Кодирование информации. Методы и средства кодирования информации на сегодняшний день

План

Введение.

1. Информационные ресурсы.

1. Понятие «Информационный ресурс».

2. Возникновение информационных ресурсов.

3. Возникновение информационных технологий и компьютерных средств.

4. Информация и данные.

5. Динамика роста информационных потребностей.

6. Смена приоритета информационного развития.

2. Процессы, методы и средства технологии хранения информации.

1. Единицы измерения памяти.

2. Принцип хранения данных.

3. Классификация памяти по функциональности.

4. Классификация запоминающих устройств.

3. Кодирование информации. Методы и средства кодирования информации на сегодняшний день.

1. Понятие «кодирование информации» и его смысл.

2. Способы кодирования.

3. Таблицы кодировок.

Заключение.

Список литературы.

Введение

К концу XX в. стала складываться, сначала в рамках кибернетики, а затем информатики, информационная картина мира. Строение и функционирование сложных систем различной природы (биологических, социальных, технических) оказалось невозможным объяснить, не рассматривая общих закономерностей информационных процессов.

Получение и преобразование информации является условием жизнедеятельности любого организма. Даже простейшие одноклеточные организмы постоянно воспринимают и используют информацию, например, о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования.

Любой живой организм, в том числе человек, является носителем генетической информации, которая передается по наследству. Она определяет строение и развитие живых организмов. Человек воспринимает окружающий мир (получает информацию) с помощью органов чувств (зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса). Чтобы правильно ориентироваться в мире, он запоминает полученные сведения (хранит информацию). В процессе достижения каких-либо целей человек принимает решения (обрабатывает информацию), а в процессе общения с другими людьми - передает и принимает информацию. Человек живет в мире информации.

Потоки информации, циркулирующие в мире, который нас окружает, огромны. Во времени они имеют тенденцию к увеличению. Поэтому в любой организации, как большой, так и маленькой, возникает проблема такой организации управления данными, которая обеспечила бы наиболее эффективную работу. Некоторые организации используют для этого шкафы с папками, но большинство предпочитают компьютеризированные способы - базы данных, позволяющие эффективно хранить, структурировать и систематизировать большие объемы данных. И уже сегодня без баз данных невозможно представить работу большинства финансовых, промышленных, торговых и прочих организаций. Не будь баз данных, они бы просто захлебнулись в информационной лавине.

Существует много веских причин перевода существующей информации на компьютерную основу. Сейчас стоимость хранения информации в файлах ЭВМ дешевле, чем на бумаге. Базы данных позволяют хранить, структурировать информацию и извлекать оптимальным для пользователя образом. Использование клиент/серверных технологий позволяют сберечь значительные средства, а главное и время для получения необходимой информации, а также упрощают доступ и ведение, поскольку они основываются на комплексной обработке данных и централизации их хранения. Кроме того ЭВМ позволяет хранить любые форматы данных текст, чертежи, данные в рукописной форме, фотографии, записи голоса и т.д.

Для использования столь огромных объемов хранимой информации, помимо развития системных устройств, средств передачи данных, памяти необходимы средства обеспечения диалога человек-ЭВМ, которые позволяют пользователю вводить запросы, читать файлы, модифицировать хранимые данные, добавлять новые данные или принимать решения на основании хранимых данных.

В связи с этим вопрос современных технологий хранения данных на сегодняшний день актуален. В данной работе рассмотрится следующий ряд вопросов:

1.      Будет раскрыто понятие информационного ресурса. И место технологий в данной сфере.

2.      Так же рассмотрится история возникновения технологий и их развитие.

3.      Методы хранения информации в ЭВМ.

4.      А так же технологии кодирования информации в ЭВМ.

В частности, будут раскрыты вопросы, связанные с методами хранения информации и её кодирования на компьютере, изучением взаимосвязи информационных технологий с технологиями хранения данных, раскрытие понятия информационный ресурс и многое другое, связанное с хранением информации в современном мире.

Однако в науке информатика этим терминам есть и другое, более полное и техническое объяснение.

Глава I.

Информационные ресурсы

1. Понятие «Информационный ресурс».

Изменение человеком окружающего мира влечет развитие информационного пространства. На каждом этапе этого развития неизбежно накапливается информация первого порядка - опыт деятельности человека и информация второго порядка - сведения об опыте обработки и переработки информации.

Накапливающийся опыт деятельности человека, фиксируется в виде информации - это сначала служит основной предпосылкой возникновения информационной деятельности и информационных технологий.

Информация – это сведения, независимо от формы их представления, усваиваемые субъектом в форме знаний.

Информационная система – это организационно упорядоченная совокупность документов (информационных продуктов) и информационной инфраструктуры. (Примеры информационных систем - библиотеки, архивы, фильмотеки, базы данных, Internet.)

Информационные ресурсы – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Итак, информация (informatio от латинского – разъяснение, изложение, осведомленность) – одно из наиболее общих положений науки, означающее некоторые сведения, совокупность каких-либо данных, знаний и так далее.

Информация в свою очередь делится на несколько видов: генетическая, геологическая, педагогическая, техническая, экономическая, полная, ложная и т.д.

Информатика – это техническая наука, систематизирующая приемы создания, хранения, обработки и передачи информации средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.

Информационный ресурс – это семантическая информация, т.е. информация в виде понятийного знания. Информационный ресурс имеет две неделимые стороны: формально-логическую (информационную) и когнитивную (cognition от латинского – знание, познание). Из понятия информационный ресурс вырастает система оригинальных понятий информатики. Информационный ресурс – это симбиоз знаний и информации. Перед человечеством стоит громадная по своей важности и сложности задача – извлечь максимум информации из накопленных за всю историю сообщений (книг, описаний, т.е. «рассеянных» знаний) и превратить эту информацию в активно функционирующий ресурс (за счет разработки, в первую очередь, алгоритмов и программ).

Особенности информационного ресурса:

1.      практически неисчерпаем;

2.      имеет потенциальное значение (несамостоятелен);

3.      по мере использования не исчезает, а сохраняется и даже увеличивается;

4.      эффективность повторного применения связана с эффектом повторного применения знаний;

5.      является формой непосредственного включения науки в состав производительных сил;

6.      возникает в результате не просто умственного труда, а его творческой части;

7.      превращение знаний в информационный ресурс зависит от возможностей их кодирования, распределения и передачи.

2. Возникновение информационных ресурсов.

В процессе жизни и деятельности человека его опыт как накапливающаяся в огромном количестве субъективная и объективная информация может быть зафиксирована, сохранена и передана другим людям. Исторический аспект рассмотрения проблемы накопления информации позволяет вскрыть наиболее значимые для человечества аспекты, проследить динамику информационного развития.

Сначала человек учится на своих ошибках, на своем опыте, затем наиболее значимая информация, которая содержит знания о природе, о деятельности, о людях, о событиях фиксируется и передается другим людям в процессе коммуникации. Однако не меньшей ценностью для общества обладают определенные методы и информационные механизмы фиксации и передачи информации. Так потребность индивидуума в информации не только о своем опыте, но и об опыте других за всю историю человечества стимулировала развитие информационного ресурса.

Информация первого  порядка,  фиксирующая  опыт  деятельности  человека неизбежно накапливается в таких количествах, что приходится  решать  вопрос, как лучше фиксировать, упорядочивать и  передавать  необходимую  информацию. Решение подобных вопросов является для человечества  неоценимым  достоянием.

Сведения  об  опыте  обработки  и  переработки   информации   и   составляют информацию второго порядка. Таким образом, формируется и фиксируется в  виде информации опыт деятельности человека, что и  служит  основной  предпосылкой зарождения информационных ресурсов в технологической сфере (информационных технологий).

3. Возникновение информационных технологий и компьютерных средств.

Получив в виде готовой информации знания  других  людей,  человек  смог смелее, быстрее достигать  своих  целей,  стремится  ставить  новые  цели  и узнавать о новых способах  их  достижения.  То  есть  информация  раскрывает новые возможности, пробуждает дополнительные  информационные  потребности. Как говорится, «чем больше знаешь, тем больше хочешь знать».

Постепенно потребность в информации  вышла  за  границы  личного  общения  - обобщенный опыт начал накапливаться и фиксироваться  при  помощи  все  более совершенных средств. Как речь, так и письменность – это весьма значимые для развития человеческого общества  информационные  технологии.   Все   новые технологии поддерживают  производство и передачу информации, обеспечивая развитие информационных потребностей и  множество  информационных  ресурсов.

Далее объем общественно значимой информации превысил   информационные возможности одного отдельного человека, таким  образом,   информационная технология  стала  нуждаться  в  изобретении  все новых и новых  средств обеспечения  информационной  деятельности  -  так на основе письменности возникло книгопечатание. В результате каждого революционного  изобретения  с новой силой развивается процесс информатизации. Такие информационные технологии, как письменная речь и книгопечатание позволили человеку подняться на соответствующий культурный уровень.

Возможность обладать информационными ресурсами, стимулировала  развитие новых и  новых  информационных  средств.  Новые  средства,  в  свою  очередь раскрывали более широкие горизонты информационных  потребностей. В отличие от истории развития техники, новый  информационный ресурс, или новое информационное средство не вытесняет и заменяет старое, а дополняет собой существующую    систему информационного общения. Наконец, объем информационного  пространства вновь достиг критического объема, и это явилось   закономерной предпосылкой поиска и открытия современных компьютерных средств фиксации и  передачи  информации. Зарождение информационных технологий и возникновение компьютерных средств  стимулируют скачкообразное информационное развитие. В   информационном плане это равносильно новой информационной революции.

И, наконец, развитие информационных ресурсов и информационных технологий и средств передачи информации повлекло возникновение усовершенствование средств ее обработки и фиксации - зародились и начали активно развиваться компьютерные средства.

Такие средства меняют структурную основу системы общения. Новые функциональные возможности компьютерной техники, которые с каждым годом наращиваются, воспринимаются сегодня в качестве мощного усилителя информационной деятельности человека и прогрессивного информационного развития общества.

4. Информация и данные.

Информационные ресуpсы в современном обществе играют не меньшую, а нередко и большую pоль, чем pесуpсы материальные. Знания, кому, когда и где продать товар, может цениться не меньше, чем собственно товар, и в этом плане динамика развития общества свидетельствует о том, что на "весах" материальных и информационных ресуpсов последние начинают пpевалиpовать, причем тем сильнее, чем более общество открыто, чем более развиты в нем средства коммуникации, чем большей информацией оно располагает.

С позиций рынка информация давно уже стала товаром и это обстоятельство требует интенсивного развития практики, промышленности и теории компьютеризации общества. Компьютер как информационная среда не только позволил совершить качественный скачек в организации промышленности, науки и рынка, но он определил новые самоценные области производства: вычислительная техника, телекоммуникации, прогpаммные продукты.

Тенденции компьютеризации общества связаны с появлением новых профессий, связанных с вычислительной техникой, и различных категорий пользователей ЭВМ. Если в 60-70е годы в этой сфере доминировали специалисты по вычислительной технике (инженеры-электpоники и пpогpаммисты), создающие новые средства вычислительной техники и новые пакеты прикладных пpогpамм, то сегодня интенсивно pасшиpяется категория пользователей ЭВМ - представителей самых разных областей знаний, не являющихся специалистами по компьютерам в узком смысле, но умеющих использовать их для решения своих специфических задач.