Контрольная работа по "Физиология и психология труда"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный  экономический университет»

Центр дистанционного образования

 

 

 

 

Контрольная работа

по дисциплине: Физиология и психология труда

 

 

 

 

 

 

 

 

Исполнитель: студент(ка)

Направление: Экономика труда

Группа ЭТР-12КТ

Гурова О.Н.

 

 

Екатеринбург

2012

 

Содержание

Введение……………………………………………………………………………….3

1. Понятие утомления …..............................................................................................4

2. Особенности утомления  при мышечной и умственной  работе ………………...6

3. Скорость  наступления  усталости………………………………………………...8

4. Субъективные и объективные  признаки утомления………………....................10

5. Коррекция  функциональных  состояний…………………………. ….................13

6. Методы оценки работоспособности …………………..………………………....15

7. Практическая работа  на предприятии по диагностике  утомления……………..18

Заключение…………………………………………....................................................21

Список  используемой литературы …………………………………........................22

 

 

 

 

 

           

 

 

    

 

 

 

 

 

 

Введение 

 

     Наиболее  существенными  для выявления  специфики функционального   состояния  являются показатели  деятельности различных  отделов  центральной нервной  системы,  сердечно - сосудистой, дыхательной,  двигательной, эндокринной и др. систем.

Для разных состояний характерны определенные сдвиги в протекании основных психических  процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления и эмоциональной  сферы.

Состояние человека невозможно представить в  виде простого изменения  в функционировании какой-либо одной  системы организма. Оно является сложной системной реакцией индивида.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Понятие утомления

 

 

Традиционным  стало изучение динамики работоспособности  и утомления. Чаще всего встречается  определение  утомления как временного снижения работоспособности под влиянием нагрузки.

Утомление — состояние  организма, возникающее  вследствие его длительной или напряженной  функциональной активности и проявляющееся  в снижении работоспособности. Ощущение утомленности человеком обозначается термином «усталость». Динамика работоспособности включает фазы: мобилизации, т. е. подготовки к деятельности, первичной реакции, отражающей процесс количественного уравновешивания, гиперкомпенсации, т. е. поиска оптимального решения, компенсации, когда работоспособность адекватна требованиям деятельности, субкомпенсации, декомпенсации и срыва, отражающих постепенное истощение резервов организма и снижение работоспособности. Утомление характерно для всех фаз, начиная с субкомпенсации, когда наступает значительное сокращение физиологических резервов и организм переходит на энергетически менее выгодные виды реакций, например поддержание минутного объёма кровотока за счёт увеличения частоты сокращений сердца вместо более выгодной реакции увеличения ударного объёма; осуществление двигательной реакции большим числом функциональных мышечных единиц при ослаблении силы сокращений отдельных мышечных волокон, т. е. нарушении чередования периодов работы и отдыха мышечных групп, участвующих в сокращении. У человека в начальных стадиях утомления снижается эффективность деятельности, т.е. возрастает величина физиологических и психических затрат, необходимых для одного и того же трудового акта; затем падает и производительность труда. При утомлении прежде всего нарушаются устойчивость вегетативных функций, сила и скорость мышечного сокращения, ухудшаются регуляция функций, выработка и торможение условных рефлексов. Вследствие этого замедляется темп работы, нарушаются ритмичность, точность и координация движений, для одной и той же деятельности требуются большие энергетические затраты. Повышаются пороги сенсорных (чувствительных) систем, в процессах принятия решения доминируют готовые стереотипные формы, внимание ослаблено и с трудом переключается.

Переутомление следует за продолжительной однообразной умственной работой в недостаточно вентилируемых  помещениях. Частые перемены рода работы, короткие перерывы среди  работы и  достаточно продолжительные после  дневного окончания ее содействуют  ослаблению действия мозгового переутомления. Периодический полный отдых, сон, чистый воздух - главные и самые действительные средства борьбы с переутомлением.

Утомление может возникать  в разных формах. Следует тщательно  оценить вид утомления, которому подвержен человек, и ожидаемую интенсивность проявления этого утомления.

Различают следующие виды и причины утомления:

 Зрительное утомление  как следствие нагрузки зрительной  системы при работе за дисплеем;

Мышечное  утомление вследствие преобладания статической нагрузки мышц;

Общее утомление организма  как следствие общей психической  нагрузки и темпа работы;

Психическое утомление, обусловленное  духовным перенапряжением;

Хроническое утомление, обусловленное  комбинированным действием нескольких видов утомления;

Субъективное чувство  утомления вследствие длительного  воздействия информационного потока при работе за компьютером.

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Особенности утомления  при мышечной и умственной  работе 

 

     В зависимости  от типа нагрузки, принято различать  умственную и физическую усталость,  хотя четкой грани между этими  формами нет. Первое характеризуется  понижением продуктивности умственного  труда, трудностью сосредоточения, снижением внимания; второе - снижением  физической работоспособности, уменьшением  мышечной силы, ухудшением точности и координации движений и т. д. Все эти черты в той или иной степени могут иметь место при обеих формах усталости.

 

Существенное  различие между  умственным и физическим трудом проявляется, прежде всего, в различии социально- экономического положения работников, играющих различную роль в общественном производстве.

 

Работник  умственного труда – интеллигенция выполняет работу по управлению производством, а также осуществляет разнообразную  государственную, культурно – просветительскую и научную деятельность.

Физический  труд – это  по преимуществу исполнительский  труд, непосредственно связанный  с  воздействием человека на предмет  труда для получения полезного  продукта.

Вместе  с тем между  физическим и умственным трудом есть различие и со стороны психофизиологии. Оно заключается в то, что умственный труд, как правило, требует большего напряжения деятельности высших отделов  центральной нервной системы, и  прежде всего коры больших полушарий  головного мозга. Кроме того, он характеризуется  гораздо меньшим по сравнению  с физическим трудом применением  двигательного аппарата, что ограничивает изменение обменных функций.

 В свое время Н.Е.  Введенским были сформулированы  требования к организации умственного  труда, которые актуальны и  сегодня:

Во всякий труд нужно входить  постепенно. Постепенное вхождение  в работу, то есть умственную деятельность, следует начинать с наиболее простых  ее элементов: с подготовки рабочего места и планирования предстоящей  работы. Очень важно установить оптимальное  увеличение объема и усложнения умственной деятельности.

Соблюдение строгой последовательности и систематичности в проведении умственной работы, тщательное ее планирование. Никогда не нужно браться за последующее, не усвоив и не выполнив предыдущего. Выработка и соблюдение оптимально темпа и ритма работы. Это требование имеет одинаково большое значение для выполнения как физической, так и умственной работы. Отсутствие ритма в работе быстро приводит к утомлению. Однако при определении темпа работы следует учитывать два важных компонента:

отрицательное воздействие  оказывает не только чрезмерно высокий, но и явно заниженный темп;

индивидуальные различия людей проявляются и в темпах работы: то, что для данного человека является нормальным, для другого может быть непосильно высоким.

Установление научно –  обоснованного режима труда и  отдыха. Нужно соблюдать установленный  режим, превращать его в компонент  рабочего динамического стереотипа. При этом необходимо разумно сочетать умственную деятельность с физической работой и занятиями спортом.

 

     Важным  условием  эффективности умственного  труда  является его общественное признание.  Когда работник видит, что   его труд полезен обществу, и  оно  высоко его ценит, это  значительно  стимулирует деятельность  данного работника. Практическое  признание и оценка умственной  деятельности может осуществляться  путем применения системы материального  и морального поощрения работников  умственного труда. 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

3. Скорость наступления  усталости 

 

     Скорость  наступления  усталости зависит от интенсивности  работы: чем выше интенсивность,  тем быстрее появляется усталость.  Она зависит также от характера  работы: при статических напряжениях,  при действиях, сложных в координационном  отношении, при частых нарушениях  ритма и интенсивности работы  усталость наступает особенно  быстро; при выполнении хорошо  автоматизированных и ритмических  движений — позднее. Степень  усталости зависит как от интенсивности,  так и от длительности работы (напр., после бега на длинные  и сверхдлинные дистанции она  намного значительнее, чем после  бега на короткие и средние  дистанции, хотя интенсивность  работы во втором случае больше.) Восстановление работоспособности  после усталости, как правило,  происходит тем медленнее, чем  больше была степень усталости.  При прочих равных условиях  быстро развивающаяся усталость  ликвидируется быстрее, чем развивающаяся  более медленно, но достигающая  высоких степеней.

Усталость является своеобразной защитной реакцией организма, не позволяющей  ему перейти  предел, за которым  возникают функциональные и биохимические  изменения, не совместимые с жизнью. Сущность этой реакции заключается  в изменении координации функций, которая приводит к ограничению  работоспособности и затруднению  дальнейшего продолжения работы.

Для объяснения усталости  был предложен ряд гипотез. Наиболее распространенные из них: гипотеза «засорения», т. е. накопления в мышцах и крови  продуктов обмена веществ (молочной кислоты и др.), и гипотеза «истощения», т. е. израсходования энергетических ресурсов организма (в первую очередь запасов  гликогена в печени и мышцах). Несмотря на то, что при утомительной работе в мышцах происходит ряд биохимических  изменений (увеличение содержания молочной кислоты и аммиака, уменьшение содержания макроэргических фосфорных соединений, гликогена и др.), а содержание гликогена в печени снижается, попытки  объяснить усталость этими причинами  оказались несостоятельными. Исследования показывают, что даже при очень  значительных биохимических изменениях в мышцах может не наблюдаться  усталость; даже при тяжелом утомлении  не наступает полного или почти  полного истощения углеводных запасов  организма. Ведущая роль в развитии усталости принадлежит центральной  нервной системе. Усталость представляет собою функциональное истощение  нервных клеток (или центров), где, видимо, нарушается баланс макроэргических  фосфорных соединений. Превалирование расщепления последних над ресинтезом приводит к развитию охранительного торможения, ограниченного или разлитого, воспринимаемого как чувство «местной» или «общей» усталости. Другая причина усталости лежит в нарушении баланса макроэргических фосфорных соединений в области нервно-мышечных синапсов (двигательных нервных окончаний) и затруднении передачи нервных импульсов мышце. Роль возникающих под влиянием физических упражнений биохимических изменений в мышцах и др. органах заключается в том, что они служат источником проприоцептивных сигналов, усиливающих процессы торможения в нервной системе. Развитие этих процессов в коре головного мозга при усталости, в свою очередь, приводит к угнетению активности ряда тентов в мышцах, печени и др. органах, затрудняя дальнейшую мобилизацию источников энергии, и предохраняет организм от далеко идущих, опасных для жизни нарушений обмена веществ. При уменьшении интенсивности работы или ее прекращении, вызванной усталостью, в нервной системе, мышцах и др. органах усиливаются восстановительные процессы, приводящие после отдыха к восстановлению и даже повышению работоспособности.

Эффективное средство снижения утомительности работы - правильное чередование  работы и отдыха нервных клеток, сменность работы функциональных единиц. Это не обязательно должно быть связано  с прекращением работы. Хорошей формой отдыха является чередование различных  видов деятельности, переключение с  работы одних мышечных групп на работу других. Так, восстановление работоспособности утомленной правой руки быстрее наступает не при пассивном отдыхе, а при активной работе левой руки. Причины этого лежат в усилении торможения в нервных центрах, иннервирующих мышцы правой руки, наступающем вследствие возбуждения центров, иннервирующих работающие мышцы левой руки. В результате в более сильно заторможенных центрах восстановление нормальных биохимических соотношений работоспособности наступает быстрее, чем при пассивном отдыхе. Это явление послужило началом для развития учения об активном отдыхе и научного обоснования производственной гимнастики.

 

     При занятиях  спортом наступление усталости   отдаляется разнообразием средств,  методов и форм занятий, а  также  изменением обстановки, в которой они проводятся. Но  ликвидация усталости наступает  в периоде отдыха, длительность  которого между занятиями должна  индивидуализироваться в зависимости  от характера и величины нагрузки  и степени тренированности спортсмена.

Борьбе  с усталостью и  ускорению восстановления работоспособности  помогают некоторые пищевые факторы, в частности витамины. Однако следует  помнить, что усталость является защитной реакцией организма, поэтому  бороться с ней при помощи фармакологических  стимуляторов не всегда полезно для организма.

  4. Субъективные и объективные  признаки утомления 

 

     В течение  многих лет ученые стремятся   определить и по возможности  измерить утомление вследствие  различных  факторов производственной  среды. Имеется  большое число  исследований, описывающих  причинные  связи утомления человека и  особенностей его труда и производственной  среды. Некоторым удалось описать  практические ситуации связи  утомления и индивидуального  поведения в труде. Однако полной  системы связей между отдельными  аспектами трудовой деятельности  и производственной средой пока  не создано.

 Большинство методов  исследования идут в двух направлениях: изучение объективных  показателей  деятельности в ответ  на  определенные задания и профессиональные  ситуации, и изучение субъективных  показателей.

Существует проблема различения утомления и других состояний, также  связанных с динамикой работоспособности. Так, выделяются три близких, но не тождественных  состояния, приводящих к снижению эффективности  работы - утомление, монотония и психическое пресыщение. Если утомление можно охарактеризовать как естественную, связанную с нарастанием напряжения реакцию, прежде всего, на продолжительность выполняемой работы, то два других состояния являются следствиями однообразия деятельности, выполняемой в специфических условиях (бедность внешней среды, ограниченное поле работы, несложные стереотипные действия и т.п.).