований было выявлено, что жертвами насилия  в семье становятся женщины самых  различных слоев населения, независимо от социального  статуса [16].

Ситуация насилия  в семье способствует повышению личностной тревожности у женщин, возникновению депрессивного состояния. Женщины, подвергшиеся насилию в семье, в значительно малой  степени чувствуют, что могут влиять на значимые события в их жизни, чем женщины, живущие счастливо в браке. Для женщин, подвергающихся насилию в семье, мотивация одобрения весьма существенно влияет на качество взаимоотношений с другими людьми вообще и со своим супником жизни в частности. Для таких женщин в большей степени характерна внутренняя конфликтность, ранимость и впечатлительность, застенчивость, неуверенность в собственных силах, молчаливость, пессимистичность, зависимость от внешних обстоятельств [16].

В Республике Беларусь функционируют учреждения, цель работы которых – реабилитация жертв  насилия и оказание психологической  поддержки семьям. В настоящее время действуют территориальные  центры социальной  защиты, в которых работают кризис отделения, один шелтер (убежище для жертв насилия), криз центры, организована работа телефона доверия, по которым можно получить консультацию психолога и юриста [16].

Социальная  работа  женщинами, подвергшимися  насилию в семье, включает несколько  направлений:

Социально-психологическое  сопровождение предусматривает:

• Диагностику состояния пострадавших от насилия;
• Индивид консультирование специалистов, врачей, психологов, дефектологов, психиатров, педагогов;
• Психотерапию пострадавших;
• Групповую коррекционную работу по формированию навыков;
• Организацию служб «телефонов доверия»;
• Оказание психологической помощи в социальной адаптации в посттравматический период.

Социально-педагогическое сопровождение включает:

• Устройство женщин в специализированные учреждения на временное проживание, медицинскую помощь, юридическое  консультирование, трудоустройство;
• Организация семейного досуга;
• Длительный патронаж семьи;
• Обеспечение информационно-справочными материалами [3].

Матери-одиночки

Формально одинокой матерью считается женщина, родившая и воспитывающая ребенка и  не состоящая в браке. К одиноким матерям относятся:

• Женщины, родившие и воспитывающие детей вне брака
• Женщины, ранее пребывавшие в браке, если они имеют детей, родившихся от другого лица до или после расторжения брака или смерти мужа, при условии, что в свидетельстве о рождении ребенка отсутствует запись об отце либо запись сделана в установленном порядке по указанию матери [16].

Социальные  трудности матерей-одиночек связаны  в первую очередь с малообеспеченностью, наличием одного труд дохода в семье. В случаях, когда мать не получает помощи по уходу за ребенком и воспитанию его со стороны родственников, ей крайне трудно работать в режиме полной занятости. Около 20% одиноких матерее такой помощи не получает. Поэтому важной проблемой является трудоустройство, так как мать нуждается в высокооплачиваемой работе, близко расположенной от дома, возможности иметь свободный график, отсутствие командировок и ночных смен. Еще одной проблемой является жилищный вопрос, который чаще всего возникает из-за проблематичности размена жилья в ситуации расторжения брака между супругами. Одинокая мать как правило живет со своими родителями. Важными являются социально-психологические проблемы: угнетенность и чувство собственной неполноценности, чувство вины перед ребенком, вымещение обиды на ребенке, повышение ответственности.

Социальная  работа с одинокими матерями предполагает консультативную и реабилитационную деятельность социальных служб, направленную на мобилизацию ресурсов, профилактику конфликтов, выбор целесообразных форм жизнедеятельности, выявление и преодоление трудностей, материальная помощь.

Выделяют две модели социальной работы с матерями-одиночками. Кризисно-интервентная модель предполагает оказание помощи непосредственно в криз ситуациях посредством эмоциональной поддержки женщины, чтобы смягчить воздействие стрессового события и мобилизировать собственные усилия женщины. Эффект психологической поддержки постигается в индивидуальных беседах. Проблемно-ориентированная модель социальной работы направлена на решение конкретных практических задач. Модель основана на том, что в определенных условиях большинство проблем матери решаемы или же она может уменьшить их остроту самостоятельно.