Рпасширенный реферат статьи в области гумманитарных наук

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Апреля 2013 в 16:46, курсовая работа

Описание работы

Целью работы является процесс составления расширенного реферата статьи в области гуманитарных наук.
В задачи данного исследования входит:
раскрыть сущность процесса реферирования;
охарактеризовать его этапы и операции;
составить расширенный реферат в области гуманитарных наук на основе статьи.
В ходе курсовой работы рассмотрены теоретические подходы к определению сущности и основных процессов составления расширенного реферата в области гуманитарных наук.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………....…3
Обзор литературы………………………………………………………......5
1. Реферирование как особая разновидность работы с информацией....8
1.1 Из истории реферирования…………………………………….…......8
1.2 Понятие о реферате, его структуре……………………………….…12
1.3 Особенности работы над языком и стилем рефератов в области гуманитарных наук…………………………………………………...……..15
2. Методика составления реферата……………………………………....20
2.1 Алгоритм составления расширенного реферата…………………....20
2.2 Практическая часть – Реферат статьи А.Ю. Грановской «Разум»...26
Заключение………………………………………………………………..29
Список использованной литературы…………………………………….30

Файлы: 1 файл

Мой курсовик ТПиР.docx

— 70.66 Кб (Скачать файл)

Стремительный рост потока научно-технической информации в XX веке обусловил появление многочисленных реферативных журналов. С середины XX века на основе реферативных журналов стали возникать электронные базы данных (БД), представляющие собой реферативный журнал в машиночитаемой форме.

В настоящее время самыми известными реферативными журналами (РЖ) в России являются РЖ ВИНИТИ (Всероссийский  институт научной и технической  информации Академии Наук) и РЖ ИНИОН  РАН (Институт научной информации по общественным наукам Российской Академии Наук).

Сейчас оформляются четыре области, где велика потребность  в реферировании. Во всех четырех средствам реферирования придется иметь дело с такими форматами документов, как HTML и XML. Кроме того, данные области должны будут пользоваться информацией, заключенной в тегах (элементах языка разметки гипертекста), связанных с каждым документом. Работа над средствами реферирования гибридных источников и источников на разных языках только начинается, первые прототипы были предложены для реферирования большого числа документов и подготовки аннотаций для мультимедийных источников.

 В этих приложениях  средства реферирования должны  извлекать информацию из отформатированных данных и из неотформатированного текста. Таковы, например, сообщения об игроке футбольной команды, в которых статистическая информация о нем объединена с информацией из базы данных, содержащей сведения о его последних успехах. Такие приложения еще очень новы и не имеют под собой серьезного теоретического фундамента.

 В целом, отрасль  средств реферирования находится  в самом начале своего развития. Многие из описанных технологий  уже работают, и можно ожидать,  что инструменты реферирования  будут играть решающую роль  в завоевании широких информационных  пространств в будущем.

1.2 Понятие о реферате, его структуре

 Реферат (от лат.  «refero», что означает «сообщаю») представляет собой краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов) литературы по теме с раскрытием его основного содержания по всем затронутым вопросам, сопровождаемое оценкой и выводами референта. Он должен дать читателю объективное представление о характере освещаемой работы, изложить наиболее существенные моменты ее содержания.

 В отличие от аннотации  реферат не только дает ответ  на вопрос о чем говорится в первичном печатном документе, но и что говорится, т.е. какая основная информация содержится в реферируемом первоисточнике. Реферат дает описание первичного документа, оповещает о выходе в свет и о наличии соответствующих первичных документов, он является также источником для получения справочных данных и самостоятельным средством научной информации. Реферат может быть выполнен в письменном виде и в форме устного доклада.

 Цель реферата –  дать читателю относительно полное  представление о затронутых в  первоисточнике вопросах.

 В структуре реферата  можно выделить три основные  части: заголовочную, собственно реферативную и справочный аппарат.

 Заголовочная часть  состоит из заглавия реферата  и библиографического описания первичного документа.

Собственно реферативная часть включает в себя основную информацию, получаемую путем аналитико-синтетической переработки содержания первичного документа. Наряду со словесным текстом она может включать также формулы, таблицы, иллюстрации, что бывает обусловлено правилами, которые устанавливают редакции реферативных изданий, исходя в большинстве случаев из технологической возможности их подготовки и выпуска. Например, реферативная часть рефератов по общественным наукам наряду с информацией, извлеченной непосредственно из первичного документа, включает дополнительные сведения справочного характера (об авторе, реферируемом источнике и т.п.), вносимые референтом. Дополнительные справочные сведения, относящиеся к автору, принято вводить также в начало рефератов по культуре и искусству.

 К справочному аппарату  реферата относятся сведения, дополнительно  характеризующие реферируемый документ  и реферат, такие как индекс  УДК; шифр (номер) реферата; справки  о количестве иллюстраций и  таблиц в тексте реферируемого документа, об имеющейся в нем притекстовой библиографии; ссылки, примечания референта или редактора, фамилия референта (название организации, составившей реферат). В тех случаях, когда указывается фондовый номер реферируемого документа, его также нужно относить к справочному аппарату.

 Расположение отдельных  структурных элементов, относящихся  к заголовочной части, справочному аппарату и собственно реферативной части обусловливается конкретным материалом, а также официальными правилами, установленными стандартами или редакцией.

 Одним из важных  является вопрос о том, с  чего следует начинать изложение собственно реферативной части. Как варианты можно рассматривать: название решаемой проблемы, научной задачи, темы. Такое начало сразу вводит потребителя информации в атмосферу того существенного, что дано в реферате. Для рефератов документов, в которых описаны изделия, технологические процессы, методы исследований и т.п., характерным является начало, в котором указывается назначение предмета описания. Сам предмет обычно называется в заглавии. К типичным относится начало реферата, в котором дается обобщенная характеристика содержания реферируемого документа или указывается, в чем суть этого содержания.

 Объем собственно реферативной  части связан с нормами, установленными государственным стандартом ГОСТ 7.9-95. Средний объем текста в печатных знаках определен: 500 – для заметок и кратких сообщений, 1000 –для большинства статей и описаний изобретений, 2500 – для документов большого объема. Однако при всем стремлении сделать объем реферата стабильным, он остается зависимым от объема и оригинальности реферируемого источника информации, от его научной ценности, доступности широкому кругу читателей, от целевой направленности реферата, а также от того, как и где он опубликован, и от области знания, к которой относится первичный документ.

 Получение выводов  – особое действие в реферировании.  Оно может входить в написание  реферата, но в силу специфики  его следует выделить. Выводы  даются в заключении. Их еще  предстоит получить, как бы «вывести»  из всего текста. Выводы – это  всегда новое знание, как умозаключение  из ранее сделанных посылок. Вот почему их следует разрабатывать, все время особо ориентируясь на цель, в выводах достигая ее. Кроме краткого и четкого и изложения выводов необходим анализ степени выполнения поставленных во введении задач.

 Составление библиографии для реферата целесообразно ограничивать, во-первых, конкретно используемыми в тексте источниками, из которых цитируются положения и на которые есть ссылки, во-вторых, только теми работами, которые имеют самое прямое отношение к теме и цели реферата. Составлять список литературы следует с соблюдением всех правил ГОCТа и оформлять в алфавитной последовательности.

 

 

 

 

 

 

 

1.3 Особенности работы  над языком и стилем рефератов  в области гуманитарных наук

Отличительной особенностью лексических средств, используемых в реферате, является то, что они  имеют высокий процент семантически нагруженных слов, которые обладают большой смысловой емкостью. Для текста реферата характерно также использование множества обобщающих слов, благодаря которым удается существенно сократить его объем. Значительную роль в тексте реферата играют термины, терминологические словосочетания, номенклатурные названия. Они делают реферат более емким, четким, лаконичным, помогают глубоко и однозначно понять его содержание и осуществись индексирование.

Основой для терминологической  лексики служат понятия, переносимые из  первичного документа в реферат. Однако поскольку отдельные видовые понятия могут применяться в процессе реферирования одним родовым понятием, в реферате встречаются термины, отсутствующие в тексте первичного документа. Терминологическое соответствие текстов первичного документа и реферата тем больше, чем подробнее и информативнее реферат.

Применяемая в реферате терминология должна быть стандартизованной. Редактор обязан следить за тем, чтобы в тексте не было непривычных терминов. А если в них появляется необходимость, их следует разъяснять при первом упоминании.

По-своему решается задача выбора и обработки терминов при реферировании научных документов по общественным наукам. Произведения по указанным наукам характеризуются большой терминологической синонимией и неупорядоченностью терминов. Здесь строгая терминосистема часто отсутствует, а сами термины появляются стихийно. Поскольку терминологическая лексика в значительной степени обладает свойством многозначности, у редактора может появиться необходимость разъяснить не только новые, но и общепринятые термины, чтобы показать, в каком значении они используются автором. В подобных случаях их обычно берут в кавычки или прибегают к ссылкам типа «по терминологии автора...», «по определению...» и т.п.

Большого внимания редактора  требует также оценка грамматико-стилистических средств изложения. Быстрому и адекватному  восприятию содержания реферата способствуют простые законченные предложения, имеющие правильную грамматическую форму. Сложные, громоздкие предложения с большим числом внутренних связей затрудняют понимание реферата, вынуждая непроизводительно тратить время на его анализ и поиск информации. Поэтому сложные предложения, как правило, расчленяют на ряд простых, сохраняя логические взаимоотношения между ними путем замены соединительных слов, например, местоимениями. В тех случаях, когда нельзя обойтись без сложносочиненных или сложноподчиненных предложений, они должны быть не громоздкими и легко понятными.

Часто для характеристики предметов используют причастные обороты. Чтобы сосредоточить внимание читателя только на факте и тем самым  усилить информационно-справочную роль реферата, в нем применяют неопределенно-личные предложения. Субъект действия при этом не имеет значения, а глагол-сказуемое выполняет полузнаменательную роль.

Различие стилей находится  в зависимости от вида рефератов. Для индикативного реферата свойственно использование глагольных сказуемых в пассивном залоге настоящего времени. В информативном реферате применяется активная форма глагола в том же наклонении, что и в первичном документе, часто в прошедшем времени. Содержание первоисточника в таком реферате может быть изложено лаконично, в четко выраженном аспектном делении.

Особенностью синтаксического  строя рефератов является значительное число перечислений, которые отражают классификацию предметов, явлений, событий. В их основе лежит деление  понятий. Перечисления служат грамматико-стилистическим средством компактного логического изложения основных данных первоисточника без их обоснования или передачи второстепенных сведений.

Иногда вместо изложения  основных данных из какого-либо раздела  научного документа ограничиваются кратким обобщенным сведением о  его содержании, что также является спецификой языка реферата, особенно  индикативного. В отдельных случаях, чтобы лучше ориентировать читателя, прямо указывают, насколько подробно освещен в документе вопрос, содержание которого не считают нужным передавать в реферате. Например, так: «Коротко описаны...», «Подробно изложена...» и т.п.

Сведения об уровне изложения  материала в первичном документе  служат важными индикативными признаками и в какой-то мере компенсируют потери информации, которые неизбежны в процессе реферирования.

При анализе языка стиля  реферата редактор может встретиться  с ошибками, которые присущи любому тексту, и такими, которые свойственны только реферату.

Бесспорно лишними следует считать те слова, которые в начале реферата дублируют его заглавие или предваряют основной текст (типа: «В статье рассматривается...»). Начальная фраза хорошо выполняет свою роль, если она непосредственно связана с заглавием реферата, дополняет или развивает его. К числу ненужных следует отнести вводные слова, которые обычно служат для логических переходов, для следственной и причинной связей. В реферате они не применимы. Не соответствуют назначению реферата и слова такого типа, как «отмечается, что», «указано, что», «автор утверждает, будто», «по мнению автора» и т.п. Подобные словосочетания, как правило, порождаемые критическим отношением к содержанию первоисточника, с одной стороны загромождают текст реферата, с другой - сбивают читателя, который, будучи специалистом, сам в состоянии разобраться в информации.

 

Большое значение с точки  зрения лаконизации языка и сохранения количества информации при уменьшенном объеме реферата имеют различного рода средства, которые условно можно отнести к нетекстовым. В реферате они могут быть выражены математическими формулами, цифрами, выводами, аббревиатурами, буквенными обозначениями терминов (символами), а также с помощью иллюстраций.

Формулы включают в реферат  либо когда без них невозможно обойтись, либо если они выражают основные результаты реферируемого документа, либо когда их использование существенно облегчает понимание его содержания. Иллюстрации и таблицы целесообразно включать, если они способствуют раскрытию основного содержания первоисточника и сокращают объем реферата. Таблицы особенно уместны  в сводных рефератах. Вообще же их роль может быть настолько значительна, что они могут целиком заменить текст реферата, вследствие чего он становится табличным.

Оценивая применяемые  в реферате аббревиатуры и другие текстовые сокращения, редактор обращает внимание на то, насколько ясен их смысл  с учетом контекста. Сокращения слов и словосочетаний должны соответствовать тем, которые приняты в международной практике.

Средством сокращения могут  быть также цифровые замены терминов, слов и словосочетаний. Так, в иностранной  статье сказано, что вторая ступень ракеты имеет шесть жидкостных реактивных двигателей; тяга каждого из двигателей - 6800 кг. В реферате эти же мысли выражены следующим образом: «Тяга ЖРД 6x6800 кг».

Лаконично можно передать в реферате смысл первоисточника, если использовать вместо слов буквенные  обозначения. Это относится главным  образом к символам химических элементов. В этой же статье говорится, что двигатели  ракеты работают на жидком водороде и  что в качестве окислителя применяют  жидкий кислород. Общая масса компонентов  топлива равна 45300 кг. В результате сокращения смысл сказанного оказалось  возможным изложить в такой фразе: «Масса заправляемых компонентов (O2 + Н2) 45300 кг».

Информация о работе Рпасширенный реферат статьи в области гумманитарных наук