Система вищої освіти у Франції

План

 

1. Система вищої  освіти

Французька система  вищої освіти відрізняється неоднорідністю. Вона включає більше 300 вищих навчальних закладів як в приватному, так і в суспільному секторах. Учбові заклади суспільного сектора додані різним міністерствам, а не тільки Міністерству   освіти.

Учбові заклади розрізняються  по областях навчання (при цьому деякі заклади вузько спеціалізовані), за часом, яке необхідне для проходження учбових програм, а також по процедурах допуску в них. Таким чином, створена ієрархія курсових програм і дипломів.

В рамках цієї системи університети не грають домінуючої ролі, хоча вони і привертають велику частину студентів. Традиційне завдання університетів полягає в підготовці вчителів, що працюють з дітьми середнього і старшого віку, людей вільних професій, дослідників.

Для підготовки фахівців в області техніки і економіки були створені спеціальні учбові заклади, причому деякі з них випускають мало не всіх фахівців для роботи в області суспільного управління і приватному секторі. Ці учбові заклади ніколи не дублювали університети, вони доповнювали їх. Це положення почало мінятися протягом останніх декількох років, оскільки університети обернулися у бік всіх академічних областей науки.

Ця різнорідна освітня  система випускає велику кількість  різних дипломованих фахівців, демонструючи в кожній області освіти незначну диференціацію і стратифікацію.

Необхідно відзначити, що службовці (наприклад, вчителі) відбираються шляхом національних і регіональних конкурсних іспитів. Отримані таким чином звання не вважаються дипломами і мають малу цінність на ринку робочої сили за межами відповідних областей.

2. Характеристики  дипломів

2.1. Позначення

У цьому розділі мовиться про найбільш значні дипломи про  вищу освіту, які можуть бути отримані у Франції.

Класифікація, яка розповсюджується на університети і інші вищі учбові заклади, обмежується юридичними аспектами дипломів, оскільки різні учбові заклади класифікуються відповідно до їх характеристик (див. нижчий).

Університети видають два види дипломів: національні дипломи, тобто  дипломи, що видаються по всій країні, забезпечують в основному стандартизований освітній рівень, і університетські  дипломи, тобто дипломи, що видаються  тільки окремими університетами при виконанні, в більшості випадків, спеціальних місцевих і регіональних вимог. Видача диплома грунтується на тривалості часу, необхідного для завершення відповідного навчання, тобто залежить від кількості років навчання після видачі атестата про привласнення ступеню бакалавра в середній школі (або "бак" в скороченому вигляді) для завершення даної курсової програми.

Університетські курсові програми розділяються на три цикли. Перший і  другий цикли мають мінімальну тривалість в два роки кожен (крім випадків, коли мова йде про медичній освіті). Третій цикл складається з курсових програм аспірантів різної тривалості. Успішне закінчення кожного циклу наголошується видачею диплома, який загалом, дозволяє його власникові продовжувати своє навчання або почати професійну кар'єру.

Національними дипломами є наступні:

А. Дипломи, що видаються університетськими  технологічними інститутами, які додаються університетам, мають деякий автономний статус: Університетський технологічний диплом ("бак" + 2).

Би. Дипломи, що видаються університетами в основних областях навчання:

•      література і мистецтво;

•      гуманітарні  науки;

•      право;

•      науки  в області економіки і управління;

•     наука  і інженерна справа.

Дипломи першого циклу:

•      Диплом університетською наукового до технічного навчанні («бак» + 2);

•      Диплом загального університетського навчанні ("бак" + 2). Дипломи другого циклу:

•      Ліценціат ("бак" + 3);

•      Ступінь майстерності ("бак" + 4).

Дипломи третього циклу:

•      Диплом вищої спеціалізованої освіти ("бак" + 5);

•      Диплом поглибленої освіти ("бак" + 5);

•      Докторський ступінь ("бак" + 7, 8 або 9);

•     Уміння керувати науково-дослідними роботами ("бак" + 8 і більш).

Реорганізація третього циклу в липні 1984 р. стосувалася  трьох дипломів, які виходять з вживання:

•      Докторський ступінь третього циклу ("бак" + 7);

•      Диплом доктора-інженера ("бак" + 8);

•       Державний докторський ступінь ("бак" + 8 і більш).

У деяких областях освіти є додаткові національні Дипломи, наприклад: Посвідчення про правоздатність.

У медичній і фармацевтичній областях утворення є тільки національні дипломи:

•       Державний диплом доктора медицини ("бак" + 8 і більш);

•       Державний диплом акушерки ("бак" +3);

•       Посвідчення логопеда ("бак" + 3).

Що стосується університетських дипломів, назви мають істотні відмінності. Прикладом може служити Університетський технологічний диплом р. Компьена (на рівні "бак" + 2).

У 1985 р. Міністерство ввело новий Університетський акредитований диплом магістра ("бак" + 5). Ця програма має тенденцію до вибраної і професійній орієнтованості. До 1986 р. 38 ступенів магістра було введено в окремих університетах по дисциплінах:

•       суспільне право;

•       фундаментальна і прикладна математика і інформатика;

•       фізика;

•       синхронний переклад;

•       міжнародні відносини і діяльність за кордоном.

Сектор інших вищих  учбових закладів складається з суспільних і приватних закладів (шкіл). Вони є єдиними, які ведуть курси сільського господарства, архітектури, політики і ветеринарної медицини. У інших областях вони пропонують курси, паралельні університетським. Можна виділити області техніки, економіки, комерційних досліджень, в яких ці заклади дають кращу освіту, чим університети (таке положення виникає з їх традиційного статусу), і області, в яких вони лише доповнюють університети (гуманітарні і суспільні науки, мистецтво, музика і мови).

В більшості випадків назви дипломів змінюються залежно  від учбового закладу. Багато дипломів мають вигляд: "Диплом школи Х" або "Посвідчення школи X". Необхідно відзначити, що ні назва "диплом", ні назва "посвідчення" не є захищеними.

Основний випадок захисту  назви, коли воно є найбільш важливим і престижним, — це Диплом інженера (кілька років тому деяким університетам дозволили видавати такий диплом).

У 1987 р. у вищих школах було введено нове звання — "Майстра". Особи, що мають Диплом інженера, Диплом поглибленої освіти плі диплом, виданий Школою управління, можуть пройти підвищений професійно орієнтований курс (що не вважається частиною третього циклу) протягом зразкового одного року і отримати це нове звання після успішного закінчення: "Майстер (МА), фахівець в області..., школи...".

Суспільні і приватні технічні ліцеї пропонують навчання в секції старшого технічного спецалиста, яке веде до отримання Посвідчення старшого технічного фахівця. Воно вважається дипломом про освіту після закінчення середньої школи, а не дипломом вищого освітнього рівня, але повинно бути включено в круг дипломів, що існують зараз, про вищу освіту, оскільки її власники мають майже такі ж перспективи на ринку робочої сили, як і власники університетських технологічних дипломів.

2.2. Дисципліни  або області навчання

Університетські дипломи  і дипломи неуніверситетського  сектора мають істотні відмінності. У всіх загальних національних дипломах є посилання на дисципліни або області навчання. Дійсно, чим продолжительнее навчання, необхідне для отримання диплома, або ніж професійніше орієнтованим воно є, тим докладніше будуть відомості в дипломі:

• Університетські   технологічний,  диплом.   Є   вісімнадцять галузей з декількома спеціалізаціями   (секціями)   для кожної, наприклад:   Університетський   технологічний   диплом.   Управління підприємствами і адміністрацією. Варіант по вибору — числення фінансів;

• Диплом університетського  наукового і технічного навчання. З 1984г. у вісім галузей було введено більше шістдесяти спеціалізацій. Велика частина їх відноситься до специфічних, професійних, таким як "Управління малими підприємствами", "Промислова теплотехніка", "Асистент із знанням трьох мов". Для подібних або ідентичних спеціалізацій можуть бути використані різні назви, наприклад, "Фізична і спортивна діяльність інвалідів" або "Спеціалізована фізична і спортивна діяльність при догляді за інвалідами і соціально неадаптованими особами";

• Диплом загального університетського навчання. Є 11 широких галузей, відповідних основним дисциплінам, наприклад, "Право", або їх комбінаціям, наприклад, "Прикладна математика і суспільні науки". Більшість з них доповнюється яким-небудь предметом, наприклад: Дтлом загального університетського навчанні. Основне — гуманітарні науки. Секція А — філософія;

•      ліценціат  і ступінь майстерності. Специфікація зазвичай відноситься до дисципліни, наприклад, "Ліценціат по фізиці". Іноді вона вужча, ніж дисципліна, наприклад, "Ступінь майстерності в клітинній біології". В деяких випадках додається спеціалізація з посиланням на піддисципліну, наприклад, "Ступінь майстерності в політичних науках, черінь-спеціалізація   —   політична теорія".  Є три спеціальних професійно  орієнтованих  ступеню  майстерності:   1)   ступінь майстерності в області науки і техніки, можливі декілька специфікацій, часто дуже спеціалізовані, наприклад, "Ступінь майстерності  в області теплообміну";   2)   ступінь  майстерності  в області управління   (без подальших   вказівок);   3)   ступінь   майстерності   в методах прикладної інформатики в області управління (без якої-небудь іншій інформації);

Диплом вищої  спеціалізованої освіти. Доповнення в назві зазвичай відноситься до спеціалізованих піддисциплін, наприклад, "Право в області виноробства і вин";

•      Диплом поглибленої освіти. Доповнення до цього диплома зазвичай ширше і відносяться або до дисциплін, наприклад, "Етнологія", або до піддисциплін, наприклад, "Морське право";

•       ступінь  доктора.    Університет,    що видає   диплом,    вирішує,    що указувати: дисципліну або спеціалізацію.

2.3.  Учбові  заклади

У національних дипломах, на видачу яких дає дозвіл Міністерство освіти, не указують в назві організацію, що привласнює ступінь (в деяких випадках університет може бути вказаний як засвідчуюча установа). Єдиним виключенням є докторський ступінь, встановлений недавно: "Доктор установи X". У разі сумісної програми, коли в ній беруть участь суспільні і приватні вищі учбові заклади, указуються тільки суспільні учбові заведения-; оскільки лише вони можуть привласнювати докторський ступінь. Заклади, що не привласнюють ступеня, можуть просто указуватися.

То ж відноситься  і до диплома інженера. Оскільки точну назву диплома включає назва учбового закладу, воно пишеться у такому вигляді: "Диплом інженера учбового закладу Х".

2.4. Академічна  і професійна орієнтація

Всі національні дипломи  неуніверситетського сектора видаються, принаймні, теоретично, після закінчення кінцевого циклу навчання. Термін "кінцевий" не означає, що студенти повинні закінчувати навчання в кінці цього циклу, а то, що вони завершують повний курс навчання, що дозволяє їм почати професійну кар'єру.

Диплом загального університетського навчання, що видається в кінці першого університетського циклу, тобто після двох років навчання, не вважається кінцевим ні наймачами, ні студентами. Всі студенти розглядають цей диплом як основну умову вступу до другого циклу навчання, ведучий до ліценціата і ступеня майстерності.

Мета Ухвали 1973 р. полягала в тому, щоб дати можливість власникам Диплома загального університетського навчання почати свою професійну кар'єру, якщо вони того бажають. Проте ця мета не була досягнута. При реорганізації першого циклу в 1984 р. це привело до встановлення іншого диплома — Диплома університетського наукового і технічного навчання. Його володарі мають можливість почати професійну діяльність, якщо курсова програма, що припускає отримання Диплома загального університетського навчання, є підготовчою, ведучій до майбутньої спеціалізації.

У таблиці дається  чітке розмежування між дипломами, що мають академічний характер, і дипломами, що мають велику професійну орієнтацію:

Академічні  дипломи	Професійні  дипломи
	Університетський  технологічний диплом і Посвідчення  старшого технічного фахівця.
Диплом загального університетського навчання	Диплом університетського  наукового і технічного навчання
Ліценціат і ступінь майстерності із загальною орієнтацією	Ліценціат і ступінь майстерності з професійною орієнтацією
—	Диплом інженера, майстер   Государствений диплом (у медичному секторі)
Докторський ступінь	—
—	Більшість університетських дипломів і дипломів професійних  шкіл (на додаток до національних дипломів)

Вищезгадані дипломи  засвідчують закінчення відповідних курсів, а не просто успішну здачу випускних іспитів, які у багатьох випадках не проводяться (як правило, проводяться сукупні іспити). У разі паралельних курсів на однакових рівнях, таких як загальне університетське навчання і університетське наукове і технічне навчання, різні види ліценціата і ступені майстерності (Диплом поглибленої освіти, /утлом вищої спеціалізованої освіти), студенти самі вирішують, яку спеціалізацію вони хочуть мати, вибираючи той або інший курс.

2.5. Дипломи і  громадянство

Оскільки лише французькі громадяни могуть стати службовцями у Франції, іноземцям не дозволяється отримувати вказані дипломи або складати конкурсні іспити, отже, вони не мають можливості працювати в суспільному секторі. Це в першу чергу стосується дипломів викладача середньої школи і викладача технічної школи. Іноземці не Допускаються до складання сукупних конкурсних іспитів, що дозволяють кандидатам, що успішно здали їх, почати кар'єру як викладачів середньої школи. То ж відноситься і до декількох професійних шкіл, які знаходяться під управлінням певних міністерств, наприклад Міністерства оборони. Стаціонарне навчання, ведуча до отримання відповідних дипломів, в "Національній школі управління", школі вищого керівництва суспільним сектором, дозволена тільки французьким громадянам.