Соревнование братьев и сестер

Батьки, які  сприймають навколишній світ, як ворожий  і повний складнощів, прагнуть підготувати свою дитину до «тягот життя». Її рано починають навчати чого-небудь, досконально готують до вступу до школи. Іноді в очікуванні майбутніх труднощів вони не помічають, що завдають шкоди дитині самі вже зараз.

Причиною тривожного типу виховання може бути прабатьківська сім'я, в якій подібним чином виховували дівчинку (частіше тривожність передається по жіночій лінії). У цьому випадку тривожна мати просто переносить у свою сім'ю методи виховання, погляди, поведінку, яку засвоїла з дитинства. Ймовірно, що її страхи пов'язані не тільки з дитиною. Вона, наприклад, може боятися свого начальника, стихійних лих, злодіїв, заразних захворювань. В основі лежить страх смерті, який зародився в дитинстві і не був нейтралізований оптимістичним виходом.

Інша причина - трагедія в родині, смерть близької людини, нещасний випадок. Зіткнувшись  один раз з сильним болем, людина всіма силами буде намагатися уникнути чогось подібного, часто розуміючи  нерозумність своєї поведінки, але не в силах її змінити.

Виховання без любові.

Не любити свою дитину протиприродно. Будь-яке суспільство  незалежно від моральних принципів, віросповідання, культури із засудженням  відноситься до матерів-«зозуль», до батьків, які не визнають своїх дітей. Але кинуті діти все ж є, а варіанти батьківського неприйняття, можуть зустрічатися в іншому, менш вираженому вигляді. Дитина, яка є для своїх батьків джерелом розчарування й роздратування, навіть зовні відрізняється від інших дітей. Не знайшовши проявів любові у близьких, вона буде посилено намагатися отримати їх від інших дорослих: запобігливий погляд, прагнення догодити, сподобатися, взяти дорослого за руку, залізти на коліна. Втім, буває і по-іншому. Малюк, з народження не знає ніжності, геть відкидає щось подібне з боку дорослих. Його ставлення до світу вороже, він агресивний, замкнутий, байдужий. Все описане відноситься до крайніх варіантів прояву неприйняття. Його можна спостерігати у соціально неблагополучних родинах з боку батьків, які не читають книг і взагалі не замислюються про виховання.

Тим часом неприйняття  зустрічається і в звичайних, зовні благополучних сім'ях. Причини  найрізноманітніші: один з подружжя проти появи дитини або сім'я  перебуває на межі розлучення, матеріальні  складнощі, вагітність не планувалася. Малюк з'явився на світ, і його вже не люблять. Розчарування в дитині може настати і пізніше.

Іноді тимчасово  неприйняття змінюється прийняттям і навіть обожнюванням. Батьки теж  змінюються, «дозрівають», мудріють. Випадкова  рання вагітність, важкі пологи з  ускладненнями для матері можуть загальмувати батьківські почуття.

До можливих причин неприйняття батьків можна  віднести трагедії їх власного дитинства. Не всі, що виросли в дитячих будинках або діти з неблагополучних сімей  стають такими батьками, але найчастіше, неприйняття зустрічається саме у них. Не одержуючи у дитинстві так необхідної дитині батьківської любові або отримавши її в збоченій формі, виростаючи, вони просто не в змозі проявляти і випробовувати це почуття по відношенню до власних дітей.

Неприйняття в  сім'ї може бути спрямовано на одного з дітей, того, хто, на думку батьків, програє порівняно з братом чи сестрою. На щастя, неприйняття рідко буває глобальним. Не любить дитину батько, але обожнює і шкодує матір, чи тепло малюку подарує вихователька, сусідка, далека родичка.

Наслідки такого виховання завжди позначаються на характері, ставленні до життя, поведінці дитини, а в подальшому - дорослого. Різного  роду невротичні прояви і неврози - показник того, що дитину намагаються  переробити, «ламають» його природу і позбавляють любові. Ступінь тяжкості наслідків залежить від ступеня неприйняття та індивідуальних особливостей дитини. [15]

2. Суперництво дітей в сім’ї

Суперництво братів і сестер - інтенсивна конкуренція  серед дітей однієї сім'ї за прихильність і увагу з боку батьків. Суперництво зазвичай виникає, коли в сім'ї з'являється новонароджена і старша дитина відчуває страх того, що немовля відтіснить її від близьких. Старша дитина може сильно ревнувати, проявляючи агресивність по відношенню до новонародженого, або виявляти прояви регресії, наприклад, дитячий лепет як спроба знову грати роль маленької дитини, залежного від батьків. По мірі зростання дітей суперництво може приймати жорстко змагальний, агресивний характер, звертаючись на інші сторони життя. Суперництво братів і сестер не є ні загальним, ні неминучим, воно значною мірою залежить від того, як батьки врівноважують іноді конкуруючі інтереси дітей.

Що ж таке суперництво? Найбільш загальноприйнятим є таке визначення: «Змагатися - боротися з  будь-ким, домагатися тієї ж мети, і бути рівної гідності та рівних властивостей». [9] Але з ким борються діти в родині? Вони борються один з одним, домагаючись любові та уваги своїх батьків. Вони мають різний характер, різний темперамент, вони навіть зовні не схожі один на одного, і, нарешті, вони різновікові. А це означає, що одна дитина прийшла у сім'ю набагато раніше, ніж інша, і була якийсь час повновладною її «господинею», а інша ніколи не була єдиною, вона з'явилася в родині, де крім неї був брат чи сестра.

Більшість психологів не поділяють поняття ревнощі і суперництво. Тоді як «Ревнощі - почуття невпевненості, сумніви в чиїйсь любові. Ревнощі повністю виключають можливість побудови щасливої ​​сім'ї »[9]. Слідуючи цьому визначенню, можна припустити, що перша дитина після появи брата чи сестри буде сумніватися, а чи як і раніше люблять її батьки, чи будуть вони про неї піклуватися, приділяти увагу так само, як раніше. І щоб позбутися цього сумніву, дитина починає боротьбу зі своїм братом чи сестрою, намагаючись перевершити її або позбавитися від суперника. Бажання в чомусь перевершити інших - це одна з перших реакцій дитини на навколишнє оточення. Батьки часто змушують дітей змагатися в боротьбі за їхню любов. Здатність боротися за неї визначає інтенсивність духу суперництва. Можна сказати, що суперництво - це, по суті, спроба знайти заміну батьківській любові. Часто батьківська любов виявляється на першому місці в дитячій конкуренції. Від відчуття перемоги або поразки, яку відчувають діти в подібному змаганні за левову частку батьківської любові, залежить спрямованість духу суперництва, яку вони проявлять потім в інших сферах.

Найбільш частим супутником суперництва виступає заздрість, «Заздрість - це почуття досади, викликане успіхом  і добробутом іншого» [9]. Існує кілька видів заздрості:

1. Заздрість таланту.

2. Заздрість фізичної  краси.

3. Заздрість молодшому.

4. Заздрість розуму.

Заздрість досить складне  почуття. Вона часто призводить до конфліктів між дітьми в сім'ї. Батьки можуть неусвідомлено запалити іскру заздрості в своїх дітях, а це призводить до різного роду сварок.

Суперництво неминуче в сім'ї  з двома і більше дітьми. [13]

Суперництво серед  братів і сестер проявляється у менш, ніж половини всіх первістків. Судячи з повідомлень, сильніше всього змагаються між собою сиблінги однієї статі, близькі за віком (з різницею від 1,5 до 3 років); до того ж суперництво виявляється переважно серед дітей, батьки яких непослідовні у застосуванні дисциплінарних заходів, незалежно від характеру цих заходів . Дивлячись на це, особистісні особливості дітей, особливо здатність адаптуватися до нового, будуть це люди, місця або речі, сприяє зниженню суперництва між сиблінгами. Крім того, поведінка батьків може посилювати відчуття дитиною втрати своїх позицій, спонукати до суперництва і, взаємодіючи з індивідуальними особливостями дитини, призводити до різної швидкості і ступеня пристосування сиблінгів. [11]

Поява на світ другої дитини викликає набагато менше тривоги  батьків. Матері часто говорять, що друга вагітність була чимось якісно іншим - зростання дитини в утробі, його рух принесли відчуття задоволення, і в той же час мати більше могла жити своїм звичним життям. Другі пологи сприймаються матерями як більш приємний досвід. Таким чином, друга дитина ще до народження росте в більш спокійній атмосфері.

Після народження навколо другої дитини батьки менше  створюють атмосферу емоційної  напруженості, невпевненості. Батьки не так його опікають, метушаться навколо  його самопочуття, правильності розвитку, «нормальності» і т. д. Мати по відношенню до другої дитини, як правило, послідовніша, ніжніша, лагідніша. Спочатку різне ставлення батьків до другого дитині зрозуміло. У пам'яті ще живі спогади про перші дні старшого, про те, як він розвивався, як через різних дрібниць тривожилися даремно.

Тому другий і наступні діти, самі будучи більш врівноваженими, до того ж виявляються і в більш спокійній, стабільній атмосфері сім'ї. Можна сказати, що вони мають кращий «стартовий майданчик» для розвитку, ніж первісток. Кожна позиція дитини в сім'ї має свої позитивні і свої негативні сторони. Друга дитина стикається з іншими, але не менш складними обставинами сімейних відносин, ніж старша.

Друга дитина в  родині ніколи не переживає ситуації єдиної дитини, якій віддана вся увага, любов, беззастережне захоплення. Дослідження показують, що з другою дитиною мати менше розмовляє, менше нею займається. Частково це заповнює старша дитина за власною ініціативою або за наполяганням батьків. [8]

Так як старша (або старші), як правило, показує свою перевагу у всіх сферах життєдіяльності, в цьому відношенні вона (вони) часто перевершує по своєму авторитету і батьків. Молодша часто відчуває, що ніколи не зможе зрівнятися зі старшою. Відчуття власної неповноцінності у малюка іноді просто провокується старшим, який, спершу заохочуючи малюка на різного роду змагання, згодом висміює його, наочно демонструє власну силу і зверхність. Така поведінка первістка, з одного боку, свого роду, помста за відібрані в нього малюком любов і увагу батьків, з іншого - здивування, адресоване батькам: «Як ви можете любити такого безпорадного і нікчемного, тоді як у вас є такий сильний і сміливий» . Таке ставлення старшої дитини провокує досить типові реакції молодшої. [2]

Суперництво, конкуренція старшої і молодшої дитини - явище настільки поширене, що деякими психологами, психіатрами вважається неминучим. Як би там не було, можна спостерігати у відносинах двох дітей певну закономірність: чим більше розрив в роках, тим менше проявляються конкурентні відносини і навпаки - чим менше розрізняється вік дітей, тим яскравіше їх суперництво. Це можна пояснити досить просто: якщо друга дитина молодше першої на чотири і більше років, первісток для неї представляється недосяжним ідеалом, малюк навіть уявити собі не може, як можна стати сильніше його, знати, вміти більше, ніж старший, і т. д. Внаслідок цього він і не прагне прямо конкурувати зі старшим.

Однак, коли різниця  у віці один-два роки, між дітьми іноді розігрується гостра конкурентна  боротьба. Психологічний її сценарій, як правило, такий. Старший прагне показати батькам, маляті і самому собі перевагу в одній із значущих для нього сфер - в силі, в охайності, в знаннях, у творчості і т. п. Такі його устремління часто обумовлюють почуття неповноцінності другої дитини і разом з тим визначають і інтенсивне її прагнення перевершити старшого. Конкурентне відношення молодшого не залишається непоміченим первістком, і той ще більше намагається показати свою перевагу. Так створюється замкнуте коло все наростаючих конкурентних відносин між старшою і молодшою дитиною. [12]

Крім батьківської поведінки і особистісних особливостей дітей, на динаміку відносин між братами і сестрами, особливо на запобігання суперництва, впливають соціальні фактори. Первістки, які схильні претендувати на чільну роль по відношенню до молодших братів чи сестер, виявляють менше суперництво, і у багатьох випадках їх вплив надає більший вплив, ніж вплив батьків. [11]

Конкурентні відносини  між дітьми у сім'ї, як правило, мають  пряме або непряме заохочення з боку батьків. Одним з механізмів такої підтримки є підвищена увага і любов батьків до дитини, переважно в якості нагороди за які-небудь досягнення. Суперництво між дітьми особливо роздували при цьому, якщо батьки починають порівнювати своїх дітей. Ось три найбільш болючих для дітей порівняння. По-перше, діти стають надзвичайно чутливими, коли справа стосується їх фізичної привабливості і взагалі особливостей фігури. Коли хвалять гідності однієї дитини на шкоду іншій, то виникає вкрай вибухонебезпечна ситуація.

Відчуття своєї  привабливості є найбільш важливим фактором у формуванні самооцінки дітей. Батьки повинні ретельно стежити за тим, що вони говорять з цього приводу, якщо їх чують діти. Необережне висловлювання може змусити братів і сестер зненавидіти один одного.

По-друге, діти також чутливі до питання про розумові здібності. Нерідко можна почути такий вислів: «Наш старший набагато краще вчиться, ніж молодший». У такій ситуації дитина, якій весь час ставлять у приклад його брата чи сестру, рано чи пізно зненавидить його, цей взірець для наслідування. Виявляється, що батьки насилу можуть уявити собі, який складний вплив може справити на дитину подібна оцінка. Навіть у тих випадках, коли подібні висловлювання не вимовляються навмисно і зриваються випадково, вони несуть для дитини інформацію про те, як вона оцінюється в родині. Свідоцтво такого ставлення до нього не може залишити дитину байдужою.

По-третє, між  дітьми, особливо між хлопчиками, існує  гостре суперництво у зв'язку з  їх спортивними здібностями та успіхами. Тим, хто повільніше, слабкіше фізично, менш спритний, ніж їх брати, рідко вдається отримати гарну оцінку, викликає повагу і визнання у решти.