Кәсіптік бағдар беруді жүзеге асыру формалары

4) кәсіптік даярлығы іске  асырылады.

Сондай-ақ, еңбекке оқыту  оқушылардың жұмысшы мамандығына  деген қызығушылығын арттыра  отырып, еңбектің кейбір бөлімдерін таныстыру  көзделеді. Сонымен бірге еңбекте  өзін-өзі байқап көру мақсат етіледі.

Кәсіптік бағыт берудің  ең нәтижелі формасы ол – оқушылардың  өндірістік оқуын нәтижелі ұйымдастыру, оның қазіргі кезде мынадай нұсқалары  бар.

1. Ауыл мен қаладағы  ірі кәсіпорындарға байланысты  оқу цехтарында өткізу.

2. Мектепаралық оқу-өндірістік  кішігірім комбинаттарда (бұл  сол ауданда әр түрлі саладағы  кәсіпорындарда).

3. Кейбір өнеркәсіп цехтарында  өткізу.

Мұның барлығында да оқушылар өндіріспен жақын танысуға мүмкіндік  жасалады. Олардағы еңбек адамдары мен еңбек жағдайларымен танысады, байланыс жасайды. Олар:

- өндірістегі жұмысшылардың  өндірістік оқу кезінде шебер  болып жүргізуі, үйірмелерді өткізу, өндірістік топсеруендер, әңгіме  жүргізу, кездесулерді өткізу;

- жас жұмысшылар мен  жоғары сынып оқушылары бірігіп  кештер өткізу (кәсіп, мамандыққа  байланысты);

- жоғары сынып оқушыларын  сол өндірістегі мәжілістерге  қатыстыру;

- бірлесіп жиналыс, диспут, оқу конференцияларын өткізу, т.б.

Бұл жұмыстарда оқушылар өндірістегі  жұмысты, оның мазмұнымен, жұмыс ырғағымен  танысады.