Особенности взаимодействия супругов и пути предупреждения семейных конфликтов

Понимание конфликтной ситуации рассматривается посредством трех критериев: оценка, активность, отношение.

Первая методика представляет собой свободное описание смысла термина «конфликт» в известных испытуемому синонимах данного понятия и позволяет проанализировать особенности составляющей когнитивного компонента «смысл понятия «конфликт» [21, с. 30].

Для того чтобы определить семантическое ядро понятия «конфликт», необходимо выявить наиболее часто повторяемые определения, которые включают термины разной или одной психологической насыщенности.

Можно сделать вывод о понимании конфликта супругами, прожившими в браке до 1 года как о процессе, сопровождающемся агрессией, отрицательными эмоциями и даже физической расправой (драка) (рисунок 2). Данные определения отражают специфику составляющей когнитивного компонента «смысл понятия конфликт».

Рисунок 2 - Семантическое пространство термина «конфликт» (супруги со стажем совместной жизни до одного года)

Также представляет интерес рассмотрение особенностей структуры понимания конфликта супругами по трем критериям эмоционально-оценочного компонента: оценка, активность, отношение.

Об особенностях составляющей эмоционально-оценочного компонента структуры понимания конфликтной ситуации «оценка конфликта» могут говорить такие определения конфликта супругами, прожившими в браке до одного года как: противостояние, несогласие, неполадки, разногласия, противоречие, борьба противоположностей, составляющие термины одной психологической насыщенности [28, с. 15].

Особенность составляющей «активность во время конфликта» эмоционально-оценочного компонента структуры понимания конфликтной ситуации может проявляться в таких определениях конфликта как: выяснение отношений, отстаивание точек зрения, драка, скандал. Данные термины говорят об определенной активной позиции во время конфликта, нередко сопровождающейся физической или вербальной агрессией.

Об «отношении к партнеру во время конфликта» говорят такие определения супругов, как: агрессия, негативные отношения, отрицательные эмоции, оскорбление партнера. Все эти определения свидетельствуют о проявлении негативных эмоций по отношению к партнеру, сопровождающихся неуважением, недоверием друг к другу.

В данном случае можно говорить об определенных особенностях когнитивного компонента структуры понимания конфликтной ситуации, а именно составляющей «смысл понятия «конфликт», которые проявляются в отсутствии единого мнения между супругами по поводу смысла термина «конфликт» и семантическом ядре, которое включает несколько слов, различных по эмоциональной нагрузке.

Что касается группы семейных пар, со стажем супружеской жизни от одного года до трех лет, то сам «конфликт» они понимают как ссору, спор, разномыслие, разногласие. Данные термины являются синонимами и сходными по смыслу выражениями. Можно отметить и такие определения конфликта: борьба, скандал, вражда, но эти определения единичны и не позволяют нам говорить о повышенной конфликтности (рисунок 3).

Рисунок 3 - Семантическое пространство термина «конфликт» (супруги со стажем совместной жизни от одного года до трех лет)

Об «оценке конфликта» супругами, прожившими в браке от одного года до трех лет, могут говорить такие определения как: разногласие, разлад, конструктивный процесс, столкновение точек зрения, интересов, разномыслие. Данные термины могут говорить о некоторой противоположности мнений, позиций по разным вопросам, ни в коем случае не приводящей к отрицательным последствиям [33, с. 98].

Об особенностях «активности во время конфликта», как составляющей эмоционально-оценочного компонента, могут говорить такие определения как: спор, ссора, которые свидетельствуют об активной позиции во время конфликта, которая сопровождается словесным препирательством, но не физической или вербальной агрессией.

Семантическое ядро понятия «конфликт» включает термины одной психологической насыщенности.

Можно сделать вывод о несовпадении мнений супругов, проживших в браке от трех до пяти лет, в определении конфликта. Супруги понимают конфликт как разрушающий, негативный процесс, нередко сопровождающийся как вербальной, так и физической (драка) агрессией (рисунок 4).

Рисунок 4 - Семантическое пространство термина «конфликт» (супруги со стажем совместной жизни от трех до пяти лет)

Об «оценке конфликта», как составляющей эмоционально-оценочного компонента могут говорить такие определения конфликта как: столкновение, вражда, раздор, разность мнений, которые составляют термины разной эмоциональной и психологической насыщенности. Эти данные могут свидетельствовать также о несовпадении взглядов супругов по данному вопросу, что может говорить о повышенной конфликтности в данной группе испытуемых супругов.

Об особенностях составляющей «активность во время конфликта» говорят такие определения конфликта как: брань, ругань, скандал, драка, которые также относятся к группе разной психологической и эмоциональной насыщенности. Данные определения свидетельствуют о понимании довольно активной позиции во время конфликта, нередко сопровождающейся физической или вербальной агрессией [19, с. 8].

Об «отношении к партнеру во время конфликта» могут говорить такие определения как: агрессия, недружелюбие, негативные отношения друг с другом. Эти определения характеризуют отношение к партнеру во время конфликта как негативные, сопровождающиеся отрицательными эмоциями.

В целом, можно сказать, что у супругов, проживших в браке от трех до пяти лет нет единого мнения в определении смысла термина «конфликт». Данные методики позволяют говорить об определенных особенностях когнитивного и эмоционально-оценочного компонентов структуры понимания конфликтной ситуации молодыми супругами.

Вторая методика – вариант метода семантического дифференциала, который позволяет построить семантическое пространство восприятия того или иного объекта (в данном случае - конфликтной ситуации). Семантическое шкалирование позволяет оценить не столько само понятие, сколько восприятие испытуемыми стоящей за ним реальности.

1.2. Причины возникновения семейных конфликтов в молодой семье

Проблема семьи, ее сохранения и укрепления занимает сегодня едва ли не первое место по важности среди социальных проблем общества. Отмечается нарастающая тенденция разрушения семей практически в самом начале их существования. Статистика подтверждает тенденцию увеличения числа разводов не только у нас в стране, но и во всем мире.

Специалисты единодушны в том, что на здоровье, психологическое состояние и структурную целостность семьи влияет способность супругов позитивно и конструктивно решать конфликтные ситуации, создавать эмоциональное единство в семье [25, с. 98].

Психологически здоровые супружеские отношения, в связи с этим, представляют собой гармоничные отношения, позитивно обогащающие личность, повышающие коммуникабельность человека и его способность к любви, свободу от страха, чувства вины и стыда, ложных представлений и других психологических факторов, нарушающих гармонию взаимоотношений.

Психологическая подготовка супругов к построению глубоких, осознанных, гармоничных супружеских отношений, основанных на симпатии и взаимной любви, является на сегодняшний день одной из важных задач гармонизации семейной жизни.

Сегодня многие пары, готовящиеся вступить в брак или уже связанные супружескими узами, не умеют правильно построить свои взаимоотношения и практически не знают, как это сделать. Вступая в брак, супруги имеют определенные ожидания, представления, установки, фантазии, тревоги относительно супружеских отношений. Между супругами могут быть большие расхождения в этих вопросах. Это создает объективную основу для возникновения несогласованности между супругами и конфликтных ситуаций. Формирование супружеских отношений, которые бы удовлетворяли обоих супругов на протяжении долгого времени, требует понимания супругами   социальных,   эмоциональных   и   физиологических   отличий друг от друга, знания основных потребностей, способностей и возможностей супругов в браке, учета многих психологических и социально-психологических факторов.

Молодые супруги в большинстве своем еще не осознают, что брак - это упорный и каждодневный труд, креативный поиск путей взаимопонимания и сохранения любви. Ведь к любви тоже необходимо себя готовить. Нужно учиться дарить себя и счастье другому человеку. Мало кто задумывается о том, что на момент заключения брака уже имеется ряд причин, которые и приводят к формированию неудачных браков [23, с. 210]. Этими причинами являются факторы риска построения счастливой семьи. Итак, вот они:

1. Возраст вступления  в брак. Ряд многочисленных социологических исследований показывает, что рано заключенные браки могут являться одним из  важных факторов, который может в последующем определять удовлетворенность браком. При анализе «успешных» и «неуспешных» браков выяснилось, что в группе «успешных» семей только 43% вступили в брак до 21 года, а «неуспешных» - 69%. Очевидно, что успешные браки предполагают высокий уровень социальной и психологической зрелости людей, характеризующиеся  устойчивыми установками, определенными знаниями и умениями, т.е. теми характеристиками, которые зачастую отсутствует в раннем возрасте.

2. Экономический  фактор. Исследования в области бракоразводной практики показали, что мизерная заработная плата, отсутствие отдельного жилья не определяется первопричиной разладов в молодых семьях; на первом месте как правило, находятся причины нравственно-психологического характера, а материальные трудности могут всего лишь усугубить и осложнить уже травмированные отношения.

3. Жилищные условия. Фактор более всего связан с раздельным проживанием от родителей или совместным проживанием с ними молодых супругов. Как свидетельствуют исследования - молодые пары, которые проживают совместно с родителями, несколько стабильнее тех, которые живут раздельно, хотя конфликты между родителями и молодыми супругами возникают довольно часто. С одной стороны, совместное проживание предполагает определенный контроль со стороны родителей, например, выполнением молодой парой семейных функций, но с другой стороны, жизнь с родителями конечно же может усложнить адаптацию супругов друг к другу, лишая их самостоятельности и мешая развитию чувства ответственности за свою созданную семью.

4. Продолжительность знакомства до брака. Это довольно значимый фактор для прочности заключенного союза. Короткое знакомство не позволяет будущим супругам узнать друг друга так достаточно, чтобы иметь полное представление о возможностях адаптации, об особенности их темпераментов и характеров [16, с. 65].

Большую роль играют и такие факторы, как: родительские семьи, т.е. фактические семейные сценарии, модели обоих молодоженов; отношение  к браку детей их родителей; беременность до брака и т.д. Ускоренный вариант брака может привести к неудовлетворенности семейными отношениями, а это в свою очередь влияет на эмоциональную сторону взаимоотношений супругов.

Большое значение приобретает изучение факторов, влияющих на стабильность современной молодой семьи. Выводы исследователей, рассматривавших семью на этапе её первых лет жизни (А.Г. Харчев, М.С. Мацковский, Т.А. Гурко, И.Ф. Дементьева, Н.В. Лавриненко, Ю.М. Якубова) сходятся в том, что существуют определённые объективные и субъективные причины, приводящие к дестабилизации молодой семьи. В рамках этих причин выделяются, прежде всего, неумение молодых супругов общаться и находить компромиссные решения в конфликтных ситуациях – на фоне их повышенных материальных и жилищных трудностей, а также дополнительных сложностей, связанных с рождением ребёнка. 

Социологические и демографические исследования выявили ряд факторов, снижающих стабильность семьи в начальной стадии её жизни. А.Г. Харчев выделяет следующие из них.

1. Неподготовленность молодых людей  к резкому изменению образа  жизни. Её основные аспекты –  отсутствие ответственности за  другого человека, неспособность  к решению постоянно возникающих проблем, неумение вести себя в сложных ситуациях межличностного общения.

. Сложность отношений между  поколениями (отношений молодого  супруга (супруги) с родителями жены (мужа)). Помимо объективных (нехватка  жилья, недостаточные материальные условия жизни у молодых супругов и т.д.) существует большое количество и чисто субъективных причин этой ситуации. Нежелание молодых людей брать на себя полностью ответственность за материальное обеспечение семьи, за домашнее хозяйство и воспитание детей, их неумение понимать и ценить трудности, с которыми сталкиваются представители старшего поколения, а также жёсткие установки родителей на то, что помощь детям может осуществляться в обмен на определённое психологическое давление, - всё это приводит к возникновению острых конфликтов, следствием которых нередко является распад молодой семьи [19, с. 20].

Вопрос о родительской помощи молодым супругам является весьма сложным. По мнению А.Г. Харчева и М.С. Мацковского, с одной стороны, она даёт возможность молодым супругам получить образование, не перегружать себя дополнительными заработками и более рационально и интересно проводить свободное время. С другой – когда молодые супруги воспринимают её как нечто само собой разумеющееся – она может способствовать развитию у них иждивенческих наклонностей. Поскольку же эта помощь нередко сопровождается определёнными условиями со стороны родителей, направленными в основном на регламентацию поведения взрослых детей, она способствует возникновению конфликтов между молодыми супругами, снижению у них чувства самоуважения и взаимного уважения.

3. Гедонистическое отношение к  браку, занижение его ценности  как крайне ответственного события  в жизни человека, налагающего  серьёзные обязательства и резко  изменяющего образ жизни человека. Этому способствует и ослабление влияния родителей и родственников на принятие решений о вступлении в брак (как и на принятие решений в других важных сферах жизнедеятельности молодых людей), зачастую практически исключающее социальный контроль при формировании молодой семьи. Если в традиционной системе семейно-родственных отношений выбор будущего супруга являлся далеко не личным делом молодого человека, что заставляло его, возможно, более серьёзно мотивировать своё решение, то в современных условиях вступление в брак во многих случаях представляет собой чисто индивидуальную акцию, совершаемую нередко под воздействием эмоций, аффектов или по совету сверстников, которые, естественно, не могут принять столь же заинтересованное и ответственное участие в обсуждении перспектив будущего супружества, как родители и родственники.