Планирование и реализация программы воспитательной работы с трудными подростками

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Мая 2013 в 17:19, курсовая работа

Описание работы

Актуальность исследования. Восточная мудрость гласит: «Если ты думаешь на год вперед – посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперед, – посади дерево. Если ты думаешь на век вперед, воспитай человека». Действительно, педагогика на современном этапе, провозглашая главной целью – развитие личности ребенка.
В педагогике и психологии господствует идея социальной обусловленности отрицательных явлений в психике личности, отнюдь не связанная с социальной природой. Наоборот, всякое проявление безнравственности, правонарушения и преступления есть следствие разрыва здоровых связей личности с обществом, искажений, отклонений в ее социальном развитии.

Содержание работы

Введение …………………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретические аспекты воспитательной работы с трудными подростками ………………………………………………....................................7
1.1. Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с трудными подростками ………………………………………………………7
1.2. Причины возникновения трудностей в воспитании детей подросткового возраста ………………………………………………………………………15
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по проектированию и реализации программы воспитательной работы с трудными подростками …………………………………………………………………………………….23
2.1. Организация и методики исследования …………………………………..23
2.2. Анализ результатов исследования ………………………………………...26
Заключение ………………………………………………………………………30
Список использованной литературы …………………………………………..32

Скачать архив (42.73 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Документ Microsoft Word.doc

— 176.50 Кб (Скачать файл)

Ж. Н. Тельнова. - Омск, 2005. – 159 с.

  1. Харчев, А. Г. Социология воспитания. Проблемы воспитания личности. / А. Г. Харчев. - М.: «Политиздат», 1990. – 163 с.
  2. Артюхова, И. С. Воспитательная работа с подростками: занятия, игры, тесты. / И. С. Артюхова. – М.: Первое сентября, 2003.
  3. Беберханова, В. П. Педагогическая поддержка индивидуализации ребенка // Классный руководитель, №3, 2000. - С. 39 – 48.
  4. Зюбин, Л. М. Психология воспитания: Учеб. пособие. / Л. М. Зюбин. – М.: Высшая школа, 1991. – 96 с.
  5. Изучение личности школьника учителем / Под ред. З. И. Васильевой,

Т. В. Ахаян. – М.: Педагогика, 1991. – 136 с.

  1. Корягина, О. П. Изучение личности учащихся // Классный руководитель, № 6, 2003. - С.138 - 143.
  2. Корягина, О. П. Проблемы подросткового возраста // Классный руководитель, № 1, 2003. - С.89 - 93.
  3. Мысли А. С. Макаренко о роли коллектива и коллективного труда в воспитании, о культуре. Источник: Макаренко А. С. «О воспитании». - Москва: Издательство политической литературы, 1990. – 416 с.
  4. Методика воспитательной работы: учеб. пособие / Под ред.

В. А. Сластенина. - 2-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2004. - 144 с.

  1. Новосельцева, М. М. Программа и организация воспитательной работы // Классный руководитель, №4, 2001. - С. 90 – 98.
  2. Слободчиков, В. И., Исаев, Е. И. Психология человека. Учебное пособие для вузов. / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. - М.: Школа-Пресс, 1995. - 384 с.
  3. Щуркова, Н. Е. Программа воспитания школьника. / Н. Е. Щуркова. - М.: Просвещение, 1998. - С. 356

Информация о работе Планирование и реализация программы воспитательной работы с трудными подростками