Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Ноября 2013 в 17:17, реферат
Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты - бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп – үйрететін орта, оның жүрегі - мұғалім. Ізденімпаз мұғалімнің шығармашылығындағы ерекше тұс - оның сабақты түрлендіріп, тұлғаның жүрегіне жол таба білуі. Ұстаз атана білу, оны қадір тұту, қастерлеу, арындай таза ұстау - әр мұғалімнің борышы. Ол өз кәсібін, өз пәнін , барлық шәкіртін , мектебін шексіз сүйетін адам.Өзгермелі қоғамдағы жаңа формация мұғалімі – педагогикалық құралдардың барлығын меңгерген, тұрақты өзін-өзі жетілдіруге талпынған, рухани дамыған, толысқан шығармашыл тұлға құзыреті.Жаңа формация мұғалімі табысы, біліктері арқылы қалыптасады, дамиды. Нарық жағдайындағы мұғалімге қойылатын талаптар : бәсекеге қабілеттілігі, білім беру сапасының жоғары болуы, кәсіби шеберлігі, әдістемелік жұмыстағы шеберлігі.
Білім беру жүйесі
Қазақстандағы білім беру жүйесі
АҚШ-тың білім беру жүйесі
Қытайдың білім беру жүйесі
Білім беру жүйесін дамытудағы шетел тәжірибесі
Жалпы орта білім беретін мектептердің құрылымы
Елдер |
Мектеп сатылары / Білім беру ұзақтығы | ||
Бастауыш |
Негізгі жалпыға міндетті |
Орта жалпы | |
Венгрия |
4 |
8 |
12 |
Болгария |
4 |
9 |
12 |
Куба |
6 |
9 |
12 |
Өзбекстан |
4 |
9 |
12 |
Чехия |
4 |
9 |
12 |
Щвеция |
6 |
9 |
12 |
Жапония |
6 |
9 |
12 |
Ресей Федерациясы |
4 (3) |
9 (10) |
11 (12) |
Германия |
4 (6) |
9 (10) |
12 (13) |
Литва |
5 |
10 |
12 |
АҚШ |
6 |
10 |
12 |
Франция |
5 |
10 |
12 |
Эстония |
5 |
10 |
12 |
Ұлыбритания |
6 |
10 (11) |
12 (13) |
Қазақстан (бүгін) |
4 |
11 |
11 |
Қазақстан (келешекте) |
4 |
10 |
12 |
Пайдаланылған әдебиет:
1 ҚР-да 2011-2020 жылдарда білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы // http: www.edu.gov.kz.
2 Кусаинов А.К. Система высшего образования в США. В кн.: Сравнительная педагогика: учебник для педагогических вузов. – Алматы, 2005. – С.103-117.
3 Асильбеков Д.А. Образование в США // Иностранный язык в школе. – 2006. – №1(19). – С.3-7.
4 Куспанов А.Б. Система высшего образования США // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан. – 2007. – С.74.
5 Досыбаева Г.К. Особенности системы высшего образования США: дис… к.п.н. 13.00.01- Алматы, 2009.- 135 с.
6 Рахимбек Х.М.,Токтыбаева К. Система образования США. В кн.: Национальные системы образования: общая характеристика, структура / под ред. А.К.Кусаинова. – Алматы: РОНД, 2004. – 160 с.
7 Керимкулова С. И. Вопросы образования и воспитания в рабочем движении США: дис… к.п.н.: 13.00.01. – М., 1987. – 150 с.
8 Кенесарина З. У. Теория и практика социализации школьников США: дисс... д.п.н.: 13.00.01. – Алматы, 2001. – 388с.
9 Митина В.С. Развитие сравнительной педагогики в США. //Методологические проблемы сравнительной педагогики. – М., 1991. – 93 с.
10 Столяренко А.М. Сравнительная педагогика: Учебник авторизованного изложения. – М., 1992. – 160 с.
11 Воскресенская Н.М. Некоторые вопросы методологии сравнительной педагогики в Англии в 80-х годах: концепция Б.Хоямза //Методологические проблемы сравнительной педагогики. – М., 1991. – 93 с.
12 Вульфсон Б.Л. Методы сравнительно-педагогических исследований //Педагогика. – 2002, № 2. – С.70-80.