Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Декабря 2014 в 08:35, курсовая работа
Курстық жұмыстың өзектілігі: ХХІ ғасыр – бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі, айналадағы дүниеге, адамның денсаулығына, кәсіби мәдениеттілігіне мұқият қарайтын дәуір.Осыған орай, әрбір оқытушының алдына қоятын мақсаты бұл ақпараттандыру технологиясы дамыған заманда мемлекетіміздің болашағы жас ұрпаққа заман талабына сай білім беру.
КІРІСПЕ...............................................................................................................
НЕГІЗГІ БӨЛІМ
1 ТАРАУ .Оқыту
Оқыту кеңістігі туралы жалпы мағлұмат...................................................
Жаңа буын оқу-әдістемелік кешені – қазіргі мектептегі оқыту құралы ..................................................................................................................
2 ТАРАУ.
2.1 Оқушылардың таным-белсенділігі деңгейіне қарай топтастырылған әдістер.............................................................................................................
2.2 Оқыту кеңістігінде оқу әдістемелік құралдарды қолдану.................................................................................................................
2.3 Оқыту кеңістігінде жаңа технологияны қолдану жолдары...................... .........................................................................................................................
ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ....................................................
Оқыту процесінде баланың оқу іс-әрекетіне оң көзқарасын туғызу керек. Педагог ақын М.Жұмабаев ақыл көріністері әсерленуден пайда болады, әсерленудің күшті болуы, жалғасып дамуы ұғымның дұрыс болуының кепілі деп көрсетеді.
Оқу процесіне жаңа техникалық құралдарды енгізу (теледидар, видеомагнитофондар) оқытудың көрнекілік әдісінің мүмкіндіктерін кеңейтеді. Қазіргі уақытта көрнекі құралдың жаңа түрі – жеке тұлғалар қолданатын компьютерлерге ерекше көңіл бөлініп, мектептерде электронды-есептегіш техникасы кабинеттерін құру міндеті шешілуде, оқу процесіне белгілі бір жағдаяттарды және процестерді үлгілеуге мүмкіндік беретін компьютерлерді енгізу міндеті де қолға алынуда. Олар оқушыларға бұрын оқулық мәтінінен меңгерілген көптеген процестерді қозғалыста, көрнекі түрде көруге мүмкіндік береді. Компьютерлер, көрнекілік әдістерінің оқыту процесіндегі мүмкіндіктерін елеулі түрде кеңейтеді.