Рпасширенный реферат статьи в области гумманитарных наук

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

               Введение………………………………………………………………....…3

Обзор литературы………………………………………………………......5

1. Реферирование как особая  разновидность работы с информацией....8

1.1 Из истории реферирования…………………………………….…......8

1.2 Понятие о реферате, его структуре……………………………….…12

1.3 Особенности работы над языком и стилем рефератов в области гуманитарных наук…………………………………………………...……..15

2. Методика составления реферата……………………………………....20

2.1 Алгоритм составления  расширенного реферата…………………....20

2.2 Практическая часть – Реферат статьи А.Ю. Грановской «Разум»...26

Заключение………………………………………………………………..29

Список использованной литературы…………………………………….30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

У понятия «реферат» несколько  вариантов происхождения. Одни считают, что оно произошло от латинского «refere», что переводится как «сообщать, докладывать», другие же считают, что понятие распространилось от латинского термина «abstractus» – «выводить заключение». В любом случае, как бы не произошло слово, у него есть значение.

 Реферат – это процесс  мысленной переработки и письменного  или устного изложения читаемого  текста, результатом которого является  составление вторичного документа – реферата.

 В России термин  «реферат» появился лишь в  1864-е годы, и был определен в словаре Толя как «отношение, докладная записка, изложение дел вкратце». Первые же попытки изучения методики реферирования были предприняты только в двадцатом веке (в 20-30-е гг.). Как область практической деятельности реферирование сформировалось в библиографической и журналистской практике. В настоящее время проявляется повышенный интерес к реферированию иностранной литературы. Любой специалист должен иметь устойчивые навыки работы с текстами. При этом, конечно, можно говорить об умении пользоваться всеми информационными процессами. Наиболее важным и трудным в рассматриваемом случае является процедура, включающая одновременно несколько информационных процессов, нацеленная на определённый способ переработки текста, позволяющий без искажений содержания (сущности) документа-источника получить из него вторичный документ в сжатом (свёрнутом) виде. Такая деятельность определяется как аннотирование и реферирование, а применяемый способ – аналитико-синтетическая переработка.

Тема данной курсовой работы – расширенный реферат статьи в области гуманитарных наук. Она  актуальна потому, что реферирование  играет важную роль в научно-исследовательской работе и позволяет обрабатывать огромное количество информации. Чтобы осуществить реферирование какого-нибудь документа или статьи, нужно обладать определёнными знаниями и практическими навыками.

Предметом исследования является – расширенный реферат статьи в области гуманитарных наук.

Объект исследования –  алгоритм и практика реферирования.

Целью работы является процесс  составления расширенного реферата статьи в области гуманитарных наук.

  В задачи данного исследования входит:

1. раскрыть сущность процесса реферирования;
2. охарактеризовать его этапы и операции;
3. составить расширенный реферат в области гуманитарных наук на основе статьи.

В ходе курсовой работы рассмотрены  теоретические подходы к определению сущности и основных процессов составления расширенного реферата в области гуманитарных наук.

Курсовая работа состоит  из введения, обзора литературы, основной части, заключения и списка использованной литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обзор литературы

Наиболее обстоятельно методика процесса реферирования изложена в работах В.И. Соловьева [15;16]. Главная особенность реферата в том, что он отражает, идентифицирует не вообще содержание соответствующего произведения (документа, издания), а лишь новое, ценное и полезное содержание (приращение науки, знания), Эта давно осознанная функция библиографии до сих пор не воспринята библиографоведением во всех его модификациях. Вопреки исторической закономерности сам феномен реферата (реферирования) исключен из процесса библиографии и лишь сохранен в самом общем и, на наш взгляд, не совсем четком определении: «Краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему» [15; С. 9]. В отличие от аннотации дальнейшей дифференциации здесь не дается. Но она есть в учебнике «Библиографическая работа в библиотеке»: «Рефераты классифицируются по целевому назначению (общие и специализированные), глубине свертывания информации (информативный реферат, реферативная аннотация, расширенный реферат), форме представления (анкетные или позиционные рефераты, табличные рефераты, рефераты телеграфного стиля, схематические рефераты); методу изложения информации в реферате (реферат-экстракт, перефразированный реферат, синтезированный реферат); способу подготовки (ручной, автоматизированный); количеству охваченных рефератом источников (монографический, сводный); авторскому исполнению (автореферат, реферат, составленный другим человеком – референтом)» [15; C. 10-11].

В.И. Соловьев считает, что реферирование непременно связано с оценкой информации, содержащейся в первичном документе. Но она, по его мнению, не носит критического характера, свойственного, например, рецензии, поэтому оценка должна проводиться при реферировании всех текстов. Это требование, являясь основанием для того, чтобы говорить о критической направленности процесса реферирования, в то же время не позволяет выделить в качестве самостоятельного типа критический реферат. Реферирование – это всегда в определенной степени оценка содержания первоисточника. Но если эта оценка не отражается в процессе информационного общения (управления), т.е. не воспроизведена в реферате и соответствующем издании, а остается в скрытом виде, то, значит, и не существует для потребителей информации. Следовательно, нельзя дать целенаправленной оценки и самому процессу реферирования, и его результату. Другими словами, субъективный характер этого процесса еще больше усугубляется.

Наиболее интересным с  точки зрения реферирования как  процесса логической переработки документальной информации является метод моделирования. Например, В.И. Соловьев рассматривает реферат как информационную модель реферируемого документа, который представляет собой, по существу, и отображение (модель) соответствующей объективной действительности, познанной в процессе научного исследования. В данном случае нужно говорить не просто об информационной (содержательной, идеальной, мыслительной) модели, а об информационно-семиотической (знаково-логической), т.е. применительно к изданиям – логико-знаково-конструктивной модели. В этом отношении реферат – это прежде всего семиотическая модель документального источника и соответствующей, отраженной в этом документе действительности. Именно в такой форме реферат и функционирует в системе социального общения. Содержание реферативной модели должно быть адекватно содержанию оригинала. Однако эта адекватность носит различный характер.

Другой точки зрения придерживается В.П. Леонов, который считает деление  рефератов на информативные и  индикативные достаточно спорным [9; C. 32]. В основе типизации рефератов и аннотаций, по его мнению, лежит «функциональный критерий», согласно которому аннотации по «общественному назначению» подразделяются на справочные и рекомендательные (как мы отмечали выше, довольно распространенная точка зрения), а рефераты по функциональному назначению – на общие (для специалистов широкого профиля) и специализированные (для специалистов узкого профиля). «Функциональный критерий» дополняется другими признаками, которые играют вспомогательную роль: способ характеристики первичного документа, глубина свертывания, форма представления, степень механизации, количество источников, составитель.

Реферат может отражать все  основные ступени семиотической  редукции – синтаксическую, семантическую и прагматическую. Так, семантическая адекватность реферата достижима лишь для социальной информации в сфере точных наук, документальных источников теоретического характера. Для социальной информации в сфере художественной литературы, искусств, публицистики, технической деятельности и т.п. одного семантического критерия явно недостаточно. Не случайно в библиографических изданиях по литературоведению и искусству, общественно-политическим наукам наибольшее распространение получили такие разновидности реферата, как аннотация и рецензия. При реферировании документов по естествознанию и технике, как свидетельствуют практика и существующие методики, используют не семантический, или абстрактно-логический, критерий, а описательный, синтаксический. Последний заложен в самом широко распространенном определении реферата, который понимается как «сокращенное изложение содержания произведения печати (его части) или опубликованной работы (ее части) с основными выводами и фактическими сведениями» [8; C. 15].

  

 

 

 

 

1. Реферирование как особая  разновидность работы с информацией

 Искусство реферирования,  извлечение наиболее важных, характерных  фрагментов из одного или многих  источников информации, стало неотъемлемой частью повседневной жизни. Новости, которые предлагает нам телевидение, – это суть реферат мировых событий дня. Бегущая строка биржевых котировок – «сухой остаток» информации о купле-продаже, которую ежеминутно порождает рынок. Программа телевидения предлагает короткие анонсы фильмов, и телезрители, думая, что листают программку, на самом деле читают реферативный журнал по киноискусству.

1.1. Из истории реферирования

 Старейшие зарегистрированные  записи относятся к Шумерской  цивилизации (около 3600 г. до н.э.) и были сделаны на глиняных табличках. Естественно предположить, что уже тогда учащиеся и писцы делали на глине краткие заметки, затем обжигали эту глину и хранили свои записи длительное время.

Египетские библиотеки были основаны в 2000 г. до н.э., и в них  содержались папирусы с отчетами об исторических событиях и судебных делах. В период расцвета греческой цивилизации были написаны тысячи книг и стали создаваться личные библиотеки. Зрителям греческих пьес выдавались «рефераты», в которых можно было найти краткое описание содержания и список действующих лиц.

 В эллинистический  период, когда греческая цивилизация  распространилась по Средиземноморью, Птолемей I (367 – 285 гг. до н.э.) основал знаменитую Александрийскую библиотеку, которая затем была расширена Птолемеем II (309 – 247 гг. до н.э.). В библиотеке хранилось около 500 тысяч свитков, что эквивалентно 100 тысячам современных книг. Пергамская библиотека, основанная в этот период, содержала около 200 тысяч свитков. На 120 свитках содержалось описание фондов Александрийской библиотеки. Ученые и писцы были заняты переписыванием, реферированием, выписыванием отрывков и аннотированием этих свитков. Во время упадка Греции собрание Александрийской библиотеки послужило средством передачи культурного наследия восходящему Риму.

После падения Римской империи в 476 г. грамотными были в основном монахи, жившие во множестве монастырей по всей Европе. Среди образованного населения международным языком являлась латынь. До распространения в Европе бумаги (XII в.) записи делались на пергаментах, которые хранились в монастырских библиотеках и домах богатых людей. Именно в этот период возник термин «abstractus»: обычно монахи, переписывая каждую страницу, составляли и краткое описание содержания документа. С другой стороны, короли того времени требовали от своих послов и генералов написания сжатых рефератов их отчетов, а в Ватикане реферировались бесчисленные отчеты, поступавшие от папских посланников.

 В эпоху Возрождения  (XIV—XVII вв.) в Европе возникли различные  научные общества и академии. Ученые общались друг с другом  посредством писем, и если полные  тексты направлялись одному-двум  ближайшим друзьям, то рефераты этих писем рассылались другим адресатам. Положение резко изменилось с изобретением Гуттенбергом печатного станка. Первый научный журнал «Le Journal des scavans» был выпущен в 1665 г. французской Академией наук. Несколькими месяцами позже Лондонское Королевское общество начало издавать «Philosophical Transactions». Всего же с 1665 г. по 1730 г. появилось 330 новых периодических изданий. Все они, помимо оригинальных работ, печатали аннотации книг и рефераты научных статей, в особенности иноязычных.

В XVIII в. первые полностью  реферативные журналы стремились к  универсальности, но большей частью охватывали художественную литературу. Первым из них, вероятно, был «Aufrichtige» Кристиана Готтфрида Гоффмана, выходивший с 1714 г. по 1717 г. Первыми реферативными журналами в Англии были «Universal Magazine of Knowledge and Pleasure» (1747 – 1815 гг.) и «Monthly Review» (1749 – 1844гг.). В 1778 г. Лоренц фон Крелл основал первый полностью химический журнал «Chemisches Journal Iuer die Freunde der Naturlehre Arzneygeiahrtheit, Haushaltungskunst und Manufacturen». Крелл был чрезвычайно заинтересован в информировании своих читателей о важных публикациях в этих изданиях, и это делалось с помощью цитат или рефератов.

 Первые научные журналы  в России появились в петровскую  эпоху (20-30-е годы XVIII в.). С созданием Академии Наук (1724 г.) реферирование составляло неотъемлемую часть научной работы. Так, один из параграфов «Проекта положения об учреждении Академии наук и художеств», утвержденного Петром I, гласил: «Каждый академикус обязан в своей науке добрых авторов, которые в иных государствах издаются, читать. И тако ему будет легко экстракт из оных сочинить. Сии экстракты, с прочими рассуждениями, имеют от Академии в назначенные времена в печать отданы быть» [4; С.10-11]. Реферирование предназначалось, как указывалось в уведомлении редакции журнала «Содержание ученых рассуждений императорской Академии Наук», для распространения в научно-популярной форме достижений науки и техники, чтобы российскому народу яснее понять можно было, в чем именно авторы сих рассуждений о приращении наук прилагали старание. [4;С.13].

 В XVIII – начале XIX в. научные журналы России были в основном заполнены не статьями, а сообщениями о новых статьях с оценкой и кратким изложением содержания. Эти сообщения, включающие цитаты оригинального текста или авторские комментарии, получили название «экстрактов» (рефератов в современном значении этого слова).

 Впервые термин «реферат»  появился в России в «Настольном  словаре для справок по всем  отраслям знаний» Ф.Г. Толля (1864 г.), где определяется как «отношение», деловая записка, изложение дела вкратце.