Застосування групових форм навчання у ПТНЗ

Актуальність дослідження. Однією з найбільш поширених сьогодні форм навчання є його групова організація. Саме групове навчання може стати не лише важливим резервом підвищення ефективності навчання, а й сприяти активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів, перетворенню їх із об’єктів у суб’єкти навчання, формуванню у них самостійності, здатності до самоосвіти та самовиховання. Однак його широке використання гальмується нерозробленістю достатньо чіткої теорії, що ґрунтувалася б на наукових результатах близьких до педагогіки наук. У психолого-педагогічній літературі поки що немає однозначного загальноприйнятого підходу до терміну "групове навчання".

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Групова та колективна форма організації діяльності студентів
1.1 Історія виникнення
1.2 Сутність групової форми навчання
1.3 Функції групової навчальної діяльності
1.4 Основні ознаки кооперативної групової роботи
Висновок до I розділу
РОЗДІЛ 2. Групова форма організації навчальної діяльності у ПТНЗ
2.1 Організація групової навчально-пізнавальної діяльності у ПТНЗ
2.2 Групова форма організації навчальної діяльності у ПТНЗ
2.3 Розробка питань для проведення контролю
2.4 Ефективність застосування групової форми навчання у ПТНЗ
Висновок до II розділу
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ