Дидактическая игра как средство развития познавательной активности у детей среднего дошкольного возраста
Контрольная работа, 13 Января 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Игра является и средством первоначального обучения, усвоения детьми «науки до науки». В игре дети отражают окружающую жизнь и познают те или иные доступные их восприятию и пониманию факты, явления. Используя игру как средство ознакомления с окружающим миром, педагог имеет возможность направить внимание детей на те явления, которые ценны для расширения круга представлений
Содержание работы
Введение
Глава I. Психолого-педагогическая характеристика детей среднего дошкольного возраста
1 Особенности психофизического развития дошкольников
Особенности развития у детей среднего дошкольного возраста познавательной активности.
Глава II. Развивающие возможности дидактической игры
Дидактическая игра, характеристика и классификация игр.
Возможности дидактической игры для развития у детей среднего дошкольного возраста познавательной активности
Заключение
Список литературы
Файлы: 1 файл
игра как средство развития позн активности.doc
— 121.50 Кб (Скачать файл)
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ:
- Пидкасистый П.И. Педагогика, 2006
- Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576(747) с.
- Смирнов
- Сластенин, В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. заведений/ Под ред. В.П. Сластенина [Текст]/В.А. Сластенин. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002.- 332 с.
http://xreferat.ru/71/3117-1-
http://ru.wikipedia.org
http://festival.1september.ru
http://www.school2100.ru
http://www.coolreferat.com